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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 通用管理類課程T09 OKR工作法 |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. OKR 簡(jiǎn)介2.1. OKR 的定義2.2. OKR 的結(jié)構(gòu)一個(gè) OKR 示例2.3. OKR 能帶來(lái)哪些收益2.4. 貴在實(shí)踐細(xì)節(jié)2. 準(zhǔn)備啟程2.1. 連接從戰(zhàn)略到執(zhí)行的層次2.2. 為企業(yè)立志.. |
| 辯證唯物主義在工作中的應(yīng)用 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：讓偉人鮮活起來(lái) 讓經(jīng)典生動(dòng)起來(lái)馬克思根本上改變了唯物主義的含義。西方思想家中，沒(méi)有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運(yùn)用到實(shí)踐中去。1、偉大的思想家、哲學(xué)家：馬克思2、馬克思的成長(zhǎng)故事3、馬克思的永恒事.. |
| 贏在溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、善溝重通溝通之本一、溝通要結(jié)果--達(dá)成共識(shí)對(duì)錯(cuò)不重要；面子不重要；職務(wù)不重要。二、五種聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣忽視聽(tīng)；假裝聽(tīng)；選擇聽(tīng)；注意聽(tīng)；同理聽(tīng)。三、聆聽(tīng)傾聽(tīng)回應(yīng)；提示問(wèn)題；情緒.. |
| 公眾演講與表達(dá)魅力呈現(xiàn) |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：開(kāi)場(chǎng)1、演講技能的重要性2、好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張緊張可以徹底避免嗎？如何讓緊張使你更出色？如何讓自己自如的進(jìn)行表達(dá).. |
| 管理者系統(tǒng)思考與價(jià)值創(chuàng)新 ——突破企業(yè)成長(zhǎng)的壁壘 |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：系統(tǒng)思考認(rèn)知1.為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考；2.以簡(jiǎn)馭繁的智慧；3.系統(tǒng)思考語(yǔ)言；4.系統(tǒng)基模1：成長(zhǎng)上限；5.系統(tǒng)基模2：舍本逐末；6.系統(tǒng)基模3：惡性競(jìng)爭(zhēng)；7.系統(tǒng)基模4：目標(biāo)侵蝕；8.系統(tǒng)基模5.. |
| 招聘管理實(shí)務(wù)與面試技術(shù)____幫助業(yè)務(wù)部門(mén)找到對(duì)的人 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1．招聘與面試知識(shí)簡(jiǎn)介招聘與面試在整個(gè)人力資源體系中的重要作用了解你的需求（是否真的需要招聘）內(nèi)部招聘與外部招聘2．招聘前的準(zhǔn)備工作招聘原則的確定&.. |
| 識(shí)人用人之術(shù)—平衡羅盤(pán)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——平衡羅盤(pán)概述一、我是誰(shuí)1. 誰(shuí)在決定我們的行為？2. 什么是行為偏好？它是如何形成的？3. 思維與行為的關(guān)系，潛意識(shí)與行為的關(guān).. |
| 王者之星的挑戰(zhàn) |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的轉(zhuǎn)變從案例開(kāi)始說(shuō)起：廣電集團(tuán)案例剖析網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)溝通方式的變化網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)溝通效率的提升網(wǎng)銷溝通與傳統(tǒng)電銷溝通的區(qū)別.. |
| 企業(yè)流程管理與案例分析 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、認(rèn)識(shí)流程及流程管理價(jià)值1、什么是流程2、流程觀念及帶來(lái)的影響3、流程與工作流對(duì)比4、流程管理的概念5、流程管理及價(jià)值案例分享：實(shí)行流程化管理的益處第二章、流程優(yōu)化診斷與問(wèn)題分析1、管理工作流程描述.. |
| 商業(yè)銀行個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)概述1、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的概念2、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的分類3、我國(guó)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀二、銀行個(gè)人信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新1、消費(fèi)貸款的發(fā)展空間2、小額信貸技術(shù)的模式3、小額信貸技術(shù)發(fā)展方向&mdash.. |
| 中層干部自我管理提升3.0 （2天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析我們?yōu)槭裁匆竭@里來(lái)工作要做好您的工作，您需要哪些素養(yǎng)您認(rèn)為下屬為什么會(huì)聽(tīng)您指揮、服從您領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)我們會(huì)遇到什么問(wèn)題妨礙工作繼續(xù).. |
| 門(mén)店銷售流程話術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 保持最佳服務(wù)狀態(tài)1.標(biāo)準(zhǔn)化門(mén)店會(huì)議企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)文化表?yè)P(yáng)與提醒銷售分析工作安排公文分享、業(yè)績(jī)目標(biāo)事務(wù)性工.. |
| 第一模塊課程資料整理 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊課程資料整理課程目標(biāo) 讓學(xué)員意識(shí)到管理干部的角色定位與工作核心；規(guī)范管理干部的基礎(chǔ)管理工作；提供實(shí)戰(zhàn)的管理技巧與方法。幫助管理者養(yǎng)成良好工作習(xí)慣.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)的思維與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 初始互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)1.案例：運(yùn)營(yíng)內(nèi)功有啥用小米的用戶運(yùn)營(yíng)京東的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)無(wú)印良品的流程運(yùn)營(yíng)杜蕾斯的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)2.運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)是什么.. |
| 智能硬件行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：劉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.當(dāng)下我國(guó)智能硬件的發(fā)展現(xiàn)狀從共享單車智能鎖到年出貨幾千萬(wàn)的兒童故事機(jī)強(qiáng)云弱端，低成本，產(chǎn)品價(jià)值垂直化是當(dāng)下智能硬件行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)當(dāng)下智能硬件的發(fā)展方向并不是其最終方向，它受.. |
| 讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 理論快速導(dǎo)入（10分鐘）一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架1、思維、表達(dá)、匯報(bào)的困惑2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二、序言的講故事結(jié)構(gòu) 1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素2、常見(jiàn)的序言模式三、縱向的回答、概括式結(jié)構(gòu)1、自上.. |
| 輕松玩轉(zhuǎn)Power BI數(shù)據(jù)分析與可視化呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：利用Power BI快速處理數(shù)據(jù)一、Power BI簡(jiǎn)介1. Power BI的意義與作用2. Excel PowerBI與Power BI在線服務(wù)3. 四個(gè)Power組件：從數(shù)據(jù)獲取到數(shù)據(jù)呈現(xiàn)4. Exce.. |
| PowerBI從數(shù)據(jù)到見(jiàn)解 |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、讓數(shù)據(jù)飛起來(lái)1. “騙”你愛(ài)上數(shù)據(jù)分析2. 什么是Power BI：未來(lái)已至3. 從Excel到Power BI的5個(gè)理由4. 數(shù)據(jù)分析思維養(yǎng)成5. 數(shù)據(jù)分析原理：其實(shí)很簡(jiǎn)單6. 數(shù)據(jù).. |
| 物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT關(guān)鍵技術(shù)大綱 |
| 主講老師：豐雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT概念1.物聯(lián)網(wǎng)概念的提出2.物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+的關(guān)系3.NB-IoT的提出4.NB-IoT和4.5G標(biāo)準(zhǔn)之間得聯(lián)系5.為什么運(yùn)營(yíng)商關(guān)注NB-IoT型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)二、物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)1.二維.. |
| 情緒管理及催款技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
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