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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 業(yè)務(wù)情境微課敏捷開發(fā) |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是好的課程 1、傳統(tǒng)課程與好的課程的區(qū)別 2、業(yè)務(wù)課程選題三種來源：新-關(guān)-痛 3、課程開發(fā)質(zhì)量保障體系二、業(yè)務(wù)課程開發(fā)流程：四段八步 第一階段輔導(dǎo)：聚焦定位 1、第一步：課程定位：明確課程方向，課程對象.. |
| 工作教導(dǎo) TWI-如何教會員工快速掌握技能 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、TWI沿革簡介及課程介紹1. 一線主管的含義2. 一線主管必備的5個條件3. 生產(chǎn)現(xiàn)場的問題根源4. 訓(xùn)練（指導(dǎo)）員工的必要性二、JI四階段法示范與解說1. 不完善的指導(dǎo)方法示范2. 正確的指導(dǎo)方法示范 .. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) |
| 主講老師：萬元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：熟悉銀行的投資者，了解他們的用戶需求案例教學(xué)：典型中國投資者1.了解投資者的投資目標及風險偏好2.個人投資客戶的RRTTLLU模型解析案例分析1-3：一家三口、年輕小伙和老年伉儷的投資需求第二講：熟悉銀行的理.. |
| 從大國謀略看大國崛起 ——兼論企業(yè)戰(zhàn)略得失 |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、美蘇全球爭霸與蘇聯(lián)解體對中國造成什么影響？1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮2、中國何時嶄露頭角？中國抗美援朝中國炮擊金門3、美蘇中三極格局初現(xiàn)中國獨立研制核武器成.. |
| 數(shù)字經(jīng)濟背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分（0.5天 數(shù)字經(jīng)濟認知與數(shù)字化思維養(yǎng)成）一、什么是數(shù)字經(jīng)濟？1、從國家頂層規(guī)劃視角看數(shù)字經(jīng)濟2、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化3、數(shù)字經(jīng)濟時代的三大發(fā)展趨勢二、數(shù)字時代給企業(yè)經(jīng)營環(huán)境帶來了哪些重大不確定性？ .. |
| 目標客戶群體的確定 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、市場定位考慮的層面目標客戶群的定位是以市場定位為前提，要確定目標客戶群首先要從三個層面上來考量市場定位：自“我”所能（達到）、市場所需（空白）、競爭者所弱（不足），尋找這三面的交叉地帶是目標客戶群定位的前.. |
| 財務(wù)總監(jiān)的財務(wù)管理與應(yīng)用案例詳解 |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：對戰(zhàn)略財務(wù)規(guī)劃與管理的重新認識一、財務(wù)規(guī)劃與管理的知識導(dǎo)入 1.管理者必備的財務(wù)基礎(chǔ)知識 2.管理者必備的財務(wù)創(chuàng)新思維 3.戰(zhàn)略財務(wù)規(guī)劃什么？戰(zhàn)略財務(wù)管理什么？ 二.. |
| 資金管理管控實務(wù)課程大綱 |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、資金的特性 資金的表現(xiàn)形態(tài) 資金的特性 資金的運動方式 流動資金的表現(xiàn)形式 固定資金的表現(xiàn)形式 二、資金的日常核算現(xiàn)金核算 存款核算 票據(jù)核算 資金成本核算 案例：運用營運資金進行財務(wù)報表的詳細.. |
| 管理者角色認知與轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：李志勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知新任管理角色一、專業(yè)人與管理者的角色差異1. 專業(yè)人做什么2. 管理者應(yīng)該做什么3. 實現(xiàn)兩個變化：思維、責任二、認知管理與領(lǐng)導(dǎo)1. 管理要素與定義2. 管理變遷管理1.0時代：泰勒，法約爾 .. |
| 致簡的管理 共贏的藝術(shù)—MTP中高層管理力訓(xùn)練 |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：基石——組織及自我管理第一講：站在組織理解管理一、管理的目的——達成組織的目的、目標案例：阿里的社會性——愿景“讓天下沒有難做的生意.. |
| 轉(zhuǎn)型網(wǎng)點綜合能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間（時間點） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一部分：基層管理者的角色定位與管理技能1、價值定位（1）角色的價值分析（2）承上啟下的定位（3）協(xié)調(diào)補位的定位（4）.. |
| 一鳴驚人——公眾演講與表達 |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前引入：演講表達的價值認識第一講：開場美——演講開場設(shè)計一、開場設(shè)計的原則1. 緊扣主題2. 有吸引力3. 新穎獨特4. 三三三原則二、自我介紹技巧1. 自我介紹場景2. 高.. |
| 軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例：國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 始于溝通、關(guān)系制勝 銷售溝通技巧與大客戶關(guān)系拓展 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、角色轉(zhuǎn)換：從技術(shù)到銷售1、銷售的本質(zhì)與角色認知銷售是什么？銷售的職業(yè)定位人人皆銷售！研討：從技術(shù)到銷售的角色轉(zhuǎn)換2、銷售人員必備的心態(tài)與思維.. |
| 咨詢式加盟招商商務(wù)談判 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：※現(xiàn)場演練與解決辦法之一：暴露本公司在招商中存在的問題，本公司目前招商的方式及溝通技巧，分組討論后，分組各派一名學(xué)員，上場展示，提出核心問題，老師根據(jù)問題確定本課程的問題重點，后續(xù)通過互動、交流、講解、提出解決辦法。※現(xiàn)場演練與解決.. |
| 管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能 |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：明確自我的角色定位案例導(dǎo)入：菲利普津巴多的監(jiān)獄實驗心理學(xué)效應(yīng)：角色的扮演和認知在一定程度上決定了你的行為小組討論：當上領(lǐng)導(dǎo)前后，你的角色認知和行為上有哪些變化？一、職責的轉(zhuǎn)變1. 確保團隊目標與組織目標一致 .. |
| 高光時刻——結(jié)構(gòu)化高效工作匯報 |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序言：什么是匯報1. 匯報的概念2. 匯報的場景分析1）聽眾對講者的期待2）商務(wù)呈現(xiàn)的專業(yè)要求3. 匯報的作用1）工作有原則：獲得上司贊賞2）工作有方法：獲得上司信任3）工作有目標：獲得上司支持第一講.. |
| 綠色思維——情商修煉與壓力管理 |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識壓力一、什么是壓力？1. 壓力的征兆－生理、心理、行為、情緒2. 壓力的來源：工作、休閑、人際、經(jīng)濟、身體、心靈（價值觀和態(tài)度）3. 壓力如何產(chǎn)生壓力源——個體知覺—&.. |
| 高品質(zhì)上下級溝通與跨部門協(xié)作提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結(jié)）小組討論2：我們希望通過本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結(jié)）第一講：溝通有“道”——高品質(zhì)溝通原理一、喬哈里窗.. |
| 新時代 新思想 新目標 新征程 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 十九大對于中國的現(xiàn)實有怎樣的論斷十九大對于中國的未來又怎樣的籌劃十九大的論述與現(xiàn)實工作有關(guān)的有哪些中國郵政“一體兩翼”發(fā)展.. |
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