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公開課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 包裝設(shè)計與管理高級訓(xùn)練班

    主講老師：張老師 課程時長：2 天

    課程背景：伴隨著現(xiàn)代物流技術(shù)及供應(yīng)鏈的發(fā)展，現(xiàn)代包裝設(shè)計技術(shù)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)包裝設(shè)計技術(shù)的概念，除了保護(hù)產(chǎn)品在運輸途中不受損壞外，還與物流及供應(yīng)鏈成本管理及產(chǎn)品設(shè)計緊密聯(lián)系起來。同時伴隨著對外出口品種及出..

  • 杰出班組長

    主講老師：李老師 課程時長：2 天

    【課程大綱】 前言： ◆ 班組長的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長的角色認(rèn)知 ◆ 班組長的地位和使命 ◆ 班組長的重要..

  • 《增值稅規(guī)則與原理、風(fēng)險控制、納稅籌劃方案班》

    主講老師：房老師 課程時長：2 天

    第一章：認(rèn)清增值稅價外稅的本質(zhì)特征（含31個籌劃案例）1.案例：營改增之后，會計的壓力與挑戰(zhàn)2.案例：増值稅的思維--價外稅的本質(zhì)特征3.案例：増值稅的思維--購買方繳稅4.案例：増值稅的思..

  • 《企業(yè)所得稅的規(guī)則、原理與納稅籌劃方案班》

    主講老師：房老師 課程時長：2 天

    第一講：企業(yè)所得稅的原理與基本規(guī)則（約11個籌劃案例）1.所得稅的規(guī)則--案例：沒發(fā)票，到底能否扣除？2.所得稅的規(guī)則--案例：沒發(fā)票，法院會怎么判？3.所得稅的規(guī)則--案例：沒取得發(fā)票，算偷稅..

  • 《個人所得稅的規(guī)則、原理與納稅籌劃方案班》

    主講老師：房老師 課程時長：2 天

    第一章：個人所得稅的規(guī)則與思維（約15個案例）1.個人所得稅的規(guī)則與思維；2.個人所得稅的規(guī)則與思維--工資、薪金所得；3.個人所得稅的規(guī)則與思維--勞務(wù)報酬所得；4.個人所得稅的規(guī)則與思維..

  • 電力班組安全生產(chǎn)管理

    主講老師：宋國正 課程時長：2 天

    第一講：走進(jìn)供電企業(yè)班組管理一、班組管理的基本特點1. 規(guī)模小而結(jié)構(gòu)簡單2. 工作細(xì)而具體3. 管理實而任務(wù)重4. 工作環(huán)境相對艱苦二、班組管理的內(nèi)容1. 班組日常工作中必須履行..

  • 班組長管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：3 天

    【引言】李班長的一天為什么這么忙？第一講：班組概述1.何謂放組？何謂班組管理？2.班組發(fā)展史3.班組的地位和使命4.基層主管的角色認(rèn)知2.1我是誰2.2我做什么2.3我能做什..

  • 五型一化班組建設(shè)

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    【課前互動與破冰】互動/破冰第一講：“五型”班組長勝任能力1.學(xué)會系統(tǒng)思考問題2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設(shè)計工具介紹5...

  • 從優(yōu)秀到卓越——班組長綜合素質(zhì)提升

    主講老師：于楓 課程時長：3 天

    第一講：班組長的角色認(rèn)知世界咖啡：基層管理者的現(xiàn)狀分析一、管理認(rèn)知1. 管理的定義2. 管理的本質(zhì)：就是通過他人完成工作課堂練習(xí)：對管理概念的理解與再認(rèn)知案例研習(xí)：下屬該干什么？不該..

  • 高效能班組長管理技能提升

    主講老師：仝曉麗 課程時長：2 天

    第一講：新形勢下，班組長的角色認(rèn)知一、什么是角色1. 團(tuán)隊角色理解的重要性2. 常見的角色錯位二、班組長的角色定位1. 上情下達(dá)：上級眼中的執(zhí)行者2. 下情上傳：下級眼中的領(lǐng)導(dǎo)者..

  • 現(xiàn)場生產(chǎn)安全管理 ——班組安全建設(shè)之7931模型

    主講老師：于楓 課程時長：2 天

    第一講：現(xiàn)場生產(chǎn)安全的重要性視頻導(dǎo)入：現(xiàn)場生產(chǎn)安全對我們?nèi)绱酥匾?？世界咖啡：結(jié)合實例，討論為什么事故時有發(fā)生？一、現(xiàn)場安全管理現(xiàn)狀1. 現(xiàn)場生產(chǎn)管理者的狀態(tài)2. 現(xiàn)場安全管理的困惑3..

  • 班組長“零事故”安全訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：3 天

    第一講 關(guān)于安全1.安全生產(chǎn)，重于泰山1)事故案例分析2)安全分析5分鐘2.安全管理啟示1)啟示以“破窗理論”2)啟示二“奶酪原理”..

  • 企業(yè)班組安全管理

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    破冰：安全啟示錄第一講：班組長安全管理1.班組長的定位思考：班組長管什么2.班組長崗位職責(zé)3.班組安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4.班組安全臺賬管理5.班組作業(yè)安全管控1）班組作業(yè)存在的安全隱..

  • 安全生產(chǎn)及精細(xì)化班組管理

    主講老師：段富輝 課程時長：3 天

    第一章：中國式精益生產(chǎn)管理第一講：中國企業(yè)管理的現(xiàn)狀第一節(jié)：先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬1、上了ISO——沒用! 2、上了ERP——癱瘓!..

  • 生產(chǎn)班組長現(xiàn)場管理訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    破冰分享互動！第一講 生產(chǎn)班組長的職責(zé)1)確定生產(chǎn)任務(wù)2)平衡生產(chǎn)能力3)掌握生產(chǎn)進(jìn)度4)提高生產(chǎn)效率5)班組長的一日工作全貌6)交班7)高效班前會第三講：生產(chǎn)過程管理 ..

  • 班組長角色認(rèn)知與日常管理

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    思考：我是誰1.班組長是什么2.班組與班組長1)班組2)班長3)班長是哪一層管理者4)班長的工作角色案例：苦惱的小李3.小結(jié)第二講：我要做什么1.班長的工作特性2..

  • 基層班組長“八項”能力訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    【引言】1.班組長的地位和使命2.班組長的重要作用互動/破冰第一講：班組長在企業(yè)管理中的作用1、班組長管理的三大核心要素1）目標(biāo)要素---做對的事2）人員要素---有效的人員配置..

  • 課班出身—培訓(xùn)師高效授課技巧訓(xùn)練TM

    主講老師：張一丹 課程時長：4 天

    第一講：修風(fēng)范——講師風(fēng)范修煉單元目標(biāo)：本單元主要講授：培訓(xùn)師的成長模型、成長之路，以及優(yōu)秀培訓(xùn)師必備的素質(zhì)修煉，掌握一名培訓(xùn)師在授課前需要做好的自身準(zhǔn)備，幫助培訓(xùn)師做好內(nèi)在的修..

  • 企業(yè)班組安全管理

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    破冰：安全啟示錄第一講：班組長安全管理1.班組長的定位思考：班組長管什么2.班組長崗位職責(zé)3.班組安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4.班組安全臺賬管理5.班組作業(yè)安全管控1）班組作業(yè)存在的安全隱..

  • 班組長現(xiàn)場管理訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    破冰：分享互動第一講：班組長在企業(yè)管理中的作用1、班組長管理的三大核心要素1)目標(biāo)要素---做對的事2)人員要素---有效的人員配置3)成果要素---把事做對2、班組長的承上啟下..

  • 班組長日常管理技能訓(xùn)練

    主講老師：段富輝 課程時長：2 天

    第1講：車間主任日常管理的要點1)重視所有管理項目今天抓品質(zhì)，明天弄設(shè)備？2)決定重點管理項目原則：“不給下個工程或客戶添異常”，決定重點項目“應(yīng)該做..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    中石化河南油田經(jīng)濟(jì)研究所所長 高級經(jīng)濟(jì)師 注冊管理咨詢師 注冊企業(yè)文化師 中國企業(yè)管理協(xié)會會員 ...

  • 別東陽培訓(xùn)講師

    別東陽(4553)

    別東陽老師，講師輔導(dǎo)教練、師道塾發(fā)起人，企業(yè)人才梯隊建設(shè)專家，實操型企業(yè)培訓(xùn)師，歷經(jīng)十年，專注企業(yè)人才梯...

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    裴宏偉(5932)

    資深人力資源專家 普華永泰特約講師 國家高級人力資源管理師、高級企業(yè)培訓(xùn)師 北京大學(xué)、外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、...

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    彭程，男，生于1971年，1994年畢業(yè)于鄭州大學(xué)。河南鄭州人。知名國學(xué)講師，道學(xué) 研究學(xué)者。 從事...

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    資深一對一總裁教練 ICF國際教練聯(lián)盟認(rèn)證教練 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)兼職教授 教練型導(dǎo)師 實戰(zhàn)落地專家 ...

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