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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位■培訓(xùn)的常見誤區(qū)■培訓(xùn)部門的使命■培訓(xùn)模式□系統(tǒng)型模式☉CEM關(guān)鍵因素模式□顧問型模式□所羅門型模式□學(xué)習(xí)型組織模式單元二：培訓(xùn)與組織發(fā)展■.. |
| 繪聲繪意——培訓(xùn)中的視覺藝術(shù) |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：視覺引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用1. 視覺化的授課方法2. 視覺化的記錄方法3. 視覺引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域課堂演練：小試牛刀第二講：寫好板書1. 板書要“書”在點(diǎn)子上2. 有的放矢，有實(shí)有虛 .. |
| 項(xiàng)目管理過程、方法與問題解決 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號(hào) 內(nèi)容 關(guān)鍵問題 時(shí)長一 1、基于項(xiàng)目的問題、機(jī)會(huì)識(shí)別1.1. 項(xiàng)目管理委員會(huì)的設(shè)立1.2. 項(xiàng)目（Projects）篩選與評(píng)估1.3. 項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)設(shè)立原則 1-建立基于組織的團(tuán)隊(duì)，弱化官僚行為2-項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)和重.. |
| 消費(fèi)品行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字戰(zhàn)略與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字化，改變了生產(chǎn)、生活與工作方式4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)跨界打劫᠕.. |
| 深入貫徹習(xí)近平總書記“7·2”重要講話和共青團(tuán)的十八大精神學(xué)習(xí) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：一、強(qiáng)化政治覺悟增強(qiáng)政治責(zé)任感增強(qiáng)歷史使命感增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)緊迫感增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感增強(qiáng)熱愛團(tuán)的事業(yè)珍惜團(tuán)的崗位用成績來踐行使命二、深入學(xué)習(xí)貫徹共青團(tuán)十八大精神共青團(tuán)要更加自覺地投身偉大社會(huì)革命勇于進(jìn)行自我革.. |
| 銀行客戶經(jīng)理高效溝通能力提升 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)語：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的銀行面臨的新的挑戰(zhàn)與壓力1、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化（1）智能化（2）輕型化（3）社區(qū)化（4）體驗(yàn)化2、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)（1）傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流（2）互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶（3）.. |
| 高效率的時(shí)間管理工具 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：時(shí)間回顧的管理工具一、時(shí)間管理五大原則1. 有效的管理者與其他人最大的區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時(shí)間2. 供給毫無彈性，時(shí)間的供給量是固定不變的，無法開源3. 無法蓄積，不論愿不愿意，都必須消費(fèi)時(shí)間，無法節(jié)流 .. |
| 管理者角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、管理者角色定位的原則1、大局觀思考2、雙贏思維——利他原則3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚第二講、管理者的常見的角色錯(cuò)位1、錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表2、對(duì)上級(jí)的決定持有懷.. |
| 金牌店長管理技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 金牌店長八大角色一、金牌店長八大角色1. 經(jīng)營者2. 協(xié)調(diào)者3. 激勵(lì)者4. 執(zhí)行者5. 指揮者6. 培訓(xùn)者7. 控制者8. 分析者案例：優(yōu)秀店長的角色定位1. 經(jīng)營者角色代表.. |
| 向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)—復(fù)盤方法論解讀及復(fù)盤策劃工作坊 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一部分：理論篇一、解密什么是復(fù)盤1. 復(fù)盤的由來—圍棋手的精進(jìn)工具2. 復(fù)盤對(duì)棋手的5大價(jià)值與在企業(yè)中的價(jià)值反思3. 處處可見的復(fù)盤—不要扭曲變形夸張的理解復(fù)盤4. 反思：復(fù)盤與總結(jié)、項(xiàng)目后.. |
| 化沖突為轉(zhuǎn)機(jī)的9個(gè)步驟 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 第一步：正確的認(rèn)識(shí)沖突企業(yè)中的沖突無處不在沖突意味著“管理缺陷”沖突管理是一種必備的管理技能沖突的分類管理=.. |
| 問題分析解決——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：問題的定義和本質(zhì)問題的分類和優(yōu)先級(jí)第一部分：構(gòu)建解決問題的結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟.. |
| 技術(shù)銷售人員的影響力技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 網(wǎng)絡(luò)安全專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：一、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)概念：網(wǎng)絡(luò)安全定義、網(wǎng)絡(luò)安全分類、網(wǎng)絡(luò)安全威脅、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)；二、網(wǎng)絡(luò)安全整體設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)品、全面病毒防護(hù)系統(tǒng)、病毒與木馬；三、計(jì)算機(jī)安全防護(hù)；網(wǎng)絡(luò)安全破壞征兆、正確采用防護(hù)措施，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決-——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：問題的定義和本質(zhì)問題的分類和優(yōu)先級(jí)第一部分：構(gòu)建解決問題的結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟.. |
| 結(jié)構(gòu)思考與全腦表達(dá)——建立全腦思考， 優(yōu)化問題解決 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：全腦思維◎左腦思維vs右腦思維◎結(jié)構(gòu)化的力量◎溝通三角形◎如何避免壞的不結(jié)構(gòu)表達(dá)第二部分：左腦結(jié)構(gòu)性思維1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維◎結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清楚、排序邏輯.. |
| 贏在起點(diǎn)工作坊——房地產(chǎn)人員助力課程 |
| 主講老師：劉洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)行業(yè)1、頭腦風(fēng)暴：三個(gè)詞概括自己眼中的房地產(chǎn)行業(yè)（通過頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)行業(yè)是資源整合型的服務(wù)行業(yè)，需要綜合型人才）2、房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展歷程二、認(rèn)識(shí)工作1、工作的意義Ø工作不僅是.. |
| 向下管理高爾夫 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓(xùn)練工具、績效與成果1. 管理高爾夫由來、經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與情境高爾夫1-4 高爾夫運(yùn)動(dòng)18洞與管理高爾夫 經(jīng)理人的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變 1洞：如何面對(duì)下屬的耳語是非.. |
| 5G行業(yè)進(jìn)展與應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5G系統(tǒng)愿景5G技術(shù)的發(fā)展概述移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展5G標(biāo)準(zhǔn)組ITU 5G時(shí)間表5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹中國的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試.. |
| 基礎(chǔ)行為安全觀察 （BBS/BSM工作坊） |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行為安全管理重要性一、行為安全在管理中的地位視頻：我選擇了視而不見（角色思考）1.行為安全管理目的和重要性體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與隔斷（多米諾）二、事故的后果案例分析：釘子丟江山1.一次事故影響幸福人生研討：.. |
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