- 金牌班組長訓(xùn)練營
- 卓越班組建設(shè)高級研修班
- 班組長團(tuán)隊(duì)管理與成本控制提升研討班
- 2015版 7C部門及班組文化建設(shè)方
- 如何當(dāng)好班組長——一線主管綜合技能提
- 班組長管理技能提高(TWI)
- 如何當(dāng)好班組長(一線主管綜合技能提升
- 一線班組長培訓(xùn)
- 班組長現(xiàn)場管理技能提升研討班
- 卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)
- 店面珠寶銷售技巧訓(xùn)練
- FABE黃金銷售法則實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 電話銷售話術(shù)訓(xùn)練營
- 銷售實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練
- 心靈之旅系列:卓越心智訓(xùn)練營(金牌經(jīng)
- 智贏天下-----卓越的建材終端門店
- 保險(xiǎn)公司全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車
- 通信營業(yè)廳體驗(yàn)式營銷訓(xùn)練
班組長“零事故”安全訓(xùn)練
課程編號:28997
課程價(jià)格:¥19000/天
課程時(shí)長:3 天
課程人氣:485
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)中高層管理者、安全員
【培訓(xùn)收益】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)安全管理和風(fēng)險(xiǎn)識別與隱患控制的方法,“由點(diǎn)及面”地用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè),最終幫企業(yè)打造卓越的“0”事故安全文化; 幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識。 讓學(xué)員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法。 掌握如何實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的方法。 掌握安全目標(biāo)管理和信息管理、危險(xiǎn)源辨識、危險(xiǎn)控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表。 探討有感安全領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的6個(gè)能力,給未來安全管理提供參考,建設(shè)高效的安全領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì);打造“零”事故現(xiàn)場,提高生產(chǎn)效率,降低安全生產(chǎn)成本,向安全生產(chǎn)要利潤; 逐步做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財(cái)產(chǎn)”。
第一講 關(guān)于安全
1.安全生產(chǎn),重于泰山
1)事故案例分析
2)安全分析5分鐘
2.安全管理啟示
1)啟示以“破窗理論”
2)啟示二“奶酪原理”
3)啟示三“不等式法則”
4)啟示四“羅氏法則”
5)問答:安全管理問題反思
第二講 杜邦公司安全管理經(jīng)驗(yàn)
1.杜邦公司安全管理經(jīng)驗(yàn)
2.里程碑事件
3.杜邦的核心價(jià)值
4.杜邦十大安全理念
1)預(yù)防為主
2)管理優(yōu)先
3)程序控制
4)安全是被雇傭的一個(gè)條件
5)全員培訓(xùn)
6)主管檢查
7)發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正
8)工作外安全等同于工作內(nèi)安全
9)安全價(jià)值
10)全員參與
5.演練:安全的基本要素所包括的內(nèi)容
第三講 現(xiàn)場安全管理工具運(yùn)用
1.零事故支柱-KYT
1)事故是怎樣存在的
2)事故是怎樣形成的
3)什么是KYT
4)KYT活動(dòng)起源
5)KYT活動(dòng)導(dǎo)向
6)KYT基本方法——演練:KYT四隊(duì)段
7)如何推進(jìn)KYT——演練:推行的四個(gè)步驟
8)KYT活動(dòng)的延伸——演練:延伸的七個(gè)關(guān)注點(diǎn)展開
9)需注意的問題
2.危險(xiǎn)源風(fēng)險(xiǎn)控制
1)案例
2)消除
3)替代
4)隔離
5)減少暴露風(fēng)險(xiǎn)
6)警告標(biāo)識
7)個(gè)體防護(hù)
8)程序標(biāo)準(zhǔn)
演練:標(biāo)識的識別練習(xí)
3.作業(yè)工作安全分析
1)觀察工作的流程
2)把工作分解成具體工作步驟
3)識別每一步驟相關(guān)危害
4)認(rèn)識可能的事故
5)確定預(yù)防事故的控制措施
6)確立新的安全工作程序
演練:作業(yè)工作安全分析練習(xí)
第四講 事故調(diào)查與分析技術(shù)
1.事故調(diào)查的三個(gè)誤區(qū)
2.損失起因與事故調(diào)查模式
3.事故調(diào)查與根源分析的目標(biāo)
4.事故調(diào)查過程
5.您為事故做好準(zhǔn)備了嗎?
演練:事故調(diào)查的八個(gè)步驟及方法練習(xí)
第五講 應(yīng)急預(yù)案編制與應(yīng)急響應(yīng)
1.企業(yè)安全的困惑
2.應(yīng)急預(yù)案
3.預(yù)案編制的組織與步驟
1)預(yù)案編制六步法
2)應(yīng)急預(yù)案的類型
4.綜合應(yīng)急預(yù)案與專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案
演練:應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行步驟練習(xí)
第六講 安全領(lǐng)導(dǎo)力
1.安全領(lǐng)導(dǎo)力
2.有感領(lǐng)導(dǎo)
3.領(lǐng)導(dǎo)的七個(gè)帶頭
4.8項(xiàng)關(guān)鍵安全領(lǐng)導(dǎo)力
5.總結(jié)、思考
6.個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃
演練:安全領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)
第七講 員工安全行為觀察與溝通
1.安全金字塔理論
2.杜邦公司十年的安全統(tǒng)計(jì)結(jié)論
3.100-1=0
4.不安全行為問題的根源
5.開展安全行為觀察帶給企業(yè)的好處
6.案例-溝通練習(xí)
7.觀察與溝通六步法
演練:員工安全行業(yè)溝通的技巧練習(xí)
第八講 企業(yè)安全文化建設(shè)
1.安全文化定義與形態(tài)體系
2.本質(zhì)型安全員工
3.員工不良的安全文化
4.安全文化坐標(biāo)系統(tǒng)
5.安全文化的四大載體
演練:企業(yè)安全文化推行技巧練習(xí)
課程總結(jié)
實(shí)踐與學(xué)術(shù)背景的制造管理學(xué)者
10年擔(dān)任富士康科技集團(tuán)資深副總,分管過中央人資部、財(cái)務(wù)部、工程部、制造部、資材部、品管部
5年擔(dān)任富士康IE學(xué)院院長
3年擔(dān)任富士康(鄭州園區(qū))副總經(jīng)理
3年擔(dān)任意大利德龍建伍集團(tuán)(東莞)工廠長
段富輝老師是鴻海富士康eCMMS運(yùn)營模式所依托的“工管系統(tǒng)”、“品管系統(tǒng)”、“生管系統(tǒng)”和“經(jīng)管系統(tǒng)”的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一,主導(dǎo)富士康eCMMS運(yùn)營模式的創(chuàng)建及推行,并擴(kuò)展至集團(tuán)全球。在擔(dān)任富士康集團(tuán)“標(biāo)準(zhǔn)化推行處”項(xiàng)目經(jīng)理期間,用3年時(shí)間將富士康生產(chǎn)效率做到全球第一并持續(xù)至今,用4年時(shí)間將富士康推進(jìn)世界500強(qiáng)行列,期間從未發(fā)生重大交期和質(zhì)量問題;
段老師有20余年制造企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);6年跟隨全球IE界領(lǐng)軍人物陳振國博士工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);8年各類企業(yè)第一線管理咨詢經(jīng)歷;200余家各類企業(yè)管理改善主導(dǎo);近1600場內(nèi)部培訓(xùn)課程,60000人次學(xué)員參與;1000次現(xiàn)場巡視;1000次會(huì)議主持;10000人次面對面輔導(dǎo)。
主講課程:
1、《精益思想解讀與中國式精益生產(chǎn)實(shí)踐》;
2、《中國式精益管理》;
3、《制造企業(yè)生產(chǎn)效率管控》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練;
4、《工廠經(jīng)理人的管控七手法》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練;
5、《卓越班組長的五項(xiàng)能力修煉》;
6、《精細(xì)化現(xiàn)場改善十大利器》;
7、《工廠班組精細(xì)化管理》;
8、《質(zhì)量控制五大工具》;
9、《工業(yè)4.0與中國制造未來發(fā)展之路》
10、《工匠精神與中國未來創(chuàng)新》
部分咨詢案例:
深圳市泰合自行車業(yè)有限公司:10年間段老師先后三次進(jìn)入該公司展開咨詢項(xiàng)目,從標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)建立、KPI導(dǎo)入到績效薪資制度完善;從生產(chǎn)效率提升、物料成本下降到品質(zhì)成本降低;從訂單作業(yè)流程梳理到現(xiàn)場改善提升;一批又一批的干部在我的培訓(xùn)和輔導(dǎo)下成長,人員從第一次進(jìn)入時(shí)的800多人,發(fā)展到現(xiàn)在的6000多人;由一個(gè)工業(yè)園發(fā)展到五個(gè)工業(yè)園,是成為深圳自行車業(yè)的標(biāo)桿。由于在該公司的有效輔導(dǎo),使段老師進(jìn)入幾乎深圳所有成車廠進(jìn)行輔導(dǎo)---如華慶自行車,保安自行車,新錦大自行車,大行自行車,喜聯(lián)發(fā)自行車---,整體行業(yè)生產(chǎn)效率提升都在30%以上。
歐納康科技(深圳)有限公司:10年間段老師先后三次進(jìn)入該公司展開咨詢項(xiàng)目,包括基礎(chǔ)工程建設(shè)(標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)/KPI/績效薪資制度)舊工業(yè)園平面布局改善/新工業(yè)園物流分析,產(chǎn)線設(shè)計(jì),平面布局設(shè)計(jì);研發(fā)系統(tǒng)作業(yè)流程重組及績效考核;除咨詢外,每年都有對該公司的干部進(jìn)行管理培訓(xùn),段老師用通俗易懂的語言,形象生動(dòng)的案例,將枯燥的制造業(yè)管理命題,講的深入淺出,深受各級干部好評,老師講述的內(nèi)容,幾乎成為干部的工作標(biāo)準(zhǔn),影響了一批又一批的干部。
東莞泰興金屬有限公司:該公司已經(jīng)成長為北美市場最大的戶外家具供應(yīng)商,每月出口到北美的塑膠金屬家具高達(dá)600多個(gè)貨柜;段老師4次進(jìn)入該公司展開咨詢項(xiàng)目,將該公司的生產(chǎn)效率從38%提升到85%,人均月產(chǎn)值從不到2萬元(人民幣)提升到5萬元;通過流程簡化和價(jià)值分析,將該公司的交貨周期從60天縮短到45天,更協(xié)助電腦部門開發(fā)完善ERP系統(tǒng),使管理流程有效的透過系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)作,固化了運(yùn)營管理運(yùn)作;現(xiàn)在,該公司已經(jīng)發(fā)展到4個(gè)公司,6000多人,年產(chǎn)值超10億。
維珍妮國際:2009至2010年度,簽下18個(gè)月的咨詢項(xiàng)目,對整個(gè)公司的運(yùn)作流程與組織架構(gòu)進(jìn)行垂直整合,經(jīng)過艱苦卓絕的工作,該公司作業(yè)周期由90天縮短至60天,形成了以產(chǎn)品別和客戶別相結(jié)合的部門架構(gòu),內(nèi)部營運(yùn)管理的效率得到巨大的提升;此外,由于運(yùn)作流程的梳理及標(biāo)準(zhǔn)化,也加速了該公司的信息化建設(shè),協(xié)助著名ERP品牌SAP在該公司成功上線;咨詢滿意度達(dá)到98%。
衛(wèi)潔潔具:段老師是進(jìn)入該公司的第一個(gè)大陸咨詢顧問,根據(jù)訂單有大/中/小、產(chǎn)品有難/中/易的特點(diǎn),段老師為裝配車間規(guī)劃了長/短/中三種形式的產(chǎn)線,使不同的訂單和不同的產(chǎn)品各得其所,生產(chǎn)效率由65%提升到88%,場地面積縮短20%,間接人員減少12%;其規(guī)劃理念和方法,推廣到旗下所有廠區(qū),一直沿用至今。
金華門業(yè):短短4個(gè)月的時(shí)間就完成了原定6個(gè)月完成的工作量;準(zhǔn)時(shí)交貨率由35%提升到95%,客訴率由原來的40%下降到5%;更為公司培養(yǎng)了一批能征善戰(zhàn)的生產(chǎn)干部,每次段顧問上課的時(shí)候,400人的禮堂座無虛席,實(shí)用,實(shí)戰(zhàn),實(shí)際的課程講解使干部們流連忘返;
得理樂器:連續(xù)四年被該公司聘請為管理顧問,從南山廠區(qū),福永廠區(qū)到珠海廠區(qū),從建立標(biāo)準(zhǔn)、理順流程、確定目標(biāo)、導(dǎo)入KPI、修訂績效薪資制度、規(guī)劃新廠區(qū)平面布局,長期的輔導(dǎo)結(jié)合各級干部的努力,該公司各方面均取得驕人的業(yè)績,生產(chǎn)效率由45%上升到80%,人均月產(chǎn)值由不足2萬上升到4、5萬,產(chǎn)品不良率由8%下降到千分之三;在企業(yè)文化,人文關(guān)懷,文化娛樂活動(dòng)方面也形成鮮明的特色,提升了企業(yè)競爭力;
-
【課程背景】郡縣治,乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理,可以說是班組治,乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的,是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手,當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下,各種..
-
【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)?◆ 面對上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制,對上司交付的工作能否執(zhí)行到位,能否帶領(lǐng)下屬很好地完成?◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識型轉(zhuǎn)變,從技術(shù)型和技能型向管理型轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化管理?◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處,協(xié)助同事做好團(tuán)隊(duì)工作?◆ ..
-
î課程大綱第1章擺正位置,當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2)根據(jù)能力坐標(biāo),你屬于哪一類?3)班組長的全新角色及所需要的技能;4)班組長常犯的錯(cuò)誤;5)班組長的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我..
-
課程大綱第一講:班組長的“職責(zé)定位”一、班組長的“自我評估”問題提出:我的工作類型是什么?——做“工作型男”1. 技術(shù)型班組長參照對象——項(xiàng)目經(jīng)理案例:某班組技術(shù)型班長,向項(xiàng)目管理方向發(fā)展2. 管理型班組..
-
課程背景:班組,是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個(gè)班組,既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”,又處于運(yùn)營執(zhí)行體系的“最前端”,是戰(zhàn)略和運(yùn)營體系“矩陣式管理”的“著力點(diǎn)”,又是傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理和專業(yè)技術(shù)體系的“交匯點(diǎn)&rdquo..
-
課程綱要:第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺;4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo);2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情;3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力;4.拖延..