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【資質(zhì)經(jīng)歷】
國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師（ICSET）
國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師（ICSPC）
國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師（CCP）
原中國(guó)移動(dòng)省級(jí)培訓(xùn)中心主管、省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
微軟集團(tuán)（亞洲）互聯(lián)網(wǎng)工程院產(chǎn)品認(rèn)證專家
全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備委員會(huì)認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師
首屆“全球講書人”演講大賽全球20強(qiáng)人物（樊登讀書會(huì)）
原華東交通大學(xué)黨委宣傳部主任
互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)社群運(yùn)營(yíng)官（中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)）
曾任亞洲紙業(yè)金光集團(tuán)（蘇州公司）旗艦部銷售主管
個(gè)人多部著作《向上管理》、《職場(chǎng)春秋》、《變革之路》暢銷書作家
華東交通大學(xué)“十佳授課教師”（經(jīng)濟(jì)管理類）

 

 

 

【個(gè)人著作：共計(jì)140萬(wàn)字管理類、職場(chǎng)類專業(yè)書籍著述】

個(gè)人著書達(dá)140萬(wàn)字
《向上管理-你也可以管理上司》，20萬(wàn)字，清華大學(xué)出版社
《變革之路-中國(guó)歷朝改革得失》，30萬(wàn)字，中國(guó)工人出版社
《麻辣春秋-比歷史更有趣的職場(chǎng)商業(yè)逐鹿》，30萬(wàn)字，中國(guó)電子出版社
《王朝的烙印-大國(guó)精神的潮起潮落》，20萬(wàn)字，陜西人民出版社
《彼岸花開-中國(guó)歷史的另類獨(dú)白》，20萬(wàn)字，陜西人民出版社
《“校園版百家講壇”孔目湖講壇錄》（編著），20萬(wàn)字，江西人民出版社

【主講課程】
《問(wèn)題分析解決能力與思維創(chuàng)新》
《小CEO團(tuán)隊(duì)管理與業(yè)績(jī)提升》
《教練技術(shù)：教練式領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)管理》
《客戶消費(fèi)心理行為分析與對(duì)策》
《跨部門溝通情境演練》
《績(jī)效提升與職業(yè)化塑造》
《職業(yè)生涯規(guī)劃與角色認(rèn)知》
《金字塔原理：結(jié)構(gòu)化思維職場(chǎng)應(yīng)用》
《演講口才：職場(chǎng)高效溝通與表達(dá)》
《時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌》
《群策群力：解決實(shí)際工作難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí)》
《商務(wù)公文寫作：總結(jié)匯報(bào)提煉能力提升》
《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷思維軟文寫作》 

針對(duì)培訓(xùn)普遍存在的灌輸教育、單純講解、員工不積極等現(xiàn)象，鞠老師采用“案例+理論+實(shí)戰(zhàn)”模塊式學(xué)習(xí)，不僅將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透，更注重效果反饋，加強(qiáng)課堂實(shí)踐，引入團(tuán)隊(duì)PK、小組分享、角色扮演、方案研討，把“學(xué)習(xí)”的權(quán)利交還給學(xué)員，激發(fā)他們學(xué)中干、干中學(xué)的態(tài)勢(shì)。 針對(duì)特定內(nèi)容植入匹配的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在自我參與、自我創(chuàng)造、合作競(jìng)賽的氛圍中，全身心地投入課程中，學(xué)習(xí)效率得到大大提升。 鞠老師尤其擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、教練技術(shù)、執(zhí)行力、創(chuàng)新思維、問(wèn)題解決分析、職場(chǎng)溝通類的課程。 鞠老師持續(xù)提升現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程的“體驗(yàn)感”、“參與感”，讓員工們?nèi)谌雸?chǎng)景之中，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心，獲得了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的極佳效果。有中國(guó)移動(dòng)內(nèi)訓(xùn)師參加培訓(xùn)完后，感慨地說(shuō)：“鞠老師的授課技巧，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，理論透徹，既富有趣味性，又富有深刻性，通過(guò)‘編、導(dǎo)、演’三位一體的模擬演練，徹底顛覆了我們對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的理解！”

• 《跨部門溝通情境演練》( 2022-04-28 )
• 《基層班組長(zhǎng)管理能力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》( 2022-04-28 )
• 《教練技術(shù)與激勵(lì)引導(dǎo)管理提升培訓(xùn)》( 2022-04-28 )
• 《公文寫作：總結(jié)、匯報(bào)、提煉能力提升培訓(xùn)》( 2022-04-28 )
• 《問(wèn)題分析解決能力與思路創(chuàng)新提升培訓(xùn)》( 2022-04-28 )
• 《職業(yè)化溝通——贏在職場(chǎng)的高效影響力》( 2022-04-28 )
• 《通用類公文寫作技巧修煉與能力提升》( 2022-04-28 )
• 《運(yùn)營(yíng)商小CEO團(tuán)隊(duì)管理與業(yè)績(jī)提升》( 2022-04-28 )
• 《群策群力：解決實(shí)際難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí)》( 2022-04-28 )
• 《客戶消費(fèi)心理行為分析與對(duì)策》( 2022-04-28 )
• 《職業(yè)生涯規(guī)劃與職場(chǎng)角色認(rèn)知》( 2022-04-28 )
• 《時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌》( 2022-04-28 )
• 《群策群力：解決實(shí)際難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí)》( 2022-04-28 )
• 《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷思維文案寫作》( 2022-04-28 )
• 《與90后共舞——績(jī)效提升與職業(yè)化塑造》( 2022-04-28 )
• 《商務(wù)演講與口才能力提升》( 2022-04-28 )
• 《向上管理：下屬與上司高效溝通的秘訣》( 2022-04-28 )
• 《場(chǎng)景說(shuō)服術(shù)：全腦思維玩轉(zhuǎn)溝通表達(dá)》( 2022-04-28 )

暫無(wú)數(shù)據(jù)...

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