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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 齊者強(qiáng)，融者勝 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理遇到的困惑是什么？1、企業(yè)管理者的困惑2、企業(yè)協(xié)同者的困惑3、企業(yè)從業(yè)者的困惑3第二部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理困惑的原因是什么？1、社會(huì)環(huán)境的變遷1-1財(cái)稅政策的變革1-2人.. |
| 基于QCD的精益項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前破冰】：1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)4.發(fā)布改善政策、方針、目標(biāo)、周期5.改善改善委員會(huì)成立、6.改善改善委員會(huì)職責(zé)7.現(xiàn)場(chǎng)管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”與&l.. |
| 魔力演講與高效表達(dá)-打造職場(chǎng)軟實(shí)力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：看表達(dá)與演講如何助你脫穎而出？一、頭腦風(fēng)暴：我們的表達(dá)與演講存在哪些問(wèn)題？二、表達(dá)與演講要領(lǐng)1、為什么需要我們做表達(dá)與演講？2、聽我們表達(dá)與演講的人關(guān)心什么？3、聽我們表達(dá)與演講的人需要什么？4、我們的.. |
| 玩轉(zhuǎn)萃取 --經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績(jī)效 |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?認(rèn)知萃取案例導(dǎo)入：平安TOP2000計(jì)劃1. 萃取的重要性個(gè)人價(jià)值/組織價(jià)值2. 經(jīng)驗(yàn)萃取的概念隱性經(jīng)驗(yàn)/顯性經(jīng)驗(yàn)3.有效萃取的工程模型找對(duì)事，選對(duì)人，取對(duì)經(jīng)，傳對(duì)路4.經(jīng)驗(yàn)的10種傳播形式5.. |
| 專題解讀科創(chuàng)板與IPO——多層次資本市場(chǎng)的思考 |
| 主講老師：李曉周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、多層次資本市場(chǎng)從產(chǎn)業(yè)資本到金融資本金融市場(chǎng)的思維邏輯：定價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)我國(guó)多層次資本市場(chǎng)：之亂有序科創(chuàng)板：相關(guān)制度解析資本市場(chǎng)的規(guī)律貨幣循環(huán)法則、中國(guó)的金融市場(chǎng)邏輯資本市場(chǎng)擊鼓傳花的游戲與規(guī)則二、IPO發(fā)行.. |
| 模式變革：商業(yè)模式與商業(yè)畫布 |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？1. 未來(lái)十年，中國(guó)企業(yè)到底拼什么？案例分析：諾基亞到底死在哪里？案例分析：蘋果到底成功在哪里？2. 什么是商業(yè)模式3. 商業(yè)模式的本質(zhì).. |
| 中小企業(yè)觸網(wǎng)轉(zhuǎn)型三步曲 |
| 主講老師：黃圣淘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)解讀一、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三階段理論1. 互聯(lián)網(wǎng)是工具：消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)案例：我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的三次互聯(lián)網(wǎng)失敗2. 互聯(lián)網(wǎng)是思維：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)案例：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶給支付寶的源源不斷財(cái)富3. 互聯(lián)網(wǎng)是基礎(chǔ)設(shè).. |
| 合伙人時(shí)代到來(lái)民營(yíng)企業(yè)如何用好股權(quán) |
| 主講老師：石磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是股權(quán)激勵(lì)？如何使用股權(quán)激勵(lì)？1h糾正對(duì)股權(quán)激勵(lì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)股權(quán)激勵(lì)決定企業(yè)生死與發(fā)展的6大作用老員工、高管、副總、員工如何進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)老板要業(yè)績(jī)，員.. |
| 全腦思維，圖定職場(chǎng) ——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖一、思維導(dǎo)圖由來(lái)1. 初識(shí)思維導(dǎo)圖1）如何看思維導(dǎo)圖2）優(yōu)秀導(dǎo)圖作品賞析2. 思維導(dǎo)圖的由來(lái)和發(fā)展1）東尼博贊的困惑2）來(lái)自天才的啟示3）思維導(dǎo)圖在世.. |
| 數(shù)字商業(yè)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及創(chuàng)新方向4、什么是數(shù)字化？5、數(shù)字化本質(zhì)6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)字化模式與框架體系案例：二、企業(yè)數(shù)字化.. |
| TQM 全面品質(zhì)管理與質(zhì)量意識(shí)提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí)1、案例分析：從某汽車零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9001/TS1694.. |
| 從互聯(lián)網(wǎng)＋到智能＋ |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能1、思維創(chuàng)新2、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋3、物聯(lián)網(wǎng)概述.. |
| 法商智慧開創(chuàng)管理新時(shí)代 |
| 主講老師：孫選中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 ：法商智慧創(chuàng)新之道一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路問(wèn)題反思二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之道的“三段論”三、法商領(lǐng)道的內(nèi)涵（一）法商領(lǐng)道的實(shí)質(zhì)（二）我國(guó)經(jīng)濟(jì)三段論發(fā)展的“正、反、？”四.. |
| 九型人格_團(tuán)隊(duì)合作與自我認(rèn)知 |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義第一章：九型人格概述1、九型人格與家庭，工作個(gè)人的關(guān)系2、九型人格發(fā)展史3、九型人格與其他心理學(xué)的差異4、九型人格理論基礎(chǔ)第二章：二號(hào)助人型1、行為特點(diǎn)2、內(nèi)在機(jī)制3.. |
| 講師訓(xùn)練之課程設(shè)計(jì)與演繹 |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)課堂中培訓(xùn)師需要演繹的角色培訓(xùn)師的價(jià)值與挑戰(zhàn)課堂培訓(xùn)師不只是培訓(xùn)師(二)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程培訓(xùn)的初始-需求調(diào)研與需求分析好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的(三)課題的選擇學(xué)員分析崗位技能的分析企業(yè)智慧由誰(shuí)來(lái)傳.. |
| 自費(fèi)藥渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：自費(fèi)藥市場(chǎng)調(diào)研與布局一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)分析 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道策略分析4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品策略分析5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推廣策略分析6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略分析7.促銷與動(dòng).. |
| 民法典亮點(diǎn)解析 |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章法商思維通過(guò)案例分析，讓學(xué)員體會(huì)法的重要性，并引起對(duì)《民法典》學(xué)習(xí)的熱情。第二章《民法典》概述2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行?！吨腥A人民共和國(guó).. |
| 中堅(jiān)管理的四個(gè)魔法球 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、管理的動(dòng)態(tài)發(fā)展關(guān)系。2、管理的核心任務(wù)與管理行為模式精髓。3、營(yíng)造高效工作氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體效能，有效地進(jìn)行目標(biāo)管理。4、使員工保持高效能的工作狀態(tài)，避免用人誤區(qū)及長(zhǎng)期考察和檢視部屬。5、建立有效的績(jī)效管理機(jī)制，促進(jìn).. |
| 從骨干到干將——新晉管理者的必修課 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法【破冰】：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。—— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體水平.. |
| 知彼解己，締造共贏：高效跨部門溝通技能 |
| 主講老師：方鶯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：知彼解己-突破溝通障礙一、掘地三尺：深入認(rèn)識(shí)溝通溝通的真正含義：溝通的本質(zhì)：傳遞與分享溝通中的真空：為什么信息溜走了？溝通的冰山模型：是什么在影響溝通？&.. |
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