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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 教練式傳授 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 您認(rèn)為工作中誰(shuí)最了解您？為什么您認(rèn)為學(xué)習(xí)的途徑有哪些對(duì)方不接受您的觀點(diǎn)、建議，怎么辦別人為什么會(huì)跟您合作信任是如何產(chǎn)生的&.. |
| 逆勢(shì)如何提高案場(chǎng)轉(zhuǎn)換率 |
| 主講老師：朱曉波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 銷(xiāo)售精英打造1.1 人才招聘1.1.1 黑鐵時(shí)代對(duì)銷(xiāo)售的四大要求1.1.2 招聘銷(xiāo)售精英的五種渠道1.1.3 面試過(guò)程中的三看1.2 人才培養(yǎng)1.2.1 置業(yè)顧問(wèn)的成長(zhǎng)路徑及培養(yǎng)方法1.2.2 銷(xiāo)售經(jīng)理的.. |
| 學(xué)習(xí)狼性精神與工作戰(zhàn)斗力 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 學(xué)會(huì)觀察要生存與戰(zhàn)斗的草原環(huán)境(一).后疫情時(shí)代國(guó)際貿(mào)易局勢(shì)與生存自覺(jué)1●有些劇變的理由我們警覺(jué)到否 (極簡(jiǎn)易掠過(guò))美國(guó)金融經(jīng)濟(jì)危機(jī) 民主社會(huì)價(jià)值與利益下的反撲 美元激蕩 美疫情持續(xù)擴(kuò)大美總統(tǒng)選舉結(jié)果 .. |
| 管理者如何選、用、育、留人才 |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者選人識(shí)人之道 經(jīng)營(yíng)失敗人才企業(yè)慘痛現(xiàn)狀案例：《雷士照明》、《趙括歷史慘案、、、、、》1、團(tuán)隊(duì)管理者具備五大要素 德、智、勇、禮、信 經(jīng)營(yíng)者洞悉人性智慧3、.. |
| 商務(wù)接待禮儀培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：商務(wù)禮儀與競(jìng)爭(zhēng)力1、由心生，態(tài)度大于技能，細(xì)節(jié)造就完美2、重塑禮儀概念，禮儀的兩大真諦3、內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；第二部分：打造商務(wù)魅力之——高端形象塑造1、首因效應(yīng)的心理學(xué)應(yīng)用.. |
| 績(jī)效考核的設(shè)計(jì)與結(jié)果運(yùn)用 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/績(jī)效觀——建立績(jī)效管理共識(shí)1、管理的正道——從戰(zhàn)略到績(jī)效的解決之道2、企業(yè)在績(jī)效管理過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題3、如何通過(guò)績(jī)效管理讓團(tuán)隊(duì)保持活力4、企業(yè)績(jī).. |
| 下屬培養(yǎng)與工作輔導(dǎo) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要培養(yǎng)下屬1、 人才是企業(yè)基業(yè)常青的基石2、 優(yōu)秀的管理者是要讓平凡的人變得不平凡3、 管理者的教練角色（1） 什么是教練（2） 教練的基本角色認(rèn)知（3） 教練式管理者和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別（4） 教練.. |
| 敏捷競(jìng)爭(zhēng)力與組織可持續(xù)發(fā)展 ——職業(yè)素能進(jìn)化、組織心智成長(zhǎng)與變革效能提升 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于學(xué)習(xí)維度的理解：從知識(shí)遷移到認(rèn)知迭代；二、全面變革一代人：信息生產(chǎn)方式與科學(xué)技術(shù)的裂變導(dǎo)致人類(lèi)工作素能（配置）邏輯發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變個(gè)體的壓力與機(jī)遇：重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)不再是職業(yè)價(jià)值的主要衡量依據(jù)，職業(yè)能力側(cè)重和職業(yè)化程度成為未來(lái)的.. |
| 服務(wù)設(shè)計(jì)工作坊 |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：簡(jiǎn)介 創(chuàng)新的語(yǔ)境 為什么創(chuàng)新對(duì)我們公司及個(gè)人很重要 設(shè)計(jì)思維是什么 為什么采用設(shè)計(jì)思維作為創(chuàng)新方法 設(shè)計(jì)思維的發(fā)展歷史.. |
| 個(gè)貸與小微普惠貸款營(yíng)銷(xiāo)能力提升 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:后疫情時(shí)期營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢(shì)一、后疫情時(shí)期發(fā)展趨勢(shì)信息收集渠道不同，結(jié)果就不一樣外部環(huán)境分析：PESTP：政治環(huán)境E：經(jīng)濟(jì)環(huán)境S：社會(huì)環(huán)境T：科技進(jìn)步行業(yè)基本情況客戶(hù)需求市場(chǎng)容量競(jìng)爭(zhēng)情況 .. |
| 打造卓有成效的管理者 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：卓有成效管理者的“自我管理”（1天）（一）自我認(rèn)知——從普通到卓越的轉(zhuǎn)型1、哪些人不適合擔(dān)任團(tuán)隊(duì)管理者職務(wù)——思維格局的轉(zhuǎn)變2、分析普通管理者.. |
| 變革環(huán)境下的系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建 |
| 主講老師：董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 思維突破與領(lǐng)導(dǎo)力➢ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？➢ 如何理解思維的構(gòu)架？➢ 領(lǐng)導(dǎo)力的兩個(gè)要素➢ 成功領(lǐng)導(dǎo)思維影響他人的三大原則➢ 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的共同基因何在.. |
| 商務(wù)禮儀與演說(shuō)訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、懂禮貴在“敬”與“仁”1. 禮為立身之本2. 周公“制禮作樂(lè)”，孔子“克己復(fù)禮”3. 敬與仁，禮之質(zhì) .. |
| 目標(biāo)制定與實(shí)施 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 計(jì)劃正確-邏輯上先勝！1. 勝兵，先勝而后求戰(zhàn)2. 敗兵，先戰(zhàn)而后求勝二、 計(jì)劃制定的維度1. 計(jì)劃制定·主動(dòng)型計(jì)劃及要素認(rèn)知a) 激勵(lì)性計(jì)劃：b) 機(jī)會(huì)型計(jì)劃：c) 開(kāi)拓性計(jì)劃：2... |
| 從專(zhuān)業(yè)走向管理快速拿到管理駕照，從優(yōu)秀骨干到合格經(jīng)理 |
| 主講老師：鐘銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：角色轉(zhuǎn)換——明確職責(zé)，找準(zhǔn)作為管理者的定位企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展需要，常常會(huì)提拔業(yè)務(wù)骨干到管理崗位。因?yàn)闆](méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理訓(xùn)練，這些一不小心當(dāng)了官的新經(jīng)理，緊接著就面臨諸多挑戰(zhàn)：對(duì)專(zhuān)業(yè)十分留戀，遇事就親力親為.. |
| 黨史學(xué)習(xí)黨性系列課之“習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想”： “習(xí)近平經(jīng)濟(jì)學(xué)” ——?dú)v史使命與本屆政府的行動(dòng)綱領(lǐng) |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、本屆政府的歷史使命：促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈的中高端1.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的核心問(wèn)題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價(jià)值鏈的中低端2.結(jié)構(gòu)性失衡的原因—屢次錯(cuò)失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機(jī)3.本屆政府的歷史使命：促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)邁向全球.. |
| 專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判與議價(jià)技巧 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購(gòu)談判基礎(chǔ)談判專(zhuān)家的談判闡釋談判是心靈智慧社會(huì)困境與默認(rèn)協(xié)商行為決策與博弈談判的不確定性因素－總結(jié)與利益談判前的“3+3”問(wèn)題談判演練：底線(xiàn)與幅度談判風(fēng)格、談判策略分.. |
| 卓越5S現(xiàn)場(chǎng)與標(biāo)準(zhǔn)化管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、卓越現(xiàn)場(chǎng)5S管理 國(guó)內(nèi)企業(yè)5S現(xiàn)場(chǎng)掠影日本企業(yè)5S管理 5S實(shí)施方法與工具整理的推進(jìn)重點(diǎn) 整理的涵義和目的 推進(jìn)整理的要領(lǐng)紅牌作戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)定點(diǎn)攝影實(shí)戰(zhàn) 推進(jìn)整理的步驟 整頓的推進(jìn)重點(diǎn) 整頓的涵.. |
| 專(zhuān)業(yè)新聞稿寫(xiě)作技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫(xiě)過(guò)這樣的“新聞”2.專(zhuān)業(yè)記者怎樣寫(xiě)同類(lèi)稿件3.“不專(zhuān)業(yè)”問(wèn)題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專(zhuān)業(yè)新聞稿的基本特征5.宣傳工作職責(zé)與工作內(nèi)容.. |
| 新租賃準(zhǔn)則實(shí)務(wù)講解 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 新租賃準(zhǔn)則的主要變化 新租賃準(zhǔn)則修訂的背景 新租賃準(zhǔn)則的主要變動(dòng) 新租賃準(zhǔn)則的執(zhí)行時(shí)間 新舊準(zhǔn)則的銜接模塊二 識(shí)別租賃（用案例來(lái)講解）&.. |
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