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中國(guó)制造業(yè)管理培訓(xùn) 專欄 》

中國(guó)制造業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)中國(guó)制造業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,中國(guó)制造業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問,我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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公開課
  • 讓世界震驚的中國(guó)制造——走進(jìn)海爾&酷特智能看中國(guó)智造如何崛起

    地點(diǎn): 山東 (青島) 時(shí)間:2022-06-22

    時(shí)間 主題內(nèi)容 ..

  • 上海寶鋼、凱迪拉克商務(wù)考察——中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2021-04-21

    中國(guó)制造業(yè)陣痛已顯,轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫雙向擠壓,挑戰(zhàn)嚴(yán)峻:金融危機(jī)之后,各國(guó)都在制定以重振制造業(yè)為核心的再工業(yè)化戰(zhàn)略,制造業(yè)再次成為全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家高端制造回流與中低收入國(guó)家爭(zhēng)奪中低端制..

  • 當(dāng)中國(guó)制造遇上工業(yè)4.0--危機(jī)與突圍

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-05-11

    【課程大綱】第一部分:企業(yè)盈利模式—企業(yè)盈利公式—生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)盈利的貢獻(xiàn)核心-速度與成本—從精益思想的5大原則開始,工廠全貌的分析第二部分:工業(yè)4.0時(shí)代的到..

  • 中國(guó)制造-定位與突圍

    地點(diǎn): 河北 (石家莊) 時(shí)間:2014-12-13

    第一講:中國(guó)制造-工業(yè)興國(guó)夢(mèng)一、中國(guó)制造-近代史:上海江南制造局的啟示曾國(guó)藩-中國(guó)民族工業(yè)的創(chuàng)始人曾國(guó)藩-中國(guó)民族工業(yè)之父江南造船廠-中國(guó)工業(yè)史乃開一新紀(jì)元江南造船廠-近代中國(guó)軍工之"鼻..

  • 打造中國(guó)制造業(yè)服務(wù)標(biāo)桿

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2012-04-27

    第一講:服務(wù)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的亮點(diǎn) 產(chǎn)品與服務(wù)是客戶價(jià)值的一體兩面 用服務(wù)塑造整體產(chǎn)品差異化 制造業(yè)服務(wù)模式提升的動(dòng)力在哪里 從海爾看制造業(yè)服務(wù)體系建立三個(gè)階段 中國(guó)制造業(yè)的服務(wù)標(biāo)桿,不能永遠(yuǎn)空缺 ..

  • 2011(第三屆)中國(guó)制造全球年會(huì)

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2011-06-28

    A.年會(huì)整體結(jié)構(gòu) 時(shí)間 論壇 內(nèi)容 2011年9月17日 主論壇 1.開幕式致辭 2.主題演講 3.主題午餐 4.總裁晚宴 2011年9月18日 平行論壇 1.中國(guó)管理系統(tǒng)論壇 2.精益制造論壇 3...

內(nèi)訓(xùn)課
  • 數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革:德國(guó)工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025

    主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述1.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認(rèn)知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)..

  • 中國(guó)制造業(yè)高級(jí)管理者日本經(jīng)營(yíng)管理研修團(tuán)

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    日期 住宿第一天: 下午1點(diǎn)報(bào)到:上海浦東機(jī)場(chǎng)集合,學(xué)前輔導(dǎo)下午4點(diǎn)出發(fā):上海-名古屋。 名古屋第二天: 上午 企業(yè)視察1: 雅馬哈發(fā)動(dòng)機(jī) (09:30-12:00)下午 開班儀式第一講:..

  • 工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025

    主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    引言1:兩會(huì)報(bào)告中的中國(guó)制造2025與工業(yè)革命引言2:“新常態(tài)”三大核心內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系1工業(yè)4.0戰(zhàn)略1.1工業(yè)4.0起源1.2工業(yè)4.0兩大主題1.3美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展..

  • 中國(guó)制造再出發(fā) ——“中國(guó)制造2025”概念、分析與展望

    主講老師:黃碩 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:看歷史——工業(yè)故事對(duì)中國(guó)制造的啟發(fā)一、一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——蘇德戰(zhàn)爭(zhēng),兩個(gè)工業(yè)大國(guó)的生死相搏1. 國(guó)運(yùn)支柱:大國(guó)崛起與工業(yè)硬實(shí)力2. 石破天驚:德意志民族的瘋..

  • 中國(guó)制造2025發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策 ——解讀宏觀發(fā)展趨勢(shì),解決微觀具體問題

    主講老師:孫亞彬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 解讀中國(guó)制造2025第1節(jié) 過去十年,需求拉動(dòng)供給第2節(jié) 未來十年,供給創(chuàng)造需求第二講 制造業(yè)的三大趨勢(shì)第1節(jié) 去產(chǎn)能與民營(yíng)企業(yè)生存危機(jī)第2節(jié) 成本上升與世界制造中心大轉(zhuǎn)移第3節(jié) 消費(fèi)..

  • 中國(guó)制造2025與德國(guó)4.0深度解讀

    主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    上篇:產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)開啟新工業(yè)革命第一章:世界工業(yè)發(fā)展回顧與展望第二章:工業(yè)4.0的意義一、以顧客的個(gè)性化需求為主二、無人化將成為制造業(yè)趨勢(shì)三、徹底顛覆了傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)鏈四、智能制造資源池逐漸形成..

  • 中國(guó)制造2025與德國(guó)4.0

    主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    上篇:產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)開啟新工業(yè)革命第一章:世界工業(yè)發(fā)展回顧與展望第二章:工業(yè)4.0的意義一、以顧客的個(gè)性化需求為主二、無人化將成為制造業(yè)趨勢(shì)三、徹底顛覆了傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)鏈四、智能制造資源池逐漸形成..

  • “中國(guó)制造2025”背景下的現(xiàn)代制造新技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用

    主講老師:李勇 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    單元 大綱 內(nèi)容單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題2.云制造的服務(wù)化3.制造業(yè)+云計(jì)算4.虛擬化制造資源5.云端適配與資源配置6.運(yùn)營(yíng)與交易7.云端商業(yè)之路單元二 5G..

  • “中國(guó)制造2025“項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

    主講老師:田偉華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、“中國(guó)制造2025”1、大國(guó)崛起:”中國(guó)制造2025”歷史教訓(xùn):中國(guó)近現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展史世界格局:世界制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)..

  • 中國(guó)制造2025與管理變革

    主講老師:劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    分享與分析您的公司是如何確定訂單的您的公司是如何組織生產(chǎn)的現(xiàn)在的員工與以往有哪些不同我們是如何確定崗位上崗條件的您的..

  • 工業(yè)4.0與中國(guó)制造未來

    主講老師:段富輝 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)實(shí)與分析1、從年度最火的幾個(gè)關(guān)鍵詞說起2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì)3、德國(guó)工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點(diǎn)4、中國(guó)為什么選擇德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)?5、工業(yè)4.0的演..

  • 智能制造-工業(yè)4.0及中國(guó)制造2025

    主講老師:馬兆林 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章工業(yè)革命回顧1.第一次工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了機(jī)器生產(chǎn)2.第二次工業(yè)革命核心能源革命3.第三次工業(yè)革命核心是計(jì)算機(jī)的利用第二章第四次工業(yè)革命是智慧的革命1.傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展已經(jīng)臨近天花板2.工業(yè)領(lǐng)域面..

  • 實(shí)踐2025中國(guó)制造企業(yè)新領(lǐng)導(dǎo)模式與團(tuán)隊(duì)控制藝術(shù)

    主講老師:左鳳山 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    壹.團(tuán)隊(duì)中新領(lǐng)導(dǎo)管理與傳統(tǒng)差異及角色扮演改變(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化厲害了我的國(guó)故事2017年在美國(guó)賓大參與一場(chǎng)討論有感 (國(guó)外管理界人士對(duì)中國(guó)崛起的管理研究)看看硅谷中的一些狀況國(guó)..

  • 中國(guó)制造2025發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策 ——解讀宏觀發(fā)展趨勢(shì),解決微觀具體問題

    主講老師:孫亞彬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 解讀中國(guó)制造2025第1節(jié) 過去十年,需求拉動(dòng)供給第2節(jié) 未來十年,供給創(chuàng)造需求第二講 制造業(yè)的三大趨勢(shì)第1節(jié) 去產(chǎn)能與民營(yíng)企業(yè)生存危機(jī)第2節(jié) 成本上升與世界制造中心大轉(zhuǎn)移第3節(jié) 消費(fèi)..

  • 工業(yè)4.0解讀與中國(guó)制造2025戰(zhàn)略詮釋

    主講老師:薛磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:工業(yè)4.0戰(zhàn)略1、工業(yè)4.0起源2、工業(yè)4.0兩大主題:智能工廠、智能生產(chǎn)3、德國(guó)工業(yè)4.0解讀4、美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)5、案例分享:美國(guó)GE公司的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)第二單元:工業(yè)4.0核..

  • 從"中國(guó)制造"邁向"中國(guó)智造" 解讀工業(yè)4.0---打造中國(guó)特色的智能工廠

    主講老師:朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章:智能制造內(nèi)涵1. 智能制造內(nèi)涵 ?1) 數(shù)字化工廠2) 智能工廠2. 智能制造內(nèi)涵 第二章 剖析德國(guó)工業(yè)4.0 1. 建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò):CPS 2. 研究?jī)纱笾黝}1) 智能工廠 ..

  • 工業(yè)4.0背景下中國(guó)制造業(yè)的明天

    主講老師:姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章、精益生產(chǎn)介紹一、精益生產(chǎn)到底是什么?(是理念?是哲學(xué)?是模式?是方式?是JIT?)二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)在哪里?三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么?案例--精益制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹四、精益在中國(guó)的挑..

  • 中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)型下的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷技能提升

    主講老師:楚易 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    前言:VUCA時(shí)代下我們?nèi)绾握J(rèn)知OEM市場(chǎng)的危與機(jī)一、烏卡(VUCA)時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、不確定性(Uncertainty)2、易變性(Volatility)3、復(fù)雜性(Complexity) ..

  • 互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)

    主講老師:廖志偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景: 海爾、美的、格力、格蘭仕、容聲、小米等制造業(yè)企業(yè)都積極的布局電商。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與線上營(yíng)銷技術(shù)的發(fā)展,制造業(yè)營(yíng)銷電商化、在線化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。如果一個(gè)制造業(yè)的營(yíng)銷體系中沒有線上運(yùn)營(yíng)部分,就好像我們的..

  • 建筑制造企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷

    主講老師:白均生 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程大綱】一、營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)與營(yíng)銷理念(1)市場(chǎng)營(yíng)銷的含義(2)五種營(yíng)銷觀念的比較與分析傳統(tǒng)營(yíng)銷觀念→以生產(chǎn)者中心新型營(yíng)銷觀念→以消費(fèi)者或用戶為中心啟示:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是個(gè)偉..

  • 人工智能物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)如何助力傳統(tǒng)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+

    主講老師:黃錫雄 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)狀Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)Ø全球新增商業(yè)價(jià)值Ø傳統(tǒng)制造業(yè)過渡至新商業(yè)模式的痛點(diǎn)第二單元:物聯(lián)..

  • 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊: 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

    主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn),得到更多,更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化..

  • 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

    主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為制造企業(yè)帶來的六大能力(機(jī)會(huì))a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn),得到更多,更忠心的客戶b)基..

  • 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略和方法

    主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶為中心的更好的客戶體驗(yàn),得到更多,更忠心的客戶1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶體..

  • 數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革:德國(guó)工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025

    主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述1.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認(rèn)知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)..

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