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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)品吸引力之產(chǎn)品爆款思維 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容 效益單元一 企業(yè)為什么需要爆款思維 1、什么是爆款思維2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品的價(jià)格由什么決定？3、消費(fèi)者的變化引發(fā)了爆款思維的發(fā)展4、爆款思維可以讓企業(yè)有哪些收益本單元讓學(xué)員了解爆款思維的定義單.. |
| 左右逢源：基于共情與非暴力的賦能溝通 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱：第1章認(rèn)知溝通：如何交流在朋友圈吃得開？1.正確認(rèn)識(shí)溝通及人際溝通的價(jià)值；2.溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？3.溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象；4.. |
| 復(fù)盤系列課程之一復(fù)盤應(yīng)用工作坊 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、復(fù)盤基本概念及企業(yè)價(jià)值1、下圍棋為什么要復(fù)盤；2、復(fù)盤基本概念（AAR）；3、聯(lián)想公司的復(fù)盤啟示；4、企業(yè)組織為什么要復(fù)盤；二、復(fù)盤應(yīng)用流程及四大步驟1、復(fù)盤分類及兩大流派；2、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤流程介紹；3、.. |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì) |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基本情況1、商業(yè)革命/技術(shù)革命2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)中國(guó)發(fā)展特征3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)方向和趨勢(shì)4、三個(gè)擔(dān)心5、中美特色6、規(guī)模、GDP、內(nèi)部結(jié)構(gòu)二、問(wèn)題挑戰(zhàn)1、良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)形成需時(shí)日2、數(shù)字企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈3、數(shù)據(jù).. |
| 認(rèn)識(shí)自我和優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你之為你1．小組互動(dòng)：每個(gè)人做自我介紹，生理的我、精神的我、品格優(yōu)勢(shì)2．心理測(cè)試：我是誰(shuí)3．人與人不同的五個(gè)要素（1）先天基因（2）原生家庭的影響（3）本人的親身經(jīng)驗(yàn)（4）觀察他人的經(jīng)驗(yàn)（5）自身感悟.. |
| 公文寫作技巧提升 |
| 主講老師：楊海清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)公文寫作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點(diǎn)1. 公務(wù)性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權(quán)威性6. 實(shí)效性公文賞析：致抗疫人員的.. |
| 客零商一體數(shù)字化 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．以消費(fèi)者為核心的數(shù)字化邏輯1.觸發(fā)消費(fèi)動(dòng)因的數(shù)字化信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析）2.贏得顧客信任的全方位價(jià)值打造（案例：一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)值體系）3.打造牽引體系的精準(zhǔn)化會(huì)員管理（案例：門店會(huì)員管理十問(wèn)）4.推動(dòng)口.. |
| 關(guān)鍵對(duì)話與高效能溝通____營(yíng)造自己無(wú)往不利的事業(yè)與人生 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.理解什么是關(guān)鍵對(duì)話1.常規(guī)溝通與關(guān)鍵對(duì)話的溝通有什么區(qū)別見一個(gè)案例：他們兩人的溝通為什么失敗常見的關(guān)鍵對(duì)話場(chǎng)景有哪些出現(xiàn)關(guān)鍵對(duì)話時(shí)的表現(xiàn)：沉默或暴力.. |
| 問(wèn)題解決力 ——問(wèn)題的分析與解決 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：î課程大綱：第1章關(guān)于問(wèn)題解決力1.何謂問(wèn)題解決力？2.問(wèn)題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題？3.問(wèn)題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問(wèn)題的思路：Ø三現(xiàn)主義：以務(wù)實(shí)精神，摒棄依賴主觀思維解決.. |
| 新時(shí)代 新模式 新商機(jī) ——企業(yè)強(qiáng)大必由之路 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏？2、企業(yè)的危機(jī)到底在什么地方？3、我們的經(jīng)營(yíng)思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營(yíng)思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場(chǎng)拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長(zhǎng)&rdquo.. |
| 中層管理系統(tǒng)培訓(xùn)方案|9天訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程基本框架：第一天 破繭成蝶：中層角色定位與管理認(rèn)知（1天）第1章 脫胎換骨：從業(yè)務(wù)骨干到管理能手第2章 擺正位置：構(gòu)建管理者的思維與格局第3章 調(diào)整心態(tài)：提高格局，匠心投注第4章 熔煉團(tuán)隊(duì)：構(gòu)建榮辱與共的戰(zhàn)斗.. |
| 過(guò)程管理三部曲——帶團(tuán)隊(duì)，拿結(jié)果，關(guān)鍵是過(guò)程管理 |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：直面團(tuán)隊(duì)管理新挑戰(zhàn)一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的三大挑戰(zhàn)1. 客戶與數(shù)據(jù)替代資本與技術(shù)，成為組織發(fā)展的核心資源1）從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，組織發(fā)展核心資源的發(fā)展路徑2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)型員工：核心資源與管理的核心對(duì)象3.. |
| 化繭成蝶-TTT 表達(dá)與呈現(xiàn) 初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)破冰：分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)★案例討論：內(nèi)訓(xùn)師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及個(gè)人修為1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及定位；- 導(dǎo)演- 編劇- 演員2.內(nèi)訓(xùn)師的個(gè)人修為；- 首善- 樂(lè)從-.. |
| 財(cái)務(wù)報(bào)表里的涉稅事兒 --之大額現(xiàn)金管控 |
| 主講老師：翟玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：我們不論在大學(xué)里學(xué)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門課，還是考會(huì)計(jì)職稱，亦或是考CPA或稅務(wù)師的《會(huì)計(jì)》這門課，貨幣資金是必不可少的一個(gè)章節(jié)。在財(cái)務(wù)報(bào)表里，它是資產(chǎn)負(fù)債表左邊兒的第一個(gè)科目。但之前我們都是從會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的角度學(xué)的，今天咱們從稅務(wù)的角度聊一聊貨.. |
| 銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引 |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言1.銀監(jiān)會(huì)《全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引》出臺(tái)背景2.銀行金融機(jī)構(gòu)面臨的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境3.互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)面臨的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境4.銀監(jiān)會(huì)《全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引》簡(jiǎn)介5.銀監(jiān)會(huì)《全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引》與巴塞爾《有效銀行監(jiān)管核心原則》6.監(jiān)管驅(qū)動(dòng).. |
| 生產(chǎn)班組長(zhǎng)6門必修課 |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知第一講：班組長(zhǎng)的地位和使命1. 班組長(zhǎng)的地位和使命2. 班組管理的概念3. 班組長(zhǎng)的使命4. 班組長(zhǎng)的地位5. 班組長(zhǎng)的具體職責(zé)第二講：班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換1. 班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀2.. |
| 關(guān)于國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題的探討 |
| 主講老師：謝國(guó)樑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的概述1體制：國(guó)有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變2產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導(dǎo)、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變3管理：向規(guī)范科學(xué)的管理制度轉(zhuǎn)變4目的:通過(guò)體制機(jī)制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力二、轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn).. |
| Word專業(yè)排版和超酷OneNote筆記本 |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：Word專業(yè)排版一、項(xiàng)目符號(hào)與編號(hào)1. 項(xiàng)目符號(hào)2. 編號(hào)的使用及變換3. 多級(jí)列表的升降級(jí)課堂演練二、排版小技巧1. 去除復(fù)制網(wǎng)頁(yè)帶來(lái)的格式2 文字環(huán)繞圖片3 按姓氏筆畫排序4 統(tǒng)一調(diào)整.. |
| 高效思維閱讀——一張圖搞定一本書 |
| 主講老師：易志勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、閱讀之道篇1. 閱讀的目的：怡情、博采、長(zhǎng)才2. 閱讀的目標(biāo)：讀得快、看得懂、記得牢二、閱讀的理念1. 閱讀，讓靈魂比身體更自由2. 閱讀，隔著時(shí)空與作者交流3. 閱讀，透過(guò)書本讀自己的心體驗(yàn)游戲：閱讀拍.. |
| 構(gòu)建公平薪酬體系的基石 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言工具&方法：用體系確保薪資的公平性——企業(yè)薪資管理體系構(gòu)建“五步走”。案例&方法：不患寡，患不均——薪資管理的“八大公平&r.. |
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