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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 基于APQC體系的流程管理與組織再造 （5天5期簡約版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎v您能描述一下您崗位的某個流程嗎v請您描述一下流程的益處v請描述您的主責(zé)流程的權(quán)力v請解釋一下您的一個主責(zé)流程的價值第一期：掌握流程的基本概念、流程梳理的方法v情境演練： .. |
| 銀行存量客戶經(jīng)營和拓客策略 |
| 主講老師：孫向辰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)入：認(rèn)知轉(zhuǎn)變——思路決定出路1, 銀行業(yè)競爭日趨激烈，傳統(tǒng)網(wǎng)點經(jīng)營模式out了2, 坐商-行商 我們與客戶關(guān)系變了？3, 客戶營銷到底在競爭什么4, 理財經(jīng)理/客戶經(jīng)理的思維和定位轉(zhuǎn)變一、從.. |
| QBQ責(zé)任與個人效能訓(xùn)練 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 只有100%自我負(fù)責(zé)才會帶來積極的人生第一講：這樣的人永遠(yuǎn)沒有危機案例講解：（視頻）謝坤山的故事此講解決的問題：市場壓力內(nèi)部傳遞問題，很多企業(yè)是越到上層壓力越大，老板危機意識最濃厚，而基層員工基本沒有危機感，沒有危.. |
| 網(wǎng)格經(jīng)營團隊賦能的教練技術(shù) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：5G時化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營策略1、電信運營商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運營商網(wǎng)格經(jīng)營的不同思路：3、應(yīng)對5G時代網(wǎng)格競爭的策略網(wǎng)格經(jīng)營模式選擇屬地網(wǎng)格精細(xì)劃分網(wǎng)格.. |
| 上市公司年報、報表與投融資 |
| 主講老師：關(guān)永洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：理解財務(wù)報表的總體思路1. 財務(wù)三表及勾稽關(guān)系2. 資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益、損益類科目及會計分錄透徹理解第一講：財務(wù)報告解讀及財務(wù)分析一、資產(chǎn)負(fù)債表1. 貨幣資金與現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物2. 應(yīng)收賬款賬齡分析、應(yīng)收賬款.. |
| 商業(yè)畫布 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：商業(yè)模式畫布1、思維創(chuàng)新2、為什么要學(xué)習(xí)商業(yè)模式設(shè)計方法3、什么是商業(yè)模式畫布4、商業(yè)模式畫布意義及作用5、商業(yè)模式畫布內(nèi)容6、商業(yè)模式畫布4個視角7、商業(yè)模式畫布的九大模塊目標(biāo)客戶的定位.. |
| 場景營銷-即刻重構(gòu)人與商業(yè)的連接 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、初識場景化營銷1、場景化營銷的背景流量的碎片化場景營銷熱點來臨場景營銷的發(fā)展階段場景化營銷與互聯(lián)網(wǎng)營銷2、場景化營銷的特征場.. |
| 語言表達(dá)與溝通藝術(shù) |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)論：1.導(dǎo)入案例——茶壺里煮餃子與囚徒困境2.溝通中的角色的變化二、克服緊張的心理1.緊張的成因2.克服的方法3.良好心態(tài)的保持配套練習(xí)：克服緊張練習(xí)——.. |
| 《管理心理學(xué)基礎(chǔ)萃取》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介： 【課程介紹】：管理心理學(xué)以組織中以人作為特定的研究對象，重點在于對共同經(jīng)營管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提。它有助于改善組織結(jié)構(gòu).. |
| 使命必達(dá) 高效執(zhí)行的實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)執(zhí)行難的三個因素因素一：人員執(zhí)行——四大原因原因一：態(tài)度原因二：能力原因三：動力原因四：環(huán)境工具：執(zhí)行人員測評表因素二：制度——兩大問題問題一：.. |
| 新員工做優(yōu)秀的職業(yè)人 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開營：團隊建設(shè)一、團隊如何建設(shè)？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài).. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力——用00后思維領(lǐng)導(dǎo)00后 |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引入——管理的升級與組織結(jié)構(gòu)變化？【練習(xí)】管理者畫像與00后人才畫像？透過數(shù)字密碼解讀時代需求與發(fā)展趨勢1900-1999年，一百年的發(fā)展趨勢解讀；2000年后的職.. |
| 課程名稱：企業(yè)文化管理 |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分認(rèn)知1.1企業(yè)文化的本質(zhì)1.2企業(yè)文化建設(shè)四大誤區(qū)1.2.1虛：不接地氣1.2.2無：沒有方向1.2.3飄：率性而為1.2.3渺：束之高閣1.3企業(yè)文化三個層次1.3.1核心層1.3.2制度層.. |
| 現(xiàn)場改善與消除浪費 |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)場改善的切入點一、改善的入口1. 改善的切入點2. 為什么要作改善3. 界定問題二、問題2大種類1. 發(fā)生型2. 改進型三、改善前自問三個句話1. 有沒有標(biāo)準(zhǔn)2. 員工學(xué)會了嗎？3... |
| 學(xué)黨的十九屆六中全會精神解讀 |
| 主講老師：楊海清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：會議重要背景1. 兩個百年的歷史關(guān)頭2. 嚴(yán)峻形勢和復(fù)雜任務(wù)第二講：會議重要成果1. 總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗2. 總結(jié)新時代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革和積累的新鮮經(jīng)驗3. .. |
| 性格色彩與高效溝通 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知性格色彩一、職場溝通中經(jīng)常陷入的誤區(qū)1.認(rèn)識與了解：使學(xué)員認(rèn)識未必了解天天在一起工作的同事的思維與溝通方式2.行為與動機：使學(xué)員了解行為與動機是兩個不同的概念，在溝通中要更關(guān)注對方的動機，從而做出正確的回應(yīng)二.. |
| 打造頂級社群營銷架構(gòu)——IP+私域+變現(xiàn) |
| 主講老師：張遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：品牌三問——從感知到理性1. 產(chǎn)品概念（你是什么？）2. 差異化體現(xiàn)（有何不同？）3. 表現(xiàn)形式（何以見得？）第二講：IP的內(nèi)容物及利弊1. 企業(yè)IP——企業(yè)與.. |
| 爆款產(chǎn)品的打造與需求管理 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品開發(fā)1.互聯(lián)網(wǎng)時代4P和4C的變化2.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的困難究竟在哪里？3.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度4.產(chǎn)品經(jīng)營中常見的困惑5.新產(chǎn)品開發(fā)的方式6.好產(chǎn)品的核心三點 7.生活中有多少&ldqu.. |
| 從優(yōu)秀到卓越—全能型車間主任綜合能力提升 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：車間主任的角色認(rèn)知與職責(zé)1、新時期下車間主任：制造業(yè)核心競爭力與車間主任的關(guān)系2、車間主任的管理困惑分析3、車間主任在生產(chǎn)管理中扮演的九重角色4、車間主任管理的八項內(nèi)容5、現(xiàn)代車間管理的目標(biāo)6、車間主任如.. |
| 微力呈現(xiàn)——微課設(shè)計開發(fā)與制作 |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：了解微課程一、什么是微課程二、微課程的價值三、微課程的應(yīng)用四、微課程的形式1. 動畫2. 圖片3. 音樂4. 文字5. 配音案例：優(yōu)秀微課程展示第二講：微課程的設(shè)計與開發(fā)一、微課程.. |
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