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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 電站工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課程大綱 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午 一、課前安排。1、項(xiàng)目管理知識(shí)體系應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)。了解學(xué)員隊(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)體系的了解程度，實(shí)際工作背景介紹。2、學(xué)員分組。根據(jù)混搭原則，把學(xué)員分組，便于不同單位員工之間的交流互動(dòng)，每組控制在5到6人為好。小組間要開展.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與能源互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系變革一、企業(yè)變革方向1、網(wǎng)絡(luò)化2、智能化3、數(shù)據(jù)化4、便捷化二、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用1、數(shù)據(jù)獲得2、數(shù)據(jù)處理3、數(shù)據(jù)分析4、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)三、大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中應(yīng)用1、市場(chǎng)分析.. |
| 面授課程精彩呈現(xiàn) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程架構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)一 開場(chǎng)導(dǎo)入 企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師 企業(yè)培訓(xùn)體系架構(gòu)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的模型內(nèi)訓(xùn)師的定位 自我認(rèn)知學(xué)員的愿景與期望 課程收益聯(lián)結(jié)以始為終：好課的標(biāo)準(zhǔn) 好課傳遞=學(xué)習(xí)的閉環(huán)課程框架與日常安排 短期記憶轉(zhuǎn)變成.. |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)1.大數(shù)據(jù)定義、特點(diǎn)、類型2.大數(shù)據(jù)技術(shù)及原理3.大數(shù)據(jù)與云計(jì)算4.大數(shù)據(jù)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原理5.大數(shù)據(jù)技術(shù)與AI人工智能的區(qū)別二、大數(shù)據(jù)的商業(yè)應(yīng)用1.新戰(zhàn)略：各類主體市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)折射新市場(chǎng)機(jī)遇 .. |
| 精細(xì)化管理 |
| 主講老師：朱新躍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)代還需要精細(xì)化管理嗎？轉(zhuǎn)型升級(jí) 結(jié)構(gòu)性調(diào)整管理升級(jí) 精細(xì)化管理案例二、 如何理解精細(xì)化管理？管理的核心：品質(zhì)，成本，效率（一） 一個(gè)定義什么是精細(xì)化管理京瓷案例（二） .. |
| 價(jià)值鏈與流程的梳理、優(yōu)化與再造 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入v您的公司處于行業(yè)中的什么地位v您的公司的盈利點(diǎn)在哪里v您的公司設(shè)計(jì)這樣的經(jīng)營(yíng)模式的理由是什么v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎v您能描述一下您崗位的某個(gè)流程嗎v請(qǐng)您描述一下流程的益處v請(qǐng)描述您的主責(zé)流程的.. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)： 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、顧問(wèn)式銷售的基礎(chǔ)1、走進(jìn)顧問(wèn)式銷售1）顧客與客戶的區(qū)別2）交易還是顧問(wèn)？3）什么是顧問(wèn)式銷售4）顧問(wèn)式銷售的目的5）顧問(wèn)式銷售的特征演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、.. |
| TTT——講臺(tái)駕馭技巧 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10~12:00 ■.. |
| 高效工作的管理方法 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 學(xué)會(huì)自我管理一、 角色認(rèn)知1、思考：人生的第一大事——我是誰(shuí)？（DISC性格測(cè)試）2、感悟：角色定位——職業(yè)人3、工具：建立良性思考模型—&mdash.. |
| 做最好的中層——管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色認(rèn)知——認(rèn)清角色做對(duì)事一、 思考：中層管理干部困惑的核心問(wèn)題？二、 互動(dòng)：管理者的角色認(rèn)知與定位三、 解碼：管理新生代員工的五大誤區(qū)四、 案例+研討：“最難管理的員工&.. |
| 家風(fēng)與國(guó)風(fēng) |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、家風(fēng)建設(shè)是國(guó)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)二、國(guó)風(fēng)建設(shè)是家風(fēng)建設(shè)的展示三、家風(fēng)建設(shè)的核心是培養(yǎng)習(xí)慣四、國(guó)風(fēng)建設(shè)的核心是價(jià)值引領(lǐng)五、未來(lái)家風(fēng)國(guó)風(fēng)建設(shè)前景展望.. |
| 贏在職場(chǎng)--銀行人生涯與適應(yīng) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論）一、課程破冰1、探詢你的三維特色Only One/Call Me/MTV2、用故事力打造你的個(gè)人品牌3、突破知識(shí)的詛咒二、為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃1、社會(huì)加速發(fā)展的需要 .. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理-從業(yè)務(wù)角度規(guī)劃財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從運(yùn)營(yíng)的角度講財(cái)務(wù)管理的核心意義與價(jià)值企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的風(fēng)險(xiǎn)特征從記賬、會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)管理和有效決策高管財(cái)務(wù)管理的基本范圍高管財(cái)務(wù)管理的關(guān)注點(diǎn)案例：茶葉蛋的故事 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)取得與標(biāo)準(zhǔn)化管理.. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問(wèn)題開場(chǎng)的首五句話開場(chǎng)的8種形式（三）實(shí)操 .. |
| 沙漠掘金-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一單元：沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié)1. 小組討論：如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問(wèn)題與改善2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問(wèn)題與改善3) 沙漠掘金過(guò)程控制方面的問(wèn)題與改善4) 沙.. |
| 生產(chǎn)主管技能提升與訓(xùn)練 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、新晉一線主管的角色認(rèn)知一線主管的現(xiàn)狀只有不會(huì)打仗的將軍，沒有不會(huì)打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(zhǎng)？一線主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線主管的三大任務(wù)一線主管的基本職能.. |
| 從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變 ——用得上的職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、職場(chǎng)心智模式篇：看職場(chǎng)精英如何洞見（一）校園人與職場(chǎng)人的不同（二）職業(yè)與職業(yè)化1.職業(yè)的概念2.職業(yè)化的概念（三）職業(yè)心智1.職業(yè)道德——敬業(yè)與忠誠(chéng)敬業(yè)心&md.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織能力篇（一）課程導(dǎo)入：揭開“部門墻”的面紗（二）如何從根源出發(fā)解決跨部門協(xié)作障礙1.橫向溝通的五個(gè)特點(diǎn)2.部門墻兩大根源：業(yè)務(wù)變動(dòng)性和本位主義3.增強(qiáng)橫向協(xié)作的七項(xiàng)自檢清單4... |
| 取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù) ——傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的商業(yè)邏輯與行動(dòng)指南 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)大勢(shì)與生存法則1.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的趨勢(shì)與特征1.1.1 傳統(tǒng)企業(yè)為什么要進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型1.1.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)特征1.1.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)趨勢(shì)1.2 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型.. |
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