項目問題分析
案例背景： 背景： 運維團(tuán)隊目前10多個人，負(fù)責(zé)公司各個業(yè)務(wù)線交付與運維工作 目標(biāo)：團(tuán)隊效率最大化，日常工作工具化，提升運維交付質(zhì)量 實施策略：運維團(tuán)隊集中化管理，制定交付工作標(biāo)準(zhǔn)； 制定項目計劃，把控交付節(jié)點； 最終結(jié)果：由于..
項目管理問題——缺乏主觀能動性
案例背景： 背景：純技術(shù)團(tuán)隊，研究當(dāng)下比較新比較火的技術(shù)框架和平臺，需要不斷的接受理解新技術(shù)和框架，為自建行業(yè)領(lǐng)先的云平臺做技術(shù)儲備。 目標(biāo)：調(diào)動團(tuán)隊的主觀能動性，自主學(xué)習(xí)，積極討論，確定平臺規(guī)劃和核心功能。 實施策略：每周技術(shù)分..
項目管理問題——團(tuán)隊責(zé)任心及主動性..
案例背景： 背景：a項目產(chǎn)品同學(xué)是業(yè)主方，存在短期內(nèi)同時交付多個需求的情況，此時需要抽調(diào)人手，或者更換需求的開發(fā)人員，以保證交付，實際情況是開發(fā)人員只關(guān)心自身負(fù)責(zé)的功能或者需求，對變更造成的影響評估不足，在CR代碼時發(fā)現(xiàn)此類問題，修改..
技術(shù)人員的軟技能未匹配其技術(shù)成長給團(tuán)隊帶來的不良影響..
案例背景：1.問題描述：技術(shù)人員的軟技能未匹配其技術(shù)成長給團(tuán)隊帶來的不良影響 2.故事背景 交付項目。測試、服務(wù)端、前端同學(xué)各個兵種都參與。A是一名資深研發(fā)或測試（舉例，不針對任何人，模糊對號入座）。 在數(shù)次合作過程中，客戶與A同..
項目問題分析——溝通
案例背景： 背景：由于項目提測時間沖突、項目迭代人員變更，很可能一個項目無法一個同學(xué)一直跟蹤，需要項目的傳承。 目標(biāo)：項目可以在不同的人之間很好的傳承 實施策略：評審后寫腦圖，版本迭代后寫confluence 最終取得的結(jié)果：有..
項目問題分析——團(tuán)隊成員內(nèi)驅(qū)力
案例背景： 背景：質(zhì)量技術(shù)團(tuán)隊，要研究行業(yè)內(nèi)前沿和主流的測試框架和平臺，不斷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)和框架，支持公司內(nèi)部質(zhì)量平臺的迭代交付 目標(biāo)：建立持續(xù)的技術(shù)能力提升的機(jī)制，積極主動自主學(xué)習(xí)，同時結(jié)合日常業(yè)務(wù)進(jìn)行實踐并不斷得自我提高 ..
項目問題分析——溝通
案例背景： 背景：21年urc能力中心獨立承接智能排班平臺項目，開發(fā)測試ued運維同學(xué)是我們自己的，產(chǎn)品/業(yè)務(wù)同學(xué)是my的， my屬于我們業(yè)務(wù)方，我是作為項目負(fù)責(zé)人和接口人和my產(chǎn)品同學(xué)對接 目標(biāo)：和my同學(xué)建立良..
項目中存在的管理問題分析——責(zé)任意識..
案例背景：主題：意識提升 背景：urc能力中心云校園項目，作為需求域內(nèi)主導(dǎo)，前端后端以及測試都由能力中心支持的項目之一，前端這一塊統(tǒng)一由某個前端同學(xué)支持，但由于該同學(xué)之前對小程序端端開發(fā)經(jīng)驗比較欠缺，并且長期只投入在云校園這一個項目中..
團(tuán)隊凝聚力項目問題分析
云校園項目屬于域內(nèi)主導(dǎo)項目，這邊的同學(xué)人頭投入到項目上的各個模塊，各個模塊有支付寶同學(xué)護(hù)航完成日常項目迭代， 這團(tuán)隊中的人員分散到各個子模塊被不同的支付寶同學(xué)管理，導(dǎo)致小團(tuán)隊凝聚力不夠，人員歸屬感較弱， 并且也會因為各種..
團(tuán)隊項目管理問題分析
案例背景： 云支付團(tuán)隊項目模塊系統(tǒng)多且上線游鏈路比較長，各個域的分工人員都是固定的，對于大型百萬級訂單量的項目，專注于負(fù)責(zé)自己的域顯然是有悖于全鏈路測試的，也會使得考慮問題不全面使得系統(tǒng)在日常的迭代更新中出現(xiàn)很多因為不同域關(guān)聯(lián)考..
項目開發(fā)管理與自身開發(fā)問題
案例背景：背景:某體育項目涉及到各個應(yīng)用,各個模塊,強依賴于公司中臺應(yīng)用,需要部署多套中臺應(yīng)用。 交付則需要與中臺溝通所需的資源,在溝通中發(fā)現(xiàn)可能是由于對應(yīng)的開發(fā)比較忙,未能仔細(xì)查看對應(yīng)的資源清單, 導(dǎo)致交付側(cè)給到業(yè)主的資源清單不準(zhǔn)..
管理問題分析
案例背景：背景：某項目第一版是由A團(tuán)隊開發(fā)，后面因為某些原因變?yōu)閎公司與A團(tuán)隊共同開發(fā)，A團(tuán)隊同事作為技術(shù)負(fù)責(zé)人把控項目整體情況、制定開發(fā)方案、搭建基礎(chǔ)框架、審核代碼等，b公司作為開發(fā)團(tuán)隊負(fù)責(zé)其中一個平臺建設(shè)。 目標(biāo)：雙方各司其職，保..
團(tuán)隊管理中存在的問題
案例背景：背景：項目原因，個人這邊項目分布各個區(qū)域相關(guān)業(yè)務(wù)鏈路與正?；ヂ?lián)網(wǎng)項目存在差異，且多數(shù)時候現(xiàn)場的項目沒有規(guī)劃性，時常臨時新增緊急項目。當(dāng)項目并發(fā)時人員協(xié)調(diào)出現(xiàn)一定的問題，多數(shù)時候會有非本塊業(yè)務(wù)甚至外地同學(xué)協(xié)調(diào)進(jìn)入臨時開發(fā)。此時由..
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