【培訓(xùn)對象】
董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理人員。

【培訓(xùn)收益】

引言1：兩會報告中的中國制造2025與工業(yè)革命
引言2：“新常態(tài)”三大核心內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系
1工業(yè)4.0戰(zhàn)略
1.1工業(yè)4.0起源
1.2工業(yè)4.0兩大主題
1.3美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢
2“工業(yè)4.0”核心技術(shù)
2.1流程
2.2布局
2.3車間
2.4產(chǎn)品特點
2.5數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)
2.6多模式交互能
2.7輔助系統(tǒng)
2.8用戶界面
2.9增強現(xiàn)實技術(shù)
2.10機器人技術(shù)
2.11智能裝配
3工業(yè)4.0產(chǎn)品生命周期管理的三個核心
3.1MES（制造執(zhí)行系統(tǒng)）
3.2虛擬與現(xiàn)實的結(jié)合
3.3信息物理融合系統(tǒng)
4工業(yè)4.0的標準規(guī)范
4.1W3C標準
4.2EMMA多模式工業(yè)輔助系統(tǒng)
4.3USDL信息物理的語義服務(wù)
4.4OMM語義產(chǎn)品內(nèi)存
4.5案例
5工業(yè)4.0的革新分解
5.1產(chǎn)品創(chuàng)新的革新
5.2生產(chǎn)制造的革新
5.3供應(yīng)鏈的革新
5.4營銷的革新
6制造業(yè)的趨勢
6.1柔性制造（西門子）
6.2從“物理”到“信息”
6.3從“群體”到“個體”
6.4互聯(lián)制造
7實現(xiàn)中國“工業(yè)4.0”的四任務(wù)
7.1生產(chǎn)制造自動化
7.2流程管理數(shù)字化
7.3企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化
7.4智能制造云端化
7.5學習“專注”的精髓
8 課程總結(jié)與個案答疑 

• 數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革：德國工業(yè)4.0與中國制造2025

   

  1數(shù)字經(jīng)濟概述1.1數(shù)字經(jīng)濟的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認知進化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)1.2.3數(shù)字化商業(yè)1.2.4數(shù)字化金融業(yè)1.2.5數(shù)字化服務(wù)業(yè)1.3數(shù)字產(chǎn)業(yè)化概述和案例1.3.1軟件產(chǎn)業(yè)1.3.2云..

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• 工業(yè)4.0與智能制造

   

  課程背景：德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和智能制造正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學習和借鑒工業(yè)4.0，深度推進兩化融合與智能制造，是推動中國智能制造的必由之路。十九大明確提出要大力推..

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