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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
習(xí)近平總書(shū)記在建黨100周年慶祝大會(huì)上的重要講話(2)
主講老師:夏國(guó)維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育   行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:深刻凝練升華了偉大的建黨精神一、中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系增添了新篇章1、偉大建黨精神的形成過(guò)程與核心內(nèi)涵2、十月革命一聲炮響,給我們送來(lái)了馬克思列寧主義3、把馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的偉大實(shí)踐4、中國(guó)共產(chǎn)..
魔力綻放的商務(wù)演講之道
主講老師:吳昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格1、講授:美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差2、測(cè)評(píng):演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng)3、講授:設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己,瀟灑上臺(tái)二、魔力從首尾開(kāi)始綻放&m..
專業(yè)的采購(gòu)人員能力提升的“乾坤大挪移”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:南斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:采購(gòu)人員專業(yè)能力提升成長(zhǎng)計(jì)劃情景案例1:從一位供應(yīng)鏈總監(jiān)的年度述職報(bào)告來(lái)看采購(gòu)人員的能力提升計(jì)劃1.做一個(gè)企業(yè)信任的采購(gòu)者2.POCKET 采購(gòu)中市場(chǎng)分析原則3.卡拉杰克模型4.采購(gòu)成本分析模型--九陰真經(jīng) ..
陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理
主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:陽(yáng)光心態(tài)一、如何修煉陽(yáng)光心態(tài)?1.不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。2.不能改變別人就改變自己3.不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度。4.不能向上比較就向下比較結(jié)論:在這個(gè)世界上最讓人欣慰的是,幾乎沒(méi)有人會(huì)真的跌到谷..
七大浪費(fèi)與改善提案
主講老師:韓文召   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、豐田式的七大浪費(fèi)1.不良的浪費(fèi)1)不良浪費(fèi)的識(shí)別2)不良浪費(fèi)的危害3)不良浪費(fèi)產(chǎn)生原因4)不良浪費(fèi)思考互動(dòng)2.過(guò)剩/過(guò)早生產(chǎn)的浪費(fèi)1)過(guò)剩/過(guò)早生產(chǎn)浪費(fèi)的識(shí)別2)過(guò)剩/過(guò)早生產(chǎn)浪費(fèi)的危害3)過(guò)..
支行長(zhǎng)的網(wǎng)點(diǎn)(團(tuán)隊(duì))綜合管理效能提升策略
主講老師:孫素丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:管理者的精細(xì)化團(tuán)隊(duì)管理策略一、精細(xì)化團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷管理之:團(tuán)隊(duì)文化管理1. 有溫度的團(tuán)隊(duì):?jiǎn)T工有尊嚴(yán),被尊重2. 有前景的團(tuán)隊(duì):給我成長(zhǎng)機(jī)會(huì),比當(dāng)下給我現(xiàn)金重要3. 有歸屬感的團(tuán)隊(duì):溝通需要真實(shí)4. 有氣度的團(tuán)隊(duì):..
組織的創(chuàng)新管理和實(shí)踐
主講老師:余宏厚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:數(shù)字化時(shí)代下的企業(yè)創(chuàng)新一、企業(yè)為何需要?jiǎng)?chuàng)新?1.1數(shù)字化時(shí)代的七個(gè)微觀環(huán)境變化(很多小企業(yè)可能是你的顛覆者)1.2如果跟得上,這就是最好的時(shí)代,如果跟不上,這就是最壞的時(shí)代。1.3多媒體視頻二、中國(guó)企業(yè)未來(lái)1..
項(xiàng)目管理的基本技能
主講老師:聶明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么?一、項(xiàng)目管理1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展2、什么是項(xiàng)目管理?□ 項(xiàng)目管理的定義3、項(xiàng)目管理管什么?4、項(xiàng)目管理怎么管?5、項(xiàng)目管理過(guò)程□ 項(xiàng)目管理、復(fù)盤、PDCA第二部..
產(chǎn)品經(jīng)理的項(xiàng)目管理及職業(yè)素質(zhì)
主講老師:聶明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么?一、項(xiàng)目管理1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展2、什么是項(xiàng)目管理?□ 項(xiàng)目管理的定義3、項(xiàng)目管理管什么?4、項(xiàng)目管理怎么管?5、項(xiàng)目管理過(guò)程□ 項(xiàng)目管理、復(fù)盤、PDCA第二部..
知行合一——銀行卓越服務(wù)禮儀培訓(xùn)
主講老師:王文婷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)引:1. 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)2. 服務(wù)質(zhì)量管理訓(xùn)練核心:內(nèi)化于心、外化于行、實(shí)化于做、固化于制第一講:銀行服務(wù)禮儀開(kāi)啟篇一、銀行禮儀魅力價(jià)值破冰:微笑游戲1. 禮儀的“前世今生&rdq..
決戰(zhàn)市場(chǎng)-運(yùn)營(yíng)思維與問(wèn)題解決沙盤
主講老師:楊愛(ài)新   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇:?jiǎn)栴}分析與解決的3大步驟課程導(dǎo)入&開(kāi)篇互動(dòng)1. 學(xué)習(xí)文化建立2. 了解沙盤模擬第一講:?jiǎn)栴}分析與解決的重要性案例:“環(huán)大西洋號(hào)”的消失學(xué)員狀態(tài):通過(guò)案例讓學(xué)員整體進(jìn)入情境思..
銀行服務(wù)意識(shí)提升及待客服務(wù)技能訓(xùn)練
主講老師:何承欣   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié):如何培養(yǎng)高品質(zhì)廳堂服務(wù)素養(yǎng)? 1、思索:你最滿意的一次網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)接待2、案例分享:《VIP大客戶的投訴》《創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷渠道模式背后的思考》3、何為高品質(zhì)的..
中央企業(yè)合規(guī)管理辦法
主講老師:鄭志東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:1、企業(yè)合規(guī)的基本內(nèi)涵:企業(yè)合規(guī)的概念,公司治理方式的合規(guī),;2、企業(yè)合規(guī)的基本價(jià)值:企業(yè)合規(guī)的內(nèi)在價(jià)值,企業(yè)合規(guī)的外在價(jià)值:企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,政府對(duì)企業(yè)的有效監(jiān)管,利益相關(guān)方的保護(hù);3、有效合規(guī)計(jì)劃的基本標(biāo)準(zhǔn):有效合..
保險(xiǎn)合同法律功能解析 專題講座提綱
主講老師:鄭志東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:1、保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)概述:保險(xiǎn)公司的概念與分類,保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)制,保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)管理及目標(biāo);2、民法基本概念:自然人、法人、非法人的區(qū)別,民事法律行為的附條件與附期限,案例:院里的喜鵲與壽宴----附條件與附期..
前期、基建期、在運(yùn)期稅收籌劃和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
主講老師:邢梁雁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、稅務(wù)管理體系【案例】:娛樂(lè)圈的非娛樂(lè)事件1.1、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變大勢(shì)所趨,順勢(shì)而為1.2、營(yíng)改增給我們帶來(lái)了什么影響?【案例】:什么是虛開(kāi)增值稅發(fā)票?后果是怎樣的?1.3、金稅四期真有那..
電網(wǎng)企業(yè)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬
主講老師:王長(zhǎng)震   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡(jiǎn)介:一、課程導(dǎo)入> 團(tuán)建,沙盤規(guī)則熟悉 > 熟悉手冊(cè)、報(bào)表二、培訓(xùn)師帶領(lǐng)進(jìn)行1年演練,講解推演規(guī)則> 擺盤> 推演> 填寫財(cái)務(wù)報(bào)表> 3大財(cái)務(wù)報(bào)表及其對(duì)電網(wǎng)企業(yè)的意義> 資金流> 怎樣提升資金使用效率,降..
互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷模式創(chuàng)新
主講老師:吳柏江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷四大創(chuàng)新手法(1)移動(dòng)化和碎片化營(yíng)銷(2)場(chǎng)景化和社交化營(yíng)銷(3)個(gè)性化和社群化營(yíng)銷 (4)內(nèi)容化和娛樂(lè)化營(yíng)銷(5)案例深度分析與探討 第二講:互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷四大操作邏輯(1)樹(shù)概念:沒(méi)有精..
政府解決方案式銷售技巧
主講老師:李健霖   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一章、確定政府項(xiàng)目發(fā)展方向-業(yè)務(wù)梳理一、政府客戶環(huán)境分析1、市場(chǎng)容量與增長(zhǎng)速度2、客戶認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)程度和客戶關(guān)系2、實(shí)施難易程度和資金與信用、政府支持度4、工程項(xiàng)目-政府市場(chǎng)分析二、市場(chǎng)機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析1、..
執(zhí)行力提升之六步法
主講老師:張必成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:案例分析:失敗的工作安排小組討論:分析失敗的原因第一部分 明確成果案例分析:辛苦的小李小組討論:如何分析與處理?一、成果來(lái)源于目標(biāo)(1)、什么是目標(biāo)?1、目標(biāo)的定義2、因?yàn)橛心繕?biāo),所以談結(jié)果3、杜絕&..
企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型1
主講老師:武威   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:數(shù)字經(jīng)濟(jì) 1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義2.經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成 3.消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)第二章:企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么? 3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決的問(wèn)題和痛點(diǎn) 4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型本..
 
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