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課程名稱：場景說服術(shù)：全腦思維玩轉(zhuǎn)溝通表達(dá)
主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：【開場導(dǎo)入】 場景游戲：奇特圖形中你看到了什么？ 小組互動：手指游戲區(qū)分不同感知 理論導(dǎo)入：左腦理性+右腦感性 說服理念：人類大腦的理性與感性感喟 第一模塊：邏輯..

課程名稱：顧問式絕對成交5步驟實(shí)戰(zhàn)
主講老師：王曉茹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：頭腦風(fēng)暴：為甚麼顧客只問不買？ 互動：你是顧客信任的銷售嗎？顧客會為甚麼要購買？ 分析：銷售者溝通中購買心理與決策路徑 引入：顧問式銷售模式分析 一、重塑顧問式銷售認(rèn)知 小組討論：何為顧問式銷售？顧問式銷售與傳統(tǒng)銷售差異 思..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)課程大綱
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、結(jié)構(gòu)化思維與工作效率提升：基本認(rèn)識 什么是結(jié)構(gòu)化思維 結(jié)構(gòu)化思維在各領(lǐng)域的運(yùn)用 結(jié)構(gòu)化思維在工作中的運(yùn)用 最為普遍的思維方式和思維模式 大腦的..

課程名稱：情境高爾夫 — 向下管理
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：管理者的本質(zhì)和理念 １.管理的演變 ２.管理的本質(zhì)和理念 第二部分：情境高爾夫®向下管理背景介紹 １.DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述 ２.情境領(lǐng)導(dǎo)力類型 3.情境高爾夫®角色介紹和規(guī)則 第三部分：情境高..

課程名稱：工作計(jì)劃及報(bào)告
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

課程名稱：幸福心理學(xué)A課程大綱
主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動 9:00-12：00 認(rèn)識幸福——關(guān)注正向心理 積極心理學(xué)興起 消極心理學(xué)的視角 積極心理學(xué)的基石 幸福心理學(xué)的風(fēng)靡 幸福究竟是什么 現(xiàn)代人的..

課程名稱：敏捷業(yè)務(wù)規(guī)劃工作坊
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1.VUCA時(shí)代呼喚敏捷 VUCA時(shí)代的特征 數(shù)字賦能對組織的沖擊與影響 新生代員工的向往與追求 敏捷的定義與敏捷宣言 敏捷型組織的五大特征 2..

課程名稱：利用客戶畫像提高銀行業(yè)的經(jīng)營效率
主講老師：劉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的客戶精細(xì)化運(yùn)營 破除迷信：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的優(yōu)勢并不是高效的獲取流量，而是高效的利用流量 從團(tuán)購商業(yè)模式的變遷看互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高昂的流量獲取成本 客戶的精細(xì)化運(yùn)營，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提..

課程名稱：企業(yè)內(nèi)部控制經(jīng)典案例 與全面風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)操技巧
主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇案例：為什么要加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)？ 1.企業(yè)財(cái)務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)內(nèi)控知識？ 1.1國際角度：安然公司轟然倒塌/世通公司爆出會計(jì)造假丑聞 1.2 國內(nèi)角度：四川長虹巨額壞賬風(fēng)波、伊利股份高管鋃鐺入獄、中航油新加坡公司翻船、中儲棉巨虧事..

課程名稱：財(cái)富管理——愿景式銷售與客戶資產(chǎn)心理
主講老師：胡巧俠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、財(cái)富管理——愿景式銷售與客戶資產(chǎn)心理 1、既往銷售法與愿景銷售法的區(qū)別 2、愿景銷售的心理學(xué)原理 3、建立信任中客戶最感興趣的先決條件 4、愿景與預(yù)算的關(guān)系 5、場景設(shè)置 （1）子女教育 （2）..

課程名稱：高效能溝通技巧訓(xùn)練
主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：高效能溝通的條件和基礎(chǔ) 溝通的忌諱：一臉?biāo)老? 一、溝通的定義 定義解讀：為了設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想、情感在團(tuán)隊(duì)/群體之間進(jìn)行傳遞，并達(dá)成共識的過程。 二、良好的溝通需要滿足的兩大條件 1. 意愿度—&md..

課程名稱：戰(zhàn)略破局·價(jià)值創(chuàng)新
主講老師：王靖飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、差異化戰(zhàn)略定位 1、戰(zhàn)略的本質(zhì)與目的是創(chuàng)造機(jī)會，實(shí)現(xiàn)增長 2、戰(zhàn)略定位的6大維度 品牌命名 差異定位 占據(jù)品類 用戶關(guān)聯(lián) 轉(zhuǎn)化能力 &#..

課程名稱：MSA-量測系統(tǒng)分析
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、測量系統(tǒng)概述 1、測量的定義 2、測量系統(tǒng)的定義 4、理想的測量系統(tǒng) 5、測量系統(tǒng)的變差來源（PISMOEA模型） 6、測量系統(tǒng)誤差的影響（對產(chǎn)品檢驗(yàn)、對過程控制） 7、測量系統(tǒng)分析的概念 二、 測量系統(tǒng)的幾個(gè)基..

課程名稱：銀行小微信貸流程介紹
主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元小微信貸業(yè)務(wù)介紹 1、小微信貸介紹 小微信貸是啥？ 小微信貸的目標(biāo)客戶群體 A.小微企業(yè)個(gè)體工商戶 B.涉農(nóng)類貸款戶 C.個(gè)人消費(fèi)金融類客戶 小微信貸的目的 A.籌..

課程名稱：卓越員工的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場化后的小王和老趙 提問： 1. 在烏卡時(shí)代，職業(yè)還需要規(guī)劃嗎？ 2. 如果不需要規(guī)劃，我們怎樣去實(shí)現(xiàn)夢想？ * 既要仰望星空，還要腳踏實(shí)地 3. 轉(zhuǎn)換崗位，轉(zhuǎn)的是什么？不變的有..

課程名稱：心態(tài)轉(zhuǎn)變： 從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變及 團(tuán)隊(duì)意識與職業(yè)理念塑造
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、從校園到企業(yè)的變與不變 紅色經(jīng)典：中國共產(chǎn)黨的建立 1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場？ 2.職場人的三階段發(fā)展 - 學(xué)習(xí)階段 - 成長階段 - 成就階段 3.成為職場人，必須了解的六大原則 - 視頻學(xué)習(xí)：革命戰(zhàn)士的成..

課程名稱：九型人格_團(tuán)隊(duì)合作與自我認(rèn)知
主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義 第一章：九型人格概述 1、九型人格與家庭，工作個(gè)人的關(guān)系 2、九型人格發(fā)展史 3、九型人格與其他心理學(xué)的差異 4、九型人格理論基礎(chǔ) 第二章：二號助人型 1、行為特點(diǎn) 2、內(nèi)在機(jī)制 3..

課程名稱：00后高中生的心理健康維護(hù)
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引言： 00后高中生的心理特點(diǎn) 00后高中生面臨的社會環(huán)境分析 00后高中生面臨的家庭環(huán)境分析 一、如何與00后高中生建立和諧的關(guān)系力 1. 人際關(guān)系的核心原則：雙贏思維 雙贏思維的三個(gè)核心要素：互惠、公平..

課程名稱：5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能
主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1st Day 模塊一、破解組織診斷與組織評估 案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式 一、組織診斷的本質(zhì) 1、組織變革問題 2、組織效能問題 3、組織發(fā)展問題 4、組織設(shè)計(jì)問題 二、寫在..

課程名稱：從明星員工到優(yōu)秀管理者
主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：歡迎介紹、學(xué)習(xí)目的、強(qiáng)化管理理念！ 課前熱身：分組、選組長、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則 破冰討論：管理素質(zhì)要素中，您認(rèn)為哪一個(gè)因素是最重要的？ 1.管理的定義和作用 2.中層管理者的類型及定位 領(lǐng)導(dǎo) ..

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