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績(jī)效管理培訓(xùn)講師
  • 張慶培訓(xùn)講師

    張慶

    實(shí)戰(zhàn)派HR管理專家  企業(yè)人...

  • 禹志培訓(xùn)講師

    禹志

    全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家 亞太人...

  • 楊鋼培訓(xùn)講師

    楊鋼

    管理學(xué)研究生 人力資源顧問(wèn)與培訓(xùn)講師 ...

  • 梁偉權(quán)培訓(xùn)講師

    梁偉權(quán)

    國(guó)內(nèi)知名勞資專家  國(guó)家高級(jí)...

  • 吳穎培訓(xùn)講師

    吳穎

    ? BSI質(zhì)量管理外審核員培訓(xùn) ? 8...

  • 王進(jìn)華培訓(xùn)講師

    王進(jìn)華

    清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大EMBA班、...

  • 楊小松培訓(xùn)講師

    楊小松

    績(jī)效與薪酬專家 銘鑒中國(guó)管理（香港）研...

典型客戶
績(jī)效管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：一、感知組織中場(chǎng)域的力量【畫(huà)圖活動(dòng)】個(gè)人情況分享【討論】卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【案例分析】什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？1、決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體2、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容3、什么是決定績(jī)效的最..
  • 課程收益：第一講：用沙盤(pán)模擬的核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一、了解沙盤(pán)操作方式及規(guī)則1. 學(xué)會(huì)與習(xí)得兩種認(rèn)知模型2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考二、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模型游戲互動(dòng)：有效影響他人1. 什么是好領(lǐng)導(dǎo)2. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別三、..
  • 課程收益：第一章： 剛?cè)嵩雌鹬?mdash;—定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jī)效新法1、 績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷 績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷表 ..
  • 課程收益：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)者的管理準(zhǔn)備度導(dǎo)入：1. 案例 -- 元慶的煩惱2. 思考：成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？ 3. 評(píng)估：領(lǐng)導(dǎo)者管理準(zhǔn)備度評(píng)估4. 領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展管理的常見(jiàn)誤區(qū)一、知趨勢(shì)：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理挑戰(zhàn)1. ..
  • 課程收益：第一講 戰(zhàn)略能力：企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展一、讀懂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃組織發(fā)展1、戰(zhàn)略的定義與本質(zhì)2、企業(yè)戰(zhàn)略在人力資源層面的運(yùn)作3、組織VUCA時(shí)代的組織發(fā)展思考1）組織管理的跨維度競(jìng)爭(zhēng)思維2）從客戶價(jià)值到組織價(jià)值4、企..
  • 課程收益：針對(duì)上述問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析，從培訓(xùn)的角度，需要重塑績(jī)效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績(jī)效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，具體課程解決方案如下：第一部分：績(jī)效創(chuàng)造案例解碼量化績(jī)效管理體系..
  • 課程收益：第一部分：狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇（積極心態(tài)篇）【現(xiàn)狀分析】盤(pán)點(diǎn)一下團(tuán)隊(duì)“嗷嗷叫”的勇士有多少？如何選出狼崽，培育狼性，馳騁市場(chǎng)？如何激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，磨煉意志力，打不垮還能干得成？第一講：選出狼一樣的隊(duì)友1、狼..
  • 課程收益：一、復(fù)盤(pán)基礎(chǔ)概念認(rèn)知12345復(fù)盤(pán)寶典【1個(gè)概念】復(fù)盤(pán)的定義 復(fù)盤(pán)的3重思考、3重思考構(gòu)建美軍AAR邏輯【2大原理】經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈和雙環(huán)學(xué)習(xí)理論【3種角色】復(fù)盤(pán)對(duì)象、復(fù)盤(pán)評(píng)委和復(fù)盤(pán)教練 （1）復(fù)盤(pán)教練與個(gè)人教練的比較..
  • 課程收益：一、從戰(zhàn)略解碼到組織績(jī)效：組織績(jī)效目標(biāo)要對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略1.企業(yè)戰(zhàn)略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰(zhàn)略3.如何從戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jī)效4.企業(yè)組織績(jī)效輸出全景圖5.組織績(jī)效差距的產(chǎn)生二、組織績(jī)效改..
  • 課程收益：一、戰(zhàn)略與績(jī)效1、商業(yè)持續(xù)成功=戰(zhàn)略*組織能力2、戰(zhàn)略與組織目標(biāo)3、戰(zhàn)略解碼形成組織績(jī)效目標(biāo)【案例】華為DSTE從戰(zhàn)略到執(zhí)行4、管理的杠桿：績(jī)效5、績(jī)效管理的三大價(jià)值6、直線管理者是績(jī)效管理“第一..
  • 課程收益：模塊一：理論導(dǎo)入1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色【活動(dòng)】米字格（角色識(shí)別）模塊二：自我認(rèn)知1、解讀個(gè)人報(bào)告，識(shí)別自我管理風(fēng)格【活動(dòng)】照鏡子（..
  • 課程收益：第一章、課程導(dǎo)入1、落后的分錢(qián)方法造成的危害2、學(xué)習(xí)分錢(qián)的心態(tài)4、分錢(qián)的難點(diǎn)5. 尊重人性、構(gòu)建科學(xué)的激勵(lì)體系案例：華為分錢(qián)的六種做法第二章、 分錢(qián)的基本原則1. 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的增長(zhǎng)/成長(zhǎng)(1)增長(zhǎng)指標(biāo) ..
  • 課程收益：第一章、課程導(dǎo)入1、落后的分錢(qián)方法造成的危害2、學(xué)習(xí)分錢(qián)的心態(tài)4、分錢(qián)的難點(diǎn)5. 尊重人性、構(gòu)建科學(xué)的激勵(lì)體系案例：華為分錢(qián)的六種做法第二章、 分錢(qián)的基本原則1. 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的增長(zhǎng)/成長(zhǎng)(1)增長(zhǎng)指標(biāo) ..
  • 課程收益：第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件（中發(fā)22號(hào)文）《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、..
  • 課程收益：第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件（中發(fā)22號(hào)文）《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、..
績(jī)效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：一、用戰(zhàn)略來(lái)駕馭績(jī)效管理1、如何解讀企業(yè)戰(zhàn)略？——以競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略為例2、有怎樣的企業(yè)戰(zhàn)略，就需要員工產(chǎn)生怎樣的行為3、要員工產(chǎn)生如此行為，就要有相應(yīng)的考核指揮棒4、案例：在低成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下，華為是怎么..
  • 課程收益：課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效..
  • 課程收益：　一.如何認(rèn)識(shí)績(jī)效管理？　　1.績(jī)效管理的目的　　2.績(jī)效管理體系的構(gòu)成　　3.影響員工績(jī)效的因素與員工績(jī)效管理的內(nèi)容　　4.績(jī)效管理的循環(huán)圈　　二.目標(biāo)管理的基本要求與目標(biāo)設(shè)定　　1.認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)　　..
  • 課程收益： 【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課..
  • 課程收益：【課程大綱】1.店員薪資體系設(shè)計(jì)2.店長(zhǎng)薪資體系設(shè)計(jì)3.店鋪人員激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)4. 店鋪管理制度設(shè)計(jì)
  • 課程收益：課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延申到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近2..
  • 課程收益：課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近2..
  • 課程收益：一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織..
  • 課程收益：一、績(jī)效管理之殤案例分析：某知名企業(yè)績(jī)效管理之痛績(jī)效管理的基礎(chǔ)是價(jià)值管理績(jī)效管理突破的四大障礙及解決思路國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的幾個(gè)階段和主導(dǎo)思想研討：企..
  • 課程收益：一、從戰(zhàn)略到組織績(jī)效6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略7.戰(zhàn)略對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營(yíng)壓力傳遞給哪些績(jī)效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的..
  • 課程收益：1.績(jī)效管理的困惑和挑戰(zhàn)2.績(jī)效規(guī)劃－界定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系案例1：某中小企業(yè)KPI提煉過(guò)程的透析案例2：某企業(yè)的KPI指標(biāo)體系3.平衡計(jì)分卡（BSC）的基本構(gòu)面和在績(jī)效管理的運(yùn)用案例3：戰(zhàn)略地圖實(shí)戰(zhàn)分組演練---某公..
  • 課程收益：一、公司的戰(zhàn)略與績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.戰(zhàn)略如何具象化2.該定幾個(gè)指標(biāo)、什么指標(biāo)？3.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)怎么定？4.挑戰(zhàn)目標(biāo)怎么設(shè)？二、部門(mén)的績(jī)效目標(biāo)分解承接和設(shè)計(jì)1.指標(biāo)的承載（哪些指標(biāo)要分解、哪些指標(biāo)要互鎖、哪些指標(biāo)..
  • 課程收益：課程背景：中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)從關(guān)系營(yíng)銷時(shí)代逐步進(jìn)入專業(yè)營(yíng)銷時(shí)代，財(cái)險(xiǎn)銷售與中介經(jīng)紀(jì)人的數(shù)量呈井噴趨勢(shì)，收入能否持續(xù)提升是隊(duì)伍留存的決定性因素，但對(duì)于大多數(shù)保險(xiǎn)公司來(lái)講，大部分大績(jī)優(yōu)收入的成長(zhǎng)突破僅僅是曇花一現(xiàn)無(wú)規(guī)律可尋，一套全面提升的保險(xiǎn)從..
  • 課程收益：課程背景：自“強(qiáng)監(jiān)管”時(shí)代開(kāi)啟，產(chǎn)品爆雷、金融難民，為何中國(guó)大眾富裕家庭的理財(cái)成長(zhǎng)之路需要面臨諸多的困局與尬局？究其原因資產(chǎn)配置以房為主的不合理、金融投資以收益為主的不理性、家庭基石無(wú)年金的不可靠，理財(cái)顧問(wèn)如..
  • 課程收益：第一部分：打造卓越績(jī)效的超級(jí)方法——精益思維模型第一課：?jiǎn)T工與團(tuán)隊(duì)績(jī)效低的根源是什么？1.案例解讀與練習(xí)月薪三千與月薪三萬(wàn)的人核心差異是什么2.績(jī)效的本質(zhì)是什么3.決定績(jī)效高低的最核心因素是什..
  • 課程收益：課程背景：當(dāng)保險(xiǎn)行業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)粗放式增長(zhǎng)、人海戰(zhàn)術(shù)紅利式增長(zhǎng)、規(guī)模產(chǎn)品效應(yīng)增長(zhǎng)后，在當(dāng)前國(guó)家對(duì)金融行業(yè)提出穩(wěn)增長(zhǎng)、防風(fēng)險(xiǎn)的政策指引下，在銀保監(jiān)會(huì)嚴(yán)監(jiān)管的背景下，市場(chǎng)向保險(xiǎn)行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。保險(xiǎn)行業(yè)又好又快的發(fā)展，需..
  • 課程收益：第一講：網(wǎng)點(diǎn)員工績(jī)效管理一、網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效管理1. 什么是績(jī)效管理2. 績(jī)效管理的意義、要求、原則3. 績(jī)效溝通與輔導(dǎo)4. 績(jī)效考核運(yùn)用二、績(jī)效管理工具1. 服務(wù)首問(wèn)負(fù)責(zé)工作指引2. 遞進(jìn)溝通基本模型3. ..
  • 課程收益：保險(xiǎn)營(yíng)銷管理：年金險(xiǎn)“渦輪驅(qū)動(dòng)”期交績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目課程背景：自“強(qiáng)監(jiān)管”時(shí)代開(kāi)啟，產(chǎn)品爆雷、金融難民，為何中國(guó)大眾富裕家庭的理財(cái)成長(zhǎng)之路需要面臨諸多的困局與尬局？究其原..
  • 課程收益：第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？5. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？..
  • 課程收益：第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國(guó)企業(yè)沒(méi)有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門(mén)是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問(wèn)題解決型：案例分享自我管理型：案例分..
  • 課程收益：第一單元、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的正確思維案例分享：GE，索尼的考核學(xué)員討論：績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別?績(jī)效管理六步法之邏輯關(guān)系 1、績(jī)效目標(biāo)設(shè)立..
  • 課程收益：一、提高酒店競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 酒店績(jī)效考核的認(rèn)知1、酒店績(jī)效中的困惑？為什么有那么多人頭腦很聰明，卻酒店績(jī)效平平；為何抱怨問(wèn)題多，但不解決問(wèn)題；為什么管理者不培養(yǎng)下屬來(lái)減輕工作壓力？為什么即便有利益引導(dǎo)和事業(yè)發(fā)展而員工卻沒(méi)有..
  • 課程收益：一、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)1、案例：一個(gè)外國(guó)博士的在清華的做為2、企業(yè)中的常見(jiàn)破壞團(tuán)隊(duì)的行為3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些致命傷案例思考：以下哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最為出色視頻案例：漢武大帝與霍去病4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征亂燉西游：戲說(shuō)西游人..
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