內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 九型人格與企業(yè)管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、九型人格基礎篇1、為什么學習九型人格2、九型人格理論基礎3、探索人格的方法二、九型人格簡介篇1、各個型號的案例2、各個型號的行為表現(xiàn)3、各個型號性格解析4、各個型號在壓力情況下的表現(xiàn)三、人格類型確.. |
| 有效的授權與激勵 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領導者的權力定位與自我影響力評估1、不同層級領導的企業(yè)定位A、基層領導的工作定位B、中層領導的工作定位C、高層領導的工作定位2、影響領導自我定位的障礙A、領導VS管理B、信息VS問題C、創(chuàng)造VS布置 .. |
| 設計思維7個步驟驅動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何正確理解創(chuàng)新？企業(yè)應該如何進行創(chuàng)新突破？1、創(chuàng)新的基本邏輯與認識 舊元素，新組合 4 種組合理解創(chuàng)新案例：瑞幸、嚼拌酸奶、小罐茶等2、創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的必要性.. |
| To C企業(yè)線上增長體系建設 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、可持續(xù)的用戶增長對企業(yè)的價值是什么？1、了解用戶增長的本質(zhì)2、用戶增長在當下市場環(huán)境的重要性3、用戶增長與市場營銷及運營的區(qū)別與關系4、做增長避免陷入的 5 個誤區(qū)二、增長前的深度思考：準備好了嗎？？1、沒有.. |
| 用戶洞察：解碼市場趨勢，探索商業(yè)新領域 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么用戶洞察對商業(yè)至關重要？1、用戶洞察與商業(yè)決策的關系 指導商業(yè)策略：為商業(yè)決策提供了方向 優(yōu)化產(chǎn)品與服務：深入了解用戶需求和痛點，改進優(yōu)化產(chǎn)品和服務 制定營銷.. |
| 利用社會學進行調(diào)查研究 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、社會研究方法總論？1、社會研究含義及類型2、社會研究的特點3、社會研究方法體系 方法論 基本研究方式 具體研究方法 應用技術二、.. |
| 構建高效市場營銷體系，驅動企業(yè)持續(xù)增長 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、體系化市場營銷的價值是什么？如何正確認識市場營銷體系？1、正確理解市場營銷2、市場營銷 5 個關鍵要素3、市場營銷 6 個本質(zhì)4、全面認識市場營銷 明道、優(yōu)術、取勢、立法、用器5、市場營銷體系.. |
| 解析中小企業(yè)市場競爭秘訣 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、通過瑞幸的案例，我們應該如何突破市場競爭？1、什么是市場戰(zhàn)略？2、市場戰(zhàn)略的核心6要素？3、不僅有“點”更要有“面”的全局市場思維互動游戲：半杯水的思考4、一切競爭.. |
| 創(chuàng)新驅動增長—通過有效創(chuàng)新打造新增長路徑 |
| 主講老師：孫海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何正確理解創(chuàng)新？企業(yè)應該如何進行創(chuàng)新突破？1、創(chuàng)新的基本邏輯與認識 舊元素，新組合2、創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的必要性 創(chuàng)新對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要性 創(chuàng)新與市場競爭優(yōu)勢的關系.. |
| 創(chuàng)造性問題分析與解決 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 認識問題，打破誤區(qū)1、問題是什么目標與現(xiàn)狀之間的差距2、我們面對問題的反應消極退縮沖鋒陷陣積極思考3、解決問題時的九大誤區(qū)ɨ.. |
| 創(chuàng)新思維力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 不是我不明白，這世界變化快－創(chuàng)新改變世界案例：查酒駕，戴森的成功，谷歌的創(chuàng)新環(huán)境。。。。。。1、創(chuàng)新改變世界 創(chuàng)新產(chǎn)生高價值，創(chuàng)新產(chǎn)生高效率，創(chuàng)新產(chǎn)生競爭優(yōu)勢，創(chuàng)新改變生活2、決定創(chuàng)新的因素&.. |
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步－突破思維障礙案例：誰的錯，產(chǎn)品第二、團隊第一，當當網(wǎng)。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習慣性思維障礙.. |
| 從專業(yè)技術走向管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 認知管理，解除困惑－管理的職能與原則1、管理者的困惑2、管理的四大職能 計劃、組織、領導、控制3、管理的基本原則 效率與效果、簡單化、流程化、數(shù)量化 情境化.. |
| 打造狼性團隊文化 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 我們是團隊，不是烏合之眾－認識狼性團隊1、什么是團隊2、狼性團隊有哪些特征第二節(jié) 不怕狼一樣的對手，就怕豬一樣的隊友-我們需要怎樣的團隊成員1、必須知道的團隊九種角色 資源調(diào)查員、實干家、協(xié)調(diào).. |
| MTP中高層管理技能提升實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 我是誰－認知管理者角色，準確定位 1、管理的四大職能 計劃、組織、領導、控制2、管理者的三種角色信息溝通角色、人際關系角色、決策者角色作為下屬的角色、作為上司的.. |
| 創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競爭力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 成功發(fā)展的驅動力-選擇有效的創(chuàng)新模式案例：iPhone的發(fā)展歷程，成功的PARC不成功的施樂，亞馬遜的三次轉變。。。。。。1、創(chuàng)新改變行業(yè)的發(fā)展方向2、創(chuàng)新的七個原則在創(chuàng)新的組合和決策時發(fā)揮強有力.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 不是HR，需要做什么－人力資源管理中的角色分工1、人力資源管理是什么2、通過人力資源管理來獲得競爭優(yōu)勢3、人力資源管理的目標 通過對人的正確評價、合理使用、持續(xù)開發(fā)、有效激勵最大限度發(fā)揮人的潛能，.. |
| NLP教練式管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 外行領導內(nèi)行的秘密-好領導都是好教練1、NLP教練式管理的原理 P = p – i2、外行領導內(nèi)行的三大條件 教練式管理 少量專業(yè)知識ɨ.. |
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