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東莞企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

  • 反脆弱影響力-壓力與情緒管理

      顏玉      

    1 天

    課程收益：（一）解讀關(guān)鍵詞接龍：你對(duì)課題的關(guān)鍵詞如何理解？1、反脆弱：在不確定性中獲益2、影響力：讓他人自愿改變思想和行動(dòng)的能力（二）了解壓力源1、工作本身2、人際關(guān)系3、職業(yè)發(fā)展4、工作環(huán)境5、生活因素（..
  • 課程收益：第一講：傳統(tǒng)管理向數(shù)字化管理轉(zhuǎn)變一、歷史迫使我們轉(zhuǎn)變1. 世界歷史演變經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律2. 學(xué)習(xí)有道理的比學(xué)習(xí)有用的更重要3. 信號(hào)、信息、知識(shí)、數(shù)字、技能創(chuàng)新的區(qū)別和聯(lián)系4. 中、美、德、日等國(guó)家數(shù)字化、智能化發(fā)展策..
  • 課程收益：針對(duì)上述問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析，從培訓(xùn)的角度，需要重塑績(jī)效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績(jī)效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，具體課程解決方案如下：第一部分：績(jī)效創(chuàng)造案例解碼量化績(jī)效管理體系..
  • 課程收益：第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量？ ..
  • 課程收益：第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類問(wèn)題2、管理者現(xiàn)..
  • 課程收益：第一講：供應(yīng)鏈管理提升贏利能力：現(xiàn)代供應(yīng)鏈戰(zhàn)略體系的企業(yè)地位現(xiàn)代企業(yè)成本追求與名企對(duì)話成本壓力企業(yè)降低成本空間分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)供應(yīng)鏈成本的四大黑洞供應(yīng)鏈增值管理可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)——供應(yīng)鏈決策 ..
  • 課程收益：第一天上午：破冰活動(dòng)（9:00-9:30）第一部分高能銷售管理者的角色定位（9:30-10:30）一、 分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換二、高能銷售管理者管什么――管人理事三、..
  • 課程收益：第一天上午：破冰活動(dòng)（9:00-9:30）第一部分高能銷售管理者的角色定位（9:30-10:30）一、 分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換二、高能銷售管理者管什么――管人理事三、..
  • 課程收益：1、為什么我們需要目標(biāo)管理？2、目標(biāo)管理的意義1）案例分析：視頻案例2）學(xué)員研討：不同級(jí)別的管理者，目標(biāo)管理如何有效落地3）組織中不同層次的管理者，需建立不同級(jí)別的目標(biāo)管理意識(shí)3、目標(biāo)管理的定義1）目標(biāo)管理的定義..
  • 課程收益：第一章、管理風(fēng)格與組織績(jī)效的關(guān)系——成為教練輔導(dǎo)型的管理者1、管理者面臨的挑戰(zhàn)——人才培育與績(jī)效達(dá)成2、感召型領(lǐng)導(dǎo)者和制約型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)績(jī)效的影響3、管理者應(yīng)扮演的角色和風(fēng)格4..
  • 課程收益：第一節(jié)：當(dāng)前安全生產(chǎn)新政策、新形勢(shì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)系列論述《新安全生產(chǎn)法》解讀當(dāng)前安全生產(chǎn)發(fā)展的新理念當(dāng)前安全生產(chǎn)發(fā)展的新技術(shù)視頻案例解析第二節(jié)：系統(tǒng)化體系化的安全管控杜邦最佳實(shí)踐安全管理經(jīng)驗(yàn)杜邦安全..
  • 課程收益：第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權(quán)威?對(duì)策：尋找速勝項(xiàng)目（小、速、勝）工具：速勝項(xiàng)目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團(tuán)隊(duì)士氣不好，怎么辦?對(duì)策：鼓舞士氣（賣自己、卸包袱、找體感..
  • 課程收益：模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛(ài);給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗..
  • 課程收益：第一單元：消費(fèi)者心理與行為的成功洞察與案例解析1、企業(yè)市場(chǎng)邏輯2、市場(chǎng)的本質(zhì)—改變消費(fèi)者態(tài)度—改變消費(fèi)者行為3、案例解析：三流的產(chǎn)品如何賣出一流的銷量4、消費(fèi)者心理與行為的主要因素5、消費(fèi)者行..
  • 課程收益： 影響溝通的心理因素 1人格、2情緒 3動(dòng)機(jī)、4說(shuō)服和影響的規(guī)律 如何提升溝通的主動(dòng)意識(shí) 人性與溝通：打造影響力的兩個(gè)關(guān)鍵..
東莞企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策，能夠幫助其提高整體績(jī)效，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力； ..
  • 課程收益：【課程背景】黨*提出“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會(huì)”的根本宏偉目標(biāo)，其本質(zhì)是“以人為本”，就是要把人的利益放在首位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。..
  • 課程收益：一、 什么是6S？1. 看圖片，思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對(duì)6S又愛(ài)又恨？4. 對(duì)6S理解的常見(jiàn)誤區(qū)5. 日本人和中國(guó)人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6. 德國(guó)人和中國(guó)人關(guān)于針掉地上的區(qū)別7. 大部分企業(yè)..
  • 課程收益：　　一、項(xiàng)目摘要：　　解決問(wèn)題：解決生產(chǎn)效率低下問(wèn)題　　解決方案：DB.JIT精益生產(chǎn)模式　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：提升生產(chǎn)效率30%　　成功案例：玄邦電子、臺(tái)資竹祥　　如何消除工廠有形無(wú)形的巨大浪費(fèi)，如何提高生產(chǎn)效率，國(guó)外已有..
  • 課程收益：一、項(xiàng)目摘要：　　解決問(wèn)題：杜絕品質(zhì)事故重復(fù)發(fā)生　　解決方案：QA.MS品質(zhì)保證體系　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)重大品質(zhì)事故為零　　成功案例：SPACE電子、竹祥光電二、中小微企業(yè)品質(zhì)管控中常見(jiàn)問(wèn)題點(diǎn)與困惑：　　-..
  • 課程收益：你，是否遇到過(guò)這樣的困惑？許多中小企業(yè)每年?duì)I業(yè)額過(guò)億，但卻不能得到自己想要的利潤(rùn)回報(bào)率，甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)債的現(xiàn)象，究竟是浪費(fèi)還是另外隱情，其背后的根源在哪里？大部分企業(yè)運(yùn)用供應(yīng)商質(zhì)量管理的策略與方法論去選擇并年度好供應(yīng)商質(zhì)量，其管理效..
  • 課程收益： o 模塊一：精準(zhǔn)供應(yīng)商的經(jīng)營(yíng)智慧 = 1 \* GB3 ①.省思：利達(dá)玩具帶給我們的啟示是什么 ..
  • 課程收益：第一章 檔案與檔案管理概述1、認(rèn)識(shí)什么是檔案2、制定檔案管理辦法【案例分析】企業(yè)人事檔案就是錢【小組討論】檔案對(duì)企業(yè)管理的價(jià)值第二章 檔案收集和鑒定1、編制檔案室檔案收集歸檔制度2、編寫(xiě)檔案館接收檔案工作報(bào)告..
  • 課程收益：第一部分：我們到底要學(xué)什么？【一】智慧金字塔1、四個(gè)臺(tái)階：知道-知識(shí)-認(rèn)知-良知（智慧）2、一個(gè)真相：知識(shí)可以傳授，智慧只能啟迪【二】根本智1、我們到底學(xué)什么？-根本智與特定智2、什么是根本智？-形而上者謂之道（..
  • 課程收益：第一部分 本課程核心框架（知行合一路徑圖）本課程80%以上的時(shí)間為體驗(yàn)式練習(xí)，課程結(jié)束時(shí)學(xué)員可以掌握80%以上的內(nèi)容，課后加以“事上煉”，就可為我應(yīng)用。在此過(guò)程中，會(huì)用到職場(chǎng)中不超過(guò)4%的精英人士掌握..
  • 課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭2. 學(xué)習(xí)小組組建第一單元 明道取勢(shì)——管理者與新生代的認(rèn)識(shí)第一講：管理者的角色認(rèn)知熱身練習(xí)：自畫(huà)像一、4.0時(shí)代管理發(fā)展趨勢(shì)1. 技術(shù)革命（1.0~4...
  • 課程收益：第一部分：用行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)管理決策【一】行動(dòng)學(xué)習(xí)1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的前世今生2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的目的及模式3、行動(dòng)學(xué)習(xí)與中國(guó)為學(xué)之道4、為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)最佳問(wèn)題解決工具？【二】行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決之道1、什么是問(wèn)題？-..
  • 課程收益：第一講：信息安全管理的認(rèn)知一、信息和信息資產(chǎn)分類信息：是一種資產(chǎn)，就像企業(yè)其它資產(chǎn)一樣重要，對(duì)企業(yè)具有重要的價(jià)值，因此需要受到適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)1. 數(shù)據(jù)資產(chǎn)（紙本文件、電子文件）2. 軟件資產(chǎn)（業(yè)務(wù)系統(tǒng)、OA軟件、操作系統(tǒng)、數(shù)..
  • 課程收益：前言一、薪酬對(duì)于員工和企業(yè)的重要含義二、薪酬的作用和支付依據(jù)三、薪酬管理及其目標(biāo)四、有關(guān)薪酬的激勵(lì)理論及人性假設(shè)五、幾種基本的工資制度六、不同業(yè)務(wù)性質(zhì)企業(yè)薪酬管理特點(diǎn)第一章 如何設(shè)計(jì)薪酬體系一、薪酬設(shè)計(jì)的..
  • 課程收益：第一章 績(jī)效量化考核體系一、績(jī)效考核與績(jī)效量化1、績(jī)效管理與績(jī)效考核2、績(jī)效量化考核體系二、績(jī)效量化考核實(shí)施基礎(chǔ)1、清晰的組織戰(zhàn)略及目標(biāo)2、明確的績(jī)效導(dǎo)向文化3、上下達(dá)成最廣泛的共識(shí)三、績(jī)效量化考核管理程..
  • 課程收益：第一講：職業(yè)素養(yǎng)篇一、行政人員（秘書(shū)/助理）的職業(yè)角色定位1. 行政人員（秘書(shū)/助理）的角色認(rèn)知2. 行政人員（秘書(shū)/助理）的定義與職業(yè)價(jià)值3. 行政人員的角色扮演：管家.助手.人際4. 企業(yè)需要什么樣的行政人員..
  • 課程收益：第一章 人力資源規(guī)劃模塊一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與程序2、人力資源政策與管理策略的制定【案例分析】HW公司的人力資源政策與人才競(jìng)爭(zhēng)策略二、人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃1、人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃的核心2、人..
  • 課程收益：第一章 企業(yè)實(shí)用新聞寫(xiě)作要點(diǎn)一、企業(yè)新聞寫(xiě)作的基本功1、如何發(fā)掘企業(yè)新聞點(diǎn)2、新聞寫(xiě)作的基本要求3、避免新聞寫(xiě)作的常見(jiàn)誤區(qū)二、新聞寫(xiě)作的六大步驟1、導(dǎo)語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛2、結(jié)構(gòu)：做一個(gè)高明的剪輯者3、細(xì)節(jié)：如何..
  • 課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明第一單元 明道取勢(shì)——管理認(rèn)知第一講：智能時(shí)代與管理變革一、未來(lái)已來(lái)1. 新時(shí)期管理者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2..
  • 課程收益：第一講：心理調(diào)適與積極應(yīng)對(duì)一、人在應(yīng)激反應(yīng)下的變化1. 認(rèn)知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限2. 情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望3. 生理層面：高度緊張，亢奮，疲勞，疼痛，失眠，出汗4. 行為層..
  • 課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭（學(xué)習(xí)目的與意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明第一單元：明道取勢(shì)——卓有成效的自我管理第一講：管理者角色認(rèn)知與定位一、未來(lái)已來(lái)1. 智能時(shí)代的管理發(fā)展新趨勢(shì) ..
  • 課程收益：提升管理溝通能力溝通的效率取決于說(shuō)者與聽(tīng)者雙方對(duì)彼此的理解程度。即使是來(lái)自同一文化，講同一種語(yǔ)言，追求同一個(gè)目標(biāo)的兩個(gè)人，彼此之間也會(huì)經(jīng)常無(wú)法理解，甚至?xí)l(fā)生沖突。因此，你需要了解解決這一問(wèn)題的必要性。課程概要：確定你的溝通..
  • 課程收益：第一章 績(jī)效管理是什么一、績(jī)效管理的含義二、如何進(jìn)行績(jī)效管理1、績(jī)效管理模型2、績(jī)效管理發(fā)揮作用的機(jī)制3、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)需要注意的問(wèn)題4、卓越績(jī)效管理體系的特點(diǎn)三、企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀及分析1、企業(yè)績(jī)效管理存在..
  • 課程收益：第一部分：認(rèn)識(shí)王陽(yáng)明：王陽(yáng)明的傳奇一生【一】王陽(yáng)明到底有多傳奇生而不凡--是否真的“祥云送子”不重要，重要的是大家相信是5歲不言--是否“貴人語(yǔ)遲&rdqu..
  • 課程收益：第一講：項(xiàng)目合規(guī)性和治理一、規(guī)劃和管理項(xiàng)目的合規(guī)性1. 確認(rèn)項(xiàng)目合規(guī)性要求（如保護(hù)措施、健康與安全、監(jiān)管合規(guī)性）2. 對(duì)合規(guī)類別進(jìn)行分類3. 確定在合規(guī)性方面的潛在威脅4. 使用方法來(lái)支持合規(guī)性5. 分析不合規(guī)的..
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