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心理學(xué)課程 專(zhuān)欄 》

心理學(xué)課程培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)心理學(xué)課程培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué),兼顧突出的理論性和應(yīng)用(實(shí)踐)性。心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué),其研究涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,人工智能,IQ,性格等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。實(shí)際上,很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān),人類(lèi)心理活動(dòng)其本身就與人類(lèi)生存環(huán)境密不可分。
你可能感興趣的專(zhuān)題: 心理健康培訓(xùn)、 煙草企業(yè)心理健康管理培訓(xùn)、 壓力管理與心理健康培訓(xùn)、 銀行客戶(hù)心理分析培訓(xùn)、 壓力管理與心理調(diào)適培訓(xùn)、 情緒管理與心理健康培訓(xùn)

公開(kāi)課
  • 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2025-03-26

    第一講 團(tuán)隊(duì)管理者的“走心”修煉1.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)管理核心三要素:人、激勵(lì)、文化3.人心是什么?如何影響人心?認(rèn)知、情緒、行為4.管理者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力..

  • 職場(chǎng)高效溝通心理學(xué)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2025-03-14

    第一講 職場(chǎng)沖突源歸因分析與人際風(fēng)格測(cè)試一、正確認(rèn)知職場(chǎng)沖突1、職場(chǎng)沖突的判定和場(chǎng)景舉例2、職場(chǎng)沖突三個(gè)不同類(lèi)型3、警惕職場(chǎng)易引發(fā)人際沖突的三大 “雷區(qū)”1)朋友變同事..

  • 九型人格心理學(xué):自我認(rèn)知與溝通藝術(shù)

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-11-15

    一、引言——課程概述(0900-0930)1.2天課程流程指引2.介紹課程目的,闡述“性格”在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)係3.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史 ..

  • 九型人格心理學(xué)-職場(chǎng)高效溝通

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-10-25

    一、引言——課程概述1、2天課程流程指引2、介紹課程目的,闡述“性格”在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)系3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史【目的】:幫助學(xué)員在..

  • 傳播你的影響力-商務(wù)溝通與表達(dá)心理學(xué)

    地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2024-08-17

     影響溝通的心理因素 1人格、2情緒 3動(dòng)機(jī)、4說(shuō)服和影響的規(guī)律 如何提升溝通的主動(dòng)意識(shí) 人性與溝通:打造影響力的兩個(gè)關(guān)..

  • 九型人格心理學(xué):透視個(gè)性 領(lǐng)導(dǎo)有方

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-06-19

    一、引言——課程概述1.2天課程流程指引2.介紹課程目的,闡述“性格”在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)系3.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史目的:幫助學(xué)員在接下..

  • 職場(chǎng)高效溝通心理學(xué)

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2024-04-18

    視頻破冰:結(jié)合影片,溝而不通是誰(shuí)的問(wèn)題?第一篇 溝通有法——從心出發(fā),開(kāi)展高效溝通一、溝通雙方存在溝通誤區(qū)1. 聽(tīng)者常見(jiàn)的誤區(qū)——自以為是、自我欣賞、自..

  • 傳播你的影響力-商務(wù)溝通與表達(dá)心理學(xué)

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-03-28

    導(dǎo)入溝通中的人性 影響溝通的心理因素1人格、2情緒3動(dòng)機(jī)、4說(shuō)服和影響的規(guī)律如何提升溝通的主動(dòng)意識(shí)人性與溝通:打造影..

  • 九型人格心理學(xué):識(shí)人用人

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-03-15

    一、引言——課程概述1、課程流程指引及基本守則2、介紹課程目的,闡述“性格”在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)系3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史及背景【目的】..

  • 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2024-01-18

    破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲:使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下:?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究:最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)..

  • 基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代

    地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2023-08-18

    課程大綱A syllabus第一單元新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1.新生代員工的認(rèn)知u成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)教育u文化沖突與社會(huì)關(guān)注u心理健康及情緒反饋認(rèn)知重塑:管理者眼中的新生代職場(chǎng)上的表現(xiàn)大數(shù)據(jù)..

  • 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2022-11-24

    破冰和開(kāi)場(chǎng) 1. 破冰游戲:使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)2. 在新形勢(shì)下:?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要3. 管理激勵(lì)新方法的研究:最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論4. 概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工..

  • 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2022-06-09

    破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲:使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下:?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究:最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)..

  • 基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代

    地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2022-01-14

    課程大綱A syllabus第一單元 新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1. 新生代員工的認(rèn)知u 成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)教育u 文化沖突與社會(huì)關(guān)注u 心理健康及情緒反饋認(rèn)知重塑:管理者眼中的新生代職場(chǎng)上的表現(xiàn)..

  • 知人知心:基于心理學(xué)的溝通技術(shù)

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2021-08-13

    第一章:自我意識(shí),理解人性1、心理學(xué)三大勢(shì)力對(duì)人性的假設(shè)行為主義精神分析人本主義/積極心理與領(lǐng)導(dǎo)力案例討論:自我發(fā)展與人性之謎2、原生家庭對(duì)性格..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)——影響客戶(hù)的“套路”

    主講老師:劉智剛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:生活中,你是否經(jīng)常有這樣的困惑:為什么無(wú)人問(wèn)津的東西,價(jià)格乘以2以后,反而被一搶而空?為什么我們明明不喜歡某個(gè)人,卻對(duì)他提出的要求無(wú)法拒絕?為什么房地產(chǎn)商在售樓時(shí),會(huì)先帶顧客去看沒(méi)人會(huì)買(mǎi)的破房子?為..

  • 心理學(xué)在高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用

    主講老師:李燕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:據(jù)胡潤(rùn)研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截止到 2018年,大中華區(qū)擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到201萬(wàn) 戶(hù),比上一年增長(zhǎng) 8.1%,其中擁有億萬(wàn)可投資資產(chǎn)的“超高凈值家庭..

  • 識(shí)人攻心,用心理學(xué)解碼中國(guó)中高凈值客戶(hù)

    主講老師:李燕 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    課程背景:中國(guó)壽險(xiǎn)市場(chǎng)在過(guò)去20年經(jīng)歷了高速增長(zhǎng),對(duì)比歐美等成熟市場(chǎng),中國(guó)壽險(xiǎn)市場(chǎng)目前滲透率仍相對(duì)較低。展望未來(lái),大眾富裕階級(jí)崛起、老齡化、科技應(yīng)用等因素保險(xiǎn)行業(yè)將迎來(lái)巨大的發(fā)展契機(jī),中高凈值客戶(hù)對(duì)養(yǎng)老保障、子女..

  • 銀行金融的營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)——影響客戶(hù)的“套路”

    主講老師:劉智剛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    前序:課程解決問(wèn)題如何變排斥營(yíng)銷(xiāo)為喜歡營(yíng)銷(xiāo)?如何讓客戶(hù)求著你辦理業(yè)務(wù)?如何跟客戶(hù)從聊天講到產(chǎn)品? 如何將產(chǎn)品讓文盲都能聽(tīng)懂?如何客戶(hù)由要我買(mǎi)到我要買(mǎi)?如何讓客戶(hù)真正拍板做決定? 如何一對(duì)多..

  • 基于色彩心理學(xué)的職場(chǎng)禮儀與個(gè)人魅力塑造

    主講老師:郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一模塊:禮儀與個(gè)人魅力---高端商務(wù)人士必修課禮儀內(nèi)涵職場(chǎng)禮儀的主要內(nèi)容、特點(diǎn)、基本原則職業(yè)形象的構(gòu)成要素、傳達(dá)的信息及作用:個(gè)人層面、企業(yè)層面第二模塊:七彩人生與陽(yáng)光心態(tài)---禮由心生,從容淡..

  • 房地產(chǎn)招商營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通談判技巧

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理分析與銷(xiāo)售技巧一.快速變化的市場(chǎng)(商業(yè)地產(chǎn))二.高端客戶(hù)銷(xiāo)售的特點(diǎn)三.客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)環(huán)境客戶(hù)銷(xiāo)售的關(guān)鍵四.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人才營(yíng)銷(xiāo)人必須具備的四只眼..

  • 九型人格—因人而宜的銷(xiāo)售心理學(xué)

    主講老師:于紅梅 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一單元:九型人格的概述為什么學(xué)習(xí)九型人格九型人格的起源人格與真我的關(guān)系腦、心、腹三中心的探索九型人格理論的基礎(chǔ)..

  • 目標(biāo)管理與執(zhí)行力--運(yùn)用人格分析、心理學(xué)

    主講老師:唐惠玲 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分 目標(biāo)管理設(shè)定目標(biāo)的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t目標(biāo)的分解:自上而下時(shí)間空間目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法目標(biāo)設(shè)定不..

  • 管理中的心理學(xué)應(yīng)用

    主講老師:夏崢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1、人類(lèi)有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類(lèi)心理活動(dòng)普遍規(guī)律人類(lèi)心理活動(dòng)包括哪些核心組成為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的心理需求層次論與自我..

  • 基于心理學(xué)的溝通技巧

    主講老師:夏崢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    引子:溝通對(duì)管理者的意義 -管理者做什么?-一般管理者和優(yōu)秀管理者是如何安排時(shí)間的-管理者的核心能力是人際溝通能力一、溝通的前提——理解人與人的差異 1、人際溝通中..

  • 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)

    主講老師:季鍇源 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)-1:營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)研究什么1、營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)(Marketing Psychology)——是專(zhuān)門(mén)研究營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中賣(mài)方和買(mǎi)方的心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展的一般規(guī)律,以及買(mǎi)賣(mài)雙方心理溝通的..

  • 相人智慧之識(shí)人心理學(xué)

    主講老師:李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元  人力資源管理之識(shí)人技術(shù)?。?、人力資源管理貴在識(shí)人 2、人力資源管理中常用識(shí)人技術(shù)(1)中國(guó)傳統(tǒng)鑒人之術(shù)(2)人才測(cè)評(píng)技術(shù)(3)行為面談技術(shù)單元小結(jié)第二單元  中國(guó)傳..

  • 心理學(xué)提升情緒自控能力

    主講老師:謝言川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:積極心理學(xué)中的積極因子1、建立陽(yáng)光的心態(tài)1.1為什么要幸福1.2關(guān)注生活的積極面1.3發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)1.4你相信、確信的東西會(huì)自我實(shí)現(xiàn)2、學(xué)會(huì)樂(lè)觀2.1自畫(huà)像2.2想法決定..

  • 心理學(xué)管理溝通

    主講老師:季鍇源 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天第一部分:心理學(xué)溝通的管理引子溝通與認(rèn)知的心理學(xué)成年人溝通與認(rèn)知的特點(diǎn)溝通的理論與行為的差異成年人溝通說(shuō)服的心理現(xiàn)象溝通與人際交往的關(guān)系一、溝通心理學(xué)的7個(gè)要素—..

  • 銷(xiāo)售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)策略

    主講老師:閆治民 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章 銷(xiāo)售心理學(xué)概述一、 銷(xiāo)售心理學(xué)的概念1、 什么是心理學(xué)2、 銷(xiāo)售的過(guò)程就是一場(chǎng)心理博弈3、 什么是銷(xiāo)售心理學(xué)二、 銷(xiāo)售心理學(xué)的起源與發(fā)展1. 起源階段2. 成熟階段3. 創(chuàng)..

  • 溝通心理學(xué)

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分:溝通成敗第一關(guān)1、 感覺(jué)與知覺(jué)2、 主觀性與選擇性3、 習(xí)慣思維4、 首因與近因效應(yīng)5、 暈輪效應(yīng)6、 刻板印象第二部分:說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心1、 情緒背景2、 自利性..

  • 管理心理學(xué)

    主講老師:王樵 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    課程綱要第一部分 心理學(xué)及中國(guó)人的心理行為(一)了解人的心理及其因素1、管理者的角色與技能2、心理學(xué)是什么:縱橫觀(二)心理學(xué)在管理中的主要作用1.幫助真正地了解人性2、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系 ..

  • 銀行高端客戶(hù)心理學(xué)

    主講老師:羅樹(shù)忠 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一章:富人的心理分析富人的心理特征分析富人的經(jīng)驗(yàn)理性模式富人的信心與盲目第二章:客戶(hù)關(guān)系管理中的心理因素客戶(hù)關(guān)系不同階段的心理影響緊張關(guān)系和放松關(guān)系與客戶(hù)的選擇第三章:高端客戶(hù)營(yíng)..

  • 物業(yè)管理服務(wù)心理學(xué)

    主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、基本理論導(dǎo)入二、業(yè)主的心理與服務(wù)1.業(yè)主的心理特征與心理定勢(shì)2.業(yè)主的心理需求與服務(wù)3.業(yè)主投訴心理與服務(wù)4.業(yè)主情緒管理5.有效溝通三、物業(yè)管理人員的心理與服務(wù)1.員工管理心..

  • 醫(yī)院管理心理學(xué)及其應(yīng)用

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中,很多醫(yī)院管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象:當(dāng)他自身所處的醫(yī)院花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后,卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。造成這..

  • 成就卓越業(yè)績(jī)-應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)的全面銷(xiāo)售技巧

    主講老師:黃信景 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    課程簡(jiǎn)介:為何不同的銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售業(yè)績(jī)與行為表現(xiàn)會(huì)很有很大差別?相同的銷(xiāo)售方法在針對(duì)不同客戶(hù)的時(shí)候效果卻截然不同?同樣的話語(yǔ)對(duì)不同的人群為何會(huì)有不同的回應(yīng)?如今的銷(xiāo)售行業(yè)已經(jīng)不是賣(mài)方市場(chǎng),在買(mǎi)方?jīng)Q定業(yè)績(jī)..

  • 管理心理學(xué)在煙草企業(yè)中的有效運(yùn)用

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 知心篇:管理心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)煙草企業(yè)中的管理與反管理 “勞心者治人”新解煙草企業(yè)心理管理的焦點(diǎn):管理者 煙草企業(yè)管理以人心為本 人對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程煙草企業(yè)中人際管..

  • 心理學(xué)在醫(yī)院人力資源中的應(yīng)用

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景 在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國(guó)際化程度的增強(qiáng),在中國(guó)企業(yè)中,從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué),是人事管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。課程特點(diǎn) ..

  • 房地產(chǎn)高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程特色:1、講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。 2、講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。 3、課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。 4、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快..

  • 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn):高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【前言】面對(duì)日趨劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),一位成功銷(xiāo)售主管的超強(qiáng)業(yè)務(wù)表現(xiàn)有時(shí)甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)產(chǎn)品的地區(qū)市場(chǎng)表現(xiàn)和份額,那么一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)大局的銷(xiāo)售高管的營(yíng)銷(xiāo)管理能力在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下則會(huì)變得更加突出和重要,如何使高管清晰的認(rèn)知其營(yíng)..

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