內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 拓展項目-米諾斯 |
| 主講老師:羅銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、拓展訓練項目準備:1、場地準備;(3-5人一組,準備桌子和凳子)2、每組一套米諾斯項目材料;(信息卡4、地圖1、梯子1、船2、鑰匙5、寶藏1、指北針1、鏟子1、行動記錄表1、稿紙1、筆1)3、白板筆2。二、拓展訓練項.. |
| 高成效的目標管理與計劃控制 |
| 主講老師:羅銘   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇 目標的制定一、何謂目標管理二、工作目標的類型-達成型工作目標-解決問題型工作目標-例行型工作目標三、制定目標的五個要素-明確自己的目標內(nèi)容(做什么)-確定實現(xiàn)目標的期限(到什么時候)-嚴格規(guī).. |
| 決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營戰(zhàn)略篇] |
| 主講老師:吳銘潔   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天1.商業(yè)模擬(階段1)背景介紹與分組小組討論:細分市場商業(yè)模式考量小組決策點評反饋2.商業(yè)思維概述企業(yè)成長之路o創(chuàng)業(yè) .. |
| 投資學培訓課程大綱 |
| 主講老師:榮森   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 投資綜述 第一章 投資環(huán)境 1.1 投資定義1.2 投資與融資1.3 投資與金融機構(gòu)(銀行、證券、保險)1.4 金融系統(tǒng)的客戶1.5 投資市場與投資結(jié)構(gòu) 1.6 投資發(fā)展趨勢第二章 金融市場.. |
| 新時代管理者的管理技能提升訓練營 |
| 主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 新時代管理者的角色、定位與挑戰(zhàn)一、管理角色認知1、什么是管理者?管理者與領(lǐng)導者的異同2、管理者在組織中的地位3、管理者應具備的綜合素質(zhì)思想素質(zhì)知識素質(zhì).. |
| 產(chǎn)品與用戶驅(qū)動的商業(yè)模型創(chuàng)新 |
| 主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、產(chǎn)品模型體系1、思維創(chuàng)新2、產(chǎn)品戰(zhàn)略產(chǎn)品與市場產(chǎn)品與用戶產(chǎn)品與創(chuàng)新如何重新定義產(chǎn)品3、產(chǎn)品定位與價值主張從0至1,為誰服.. |
| 高效工作溝通 |
| 主講老師:常穎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:高效溝通之道:消除溝通障礙溝通在管理者基本能力中的權(quán)重視頻案例:飛奪瀘定橋小組研討:我們在溝通中遭遇的問題溝通障礙的底層邏輯:思維框視頻案例:瘋狂外星人&.. |
| 拿業(yè)績說話 結(jié)果為王 ——賣場全員營銷技能培訓班 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 賣場銷售人員職業(yè)化塑造第一講、平臺,職業(yè)生命的支撐點1、企業(yè)只是平臺的搭建者2、我們知道平臺對我們的意義是什么嗎?3、在平臺中怎樣才能成為賣場營銷高手第二講、要想成為賣場營銷高手就要突破自我,改變心智模式.. |
| 研發(fā)風險管理 |
| 主講老師:喬劍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、研發(fā)風險管理基本概念:研發(fā)風險案例研發(fā)項目成功率研發(fā)風險分類研發(fā)方向和戰(zhàn)略風險研發(fā)項目風險研發(fā)質(zhì)量風險研發(fā)人員風險研發(fā)知.. |
| 如何正確了解自己的性格到工作中影響他人 |
| 主講老師:劉艷萍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:性格與工作生活第一講:了解性格心理學,讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學家如何給性格分類1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運是真的嗎?案例分享二、人格結(jié)構(gòu)1、人.. |
| 創(chuàng)新的思維與方法 |
| 主講老師:劉峰松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:創(chuàng)新思維、方法的案例與分析面對全體罷工的裁員風景區(qū)賠本的增員左權(quán)在同樣地點的二次設伏天津戰(zhàn)役時林彪為什么打斷前線指揮員的匯報᠋.. |
| 中小微(園區(qū)、商務樓宇)營銷服務技能培訓 |
| 主講老師:劉佳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:•課程綱要一、園區(qū)、商務樓宇、商鋪客戶特點與熱賣產(chǎn)品分析(時間占比30%)1、園區(qū)、商務樓宇、商鋪客戶產(chǎn)品的關(guān)鍵特征及需求分析n中國移動能力邊界分析n兩線業(yè)務分析(寬帶、商企專線等)n小云業(yè)務(能力類業(yè)務).. |
| 工作分析、任職資格與薪酬體系設計實務技巧 |
| 主講老師:丁堅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元 企業(yè)薪酬設計的關(guān)鍵詞解析關(guān)鍵詞之一:工作分析【工作分析】是部門人力資源工作的基礎(chǔ)工作分析的常用四大方法1、問卷調(diào)研法 2、工作日志法 &.. |
| 情緒的力量 |
| 主講老師:李艷梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:自我情緒管理篇好的投訴處理者首先是好的情緒管理者沖動是魔鬼情緒失控時智商基本為零 先心情 后事情關(guān)于情緒情緒是一種能.. |
| 營改增相關(guān)政策解讀及對相關(guān)行業(yè)的影響 |
| 主講老師:俞勤   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(一)營業(yè)稅改征增值稅試點相關(guān)政策解讀財政部、國稅總局《關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》(2016年3月24日)2016年3月24日,財政部、國家稅務總局發(fā)布《關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》,自2016年5月1.. |
| 拿結(jié)果說話——優(yōu)秀業(yè)務精英營銷實戰(zhàn)技能提升訓練營 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:VUCA時代全面到來的情況下白酒行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么?一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復雜性(Complexity)4、模糊性.. |
| 店面績效分析與運營能力提升 |
| 主講老師:劉雪峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊:明確店長定位一、認知角色很重要,既是商人也是領(lǐng)導1.案例分析:張店長的一天2.小組討論:如果遇到這種情況,你會如何安排時間?3.店長說自己工作找不到重點,你對此有什么看法?二、理解效率效能,理清工作重點.. |
| MTP - 中層主管技能訓練 |
| 主講老師:周新奇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、管理與領(lǐng)導 成功企業(yè)的三大要決:戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源:人、時、地、物、財、客戶、技術(shù)、信息、供貨商 .. |
| 用戶需求驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師:陳博   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:時間 學習內(nèi)容第1天 上午:互聯(lián)網(wǎng)視角的用戶需求分析+用戶體驗設計深入講解+案例分析+要點分析 下午:用戶研究和行業(yè)實踐結(jié)合分享+用戶模型和大數(shù)據(jù)建模+用戶體驗要素系統(tǒng)梳理(行業(yè)標桿理論)+ToC和ToB產(chǎn)品在用戶需求和體驗設計視角.. |
| 人才mapping實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師:丁堅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導言 人才mapping的價值導入案例導入:關(guān)于面試的兩個基本理解第一,為什么很難招到優(yōu)秀人才? 第二,面試的本質(zhì)是什么? 外部人才mapping:未雨綢.. |
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