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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 績效管理—KPI績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何在企業(yè)目標(biāo)中尋找可量化績效考核的指標(biāo)？1、企業(yè)目標(biāo)的構(gòu)成(目標(biāo)的兩儀三才)經(jīng)營目標(biāo)收入目標(biāo)成本目標(biāo)利潤目標(biāo)【案例分析】做一天和尚，撞一天鐘管理目標(biāo)系統(tǒng)化管理目標(biāo).. |
| 孩子高三沖刺-家長你準(zhǔn)備好了嗎 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 高三孩子教育的原則是什么(章節(jié))1、00后成長起來的孩子有哪些特點(diǎn)身為00后的幸與不幸，00后心理特點(diǎn)2、四類行為孩子表現(xiàn)背后的問題你知道嗎？A、我現(xiàn)在最重要，讓你們圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)---尋求過度關(guān)注B、你制服.. |
| 績優(yōu)人員如何做好內(nèi)部分享 |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1，分享主題選擇a)選題范圍b)聚焦主題c)顆類度篩選d)主題書寫技巧2，內(nèi)容結(jié)構(gòu)形式漂亮的開場-引人入勝的內(nèi)容-有力的結(jié)尾a)開場的三種形式直接開場-導(dǎo)入開場-互動開場失敗開場的案例開場設(shè)計(jì)練習(xí).. |
| 關(guān)心經(jīng)濟(jì)的人都該看的幾本書 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《變量》系列叢書 作者：何帆1、《變量1》2、《變量2》小趨勢3、《變量3》本土策略二、《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》作者：薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)對于外行人晦澀難懂，本書用深入淺出的話語硬生生譯為了大眾所能看懂的大白話。三、《什.. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊之 破局而出 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步：曾經(jīng)的榮耀注：通過引導(dǎo)讓學(xué)員回憶過去曾經(jīng)取得的榮耀，并因此找到團(tuán)隊(duì)的核心優(yōu)勢，重新獲得內(nèi)心的能量。第二步：當(dāng)下的挑戰(zhàn)注：幫助團(tuán)隊(duì)直面當(dāng)前及未來可能遇到的挑戰(zhàn)，勇敢揭露團(tuán)隊(duì)已經(jīng)存在的問題。第三步：未來的愿景注：.. |
| 讓管理效能激增的利器 管理者的項(xiàng)目管理思維（實(shí)踐） |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個維度◆ 管理啟示□ 項(xiàng)目管理管什么？□ 項(xiàng)目管理的過程2、系統(tǒng)化的管理思維.. |
| TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：王傳慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色篇—建立導(dǎo)師的價值認(rèn)同一、導(dǎo)師是企業(yè)的智慧支柱1. 企業(yè)內(nèi)部的“四師”系統(tǒng)2. 導(dǎo)師的本質(zhì)是“加速器”3. 導(dǎo)師能力中的復(fù)合屬性4. 從721法.. |
| 公眾號運(yùn)營 |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）如何開通公眾號（1）為什么要開通公眾號（2）如何選擇注冊類型（3）注冊前需準(zhǔn)備的項(xiàng)目（二）風(fēng)格定位及基礎(chǔ)體系搭建（1）公眾號定位（2）公眾號擬人化風(fēng)格（3）基礎(chǔ)視覺體系（4）基礎(chǔ)文案體系（5）基.. |
| 工作分析與崗位說明書的編寫 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？公司根據(jù)什么來對部門、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？我們.. |
| 新晉管理者的能力鍛煉+問題解決工作坊 |
| 主講老師：博士 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組2、本組織中典型團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研一、從被管理到管理——新角色的認(rèn)知與定位1、管理的常識□ 何為管理者□ 管理的五大職能□ 管理者必須對團(tuán)隊(duì)的工作結(jié)果負(fù)責(zé).. |
| 贏在職場--銀行人生涯與適應(yīng) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論）一、課程破冰1、探詢你的三維特色Only One/Call Me/MTV2、用故事力打造你的個人品牌3、突破知識的詛咒二、為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃1、社會加速發(fā)展的需要 .. |
| “活在當(dāng)下”的土地增值稅 |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)背景下的精準(zhǔn)解讀：土地增值稅的今生來世（一）當(dāng)前稅制改革中的土地增值稅1.后營改增時代，地方財(cái)政收支不平衡加劇背景下對“土增”的態(tài)度2.以金稅三期為基點(diǎn)對“土增”征.. |
| 管理者的三種角色認(rèn)知 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的三種角色1.思考：管理者的三大角色2.管理者的四大職責(zé)要求3.案例分析—我是新任管理者！4.管理者的管理對象與員工有什么不同5.優(yōu)秀管理者與問題管理者的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者：管理的三個層面與五項(xiàng).. |
| 煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版） |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：出發(fā)：密謀-課前準(zhǔn)備0.1-煉金傳說-正式踏入探索之旅0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤點(diǎn)0.3-結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定模塊一：識礦-概念認(rèn)知篇1.1-識學(xué)習(xí)之本- 信息量- 有效率- 轉(zhuǎn)化.. |
| 游刃有余——評審專家技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：何朔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：歷史故事——宋朝的“買撲”與“撲買”第一講：中國政府招標(biāo)采購的歷史進(jìn)程一、中國招采工作的混沌期1. 1982年首次提出概念2. 1983年嘗試.. |
| 正視自己，做好管理 新晉管理者的能力鍛煉+問題解決工作坊 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組2、本組織中典型團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研一、從被管理到管理——新角色的認(rèn)知與定位1、管理的常識□ 何為管理者□ 管理的五大職能□ 管理者必須對團(tuán)隊(duì)的工作結(jié)果負(fù)責(zé).. |
| 如何做好用戶運(yùn)營 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、用戶運(yùn)營概覽1、用戶運(yùn)營劃分2、用戶運(yùn)營的數(shù)據(jù)模型3、用戶運(yùn)營體系構(gòu)建二、如何提升用戶的注冊轉(zhuǎn)化率1、注冊方式2、注冊引導(dǎo)3、如何提升注冊轉(zhuǎn)化率4、注冊轉(zhuǎn)化流程優(yōu)化三、如何讓用戶保持活躍1、根.. |
| 結(jié)構(gòu)思考力——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量1. 結(jié)構(gòu)：想清楚，說明白2. 思維：別著急，想想3. 介紹課程案例分享：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)、無形結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)開場熱身：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維.. |
| 如何突破全面預(yù)算工作的幾個痛點(diǎn)？ |
| 主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：(一)全面預(yù)算工作的幾個痛點(diǎn)1.預(yù)算工作如何啟動？2.目標(biāo)如何確定？3.預(yù)算如何審核？4.考核指標(biāo)如何確定？5.如何借助預(yù)算推進(jìn)業(yè)財(cái)融合？(二)預(yù)算工作如何啟動才能避免“夾生飯”1、預(yù).. |
| （1）管理干部的角色認(rèn)知與管理測評 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與管理測評之：管理變革、角色認(rèn)知一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例.. |
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