能夠定義創(chuàng)造力嗎？（創(chuàng)新培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：20分鐘 ★材料：問卷“能夠定義創(chuàng)造力嗎？” ★場地：不限 ★應用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 一、目的 引導學員給創(chuàng)造力下定義，介紹創(chuàng)造力這一主題，闡明很多問題并沒有&ldquo..
培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五R法（創(chuàng)新培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：60分鐘 ★材料： ◇“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五部曲” ◇“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五‘R’法” ◇幻燈片“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五部法&r..
創(chuàng)意之“星”的性格特征（創(chuàng)新培訓游戲）..
形式：集體參與 時間：20~30分鐘 材料：無 場地：不限 應用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 目的 使學生了解那些創(chuàng)意之&..
自我創(chuàng)新的“頭腦風暴”（創(chuàng)新培訓游戲)..
形式：集體參與 時間：約10分鐘 材料：回形針（供演示使用，每桌一枚） 場地：不限 應用： 1.決策技巧 2.領導藝術目的 使得參與者有機會參加到創(chuàng)造性地解決問題的練習中來。 程序 1．游戲介紹 頭腦風暴這一討論..
特爾斐決策法（決策培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：約30分鐘 ★材料：一罐玉米或類似道具 ★場地：不限 ★應用： 1.決策技巧 2.領導藝術 目的 表明在決策（預測）過程中，結構化的方法對獲得趨同觀點的重要性。 程序 在一個罐子里裝上玉..
遠離三種人
真正有智慧的人，會堅決遠離這三種人： 第一、 兩面三刀的人 在人前他會表現(xiàn)得很好，在背后捅人家刀子，典型的披著羊皮的狼。和這種人交往，他說的話根本不可信，他做過的承諾未必會兌現(xiàn)。你跟他交往的越深，你所受到的傷害就會..
人生低谷，一定要知道這8個字口訣..
人在不順的時候，請熟記這8字口訣，不管處于哪一階段，哪怕你一無所有，只要你能靜下心來，運用好這8個字，都能逆風翻盤。 第一個字，善。與人相處，心存善念，生而為人，品行端正。孝順父母，真誠待友，不做坑蒙拐騙的事兒，不占他人便..
項目問題分析——工作分歧問題
案例背景：背景：負責中臺項目已近兩年，因不像傳統(tǒng)項目存在既定需求和時間節(jié)點，產品的規(guī)劃或者版本迭代會因為業(yè)務線實際訴求被打亂或者穿插部分需求，往往這類訴求都是非常急迫，基本上改完就要上線的那種，團隊成員之間雖能理解但出于頻繁切換工作內容..
工作經驗豐富的員工短時間內無法轉變思維..
案例背景：背景: 繳費作為公司支柱性業(yè)務，有的同學對業(yè)務不夠熟練所以對生產風險不夠敏感，項目進度推動不理想,上線完成后無法形成需求閉環(huán),全局意識有待提升。 目標: 提升個人業(yè)務能力及風險意識并能夠獨立推進需求進度,最終形成項目閉環(huán) ..
溝通是技術管理人員最需要的技能
案例背景：主題：溝通是技術管理人員最需要的技能 背景： 2022年6月，因某項目比較緊急（原招聘到數據HC通過長期招聘也放鴿子），故與部門一位00后新同學溝通期望他去支撐項目，他愿意臨危受命積極響應本次出差項目，他本身剛畢業(yè)..
項目問題分析——執(zhí)行力弱
背景 渠道側與ys app對接燃氣查詢和繳費，在測試環(huán)境使用標準化接口進行聯(lián)調時,在接口對接上使用擋板方式聯(lián)調，和ys在測試環(huán)境聯(lián)調通過后，預計隨時能夠進行生產投產配置時； 在實際生產時機構測在短時間內無法進行投產，導致需求上線投產..
項目問題分析——團隊成員“躺平”..
案例背景： ● 背景：目前前端大部門的成員以資源池的模式分散支持各個業(yè)務線，以項目為維度成立虛線團隊，大團隊成員之間彼此業(yè)務交集不多，技術棧多樣化，且項目交付周期不一致，因此工作節(jié)奏、心態(tài)差別很大，對于實線團隊的歸屬感和認同感比較微妙..
項目問題分析——項目時間緊促
案例背景：背景：gi項目，對接方是域內的my，要求高，幾乎不允許我們犯錯。在上個迭代中，因為開發(fā)人員的問題，導致出現(xiàn)線上 bug，緊急發(fā)版。 目標：盡量不出現(xiàn)人為原因、低級錯誤。 實施策略： 框架層面： 1. 收斂核心公共方法 ..
