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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 宏觀經(jīng)濟(jì)下開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)（自貿(mào)區(qū)、保稅區(qū)）與城市網(wǎng)絡(luò)群 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是什么？1、當(dāng)代國(guó)際體系的緣起、變遷及發(fā)展趨勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)新平庸世界經(jīng)濟(jì)周期與科技革命美元霸權(quán)與世界貿(mào)易2、當(dāng)前的全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)=.. |
| 從孫子兵法看全球博弈 |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、美蘇全球爭(zhēng)霸與蘇聯(lián)解體對(duì)中國(guó)造成什么影響？1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮2、中國(guó)何時(shí)嶄露頭角？中國(guó)抗美援朝中國(guó)炮擊金門3、美蘇中三極格局初現(xiàn)中國(guó)獨(dú)立研制核武器成.. |
| 職場(chǎng)溝通力解碼 |
| 主講老師：張良全 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程引入案例分析：拉勾公司高管溝通案例二、溝通前需要做好哪些表達(dá)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備？ 1、把話說(shuō)清楚的五大要素五大要素表達(dá)清晰完整MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)2.. |
| 科研項(xiàng)目自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策解讀 |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、科研項(xiàng)目自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策1.1 專利法（2021年6月1日起施行）1.2 中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法1.3 中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要1.4 2021年政府工作報(bào).. |
| 零事故安全生產(chǎn)培訓(xùn) |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全管理與“零事故”安全生產(chǎn)理念篇◆ “零事故”概論和詮釋?！?“零事故”的理念◆ “零事故”的目標(biāo)—整體.. |
| 建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn) |
| 主講老師：敖老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的概念與企業(yè)應(yīng)用1.風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)項(xiàng)目成功的影響和價(jià)值2.什么是風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)的定義3.風(fēng)險(xiǎn)的特征與核心三要素4.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分類5.建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的特征6.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的過(guò)程定義和流程方法7.施工建.. |
| 卓越支行長(zhǎng)：管理能力提升 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障1.認(rèn)清弊端：組織八大內(nèi)傷2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū)3.架構(gòu)搭建：五大基本要素4.意識(shí)梳理：六大執(zhí)行法則5.實(shí)戰(zhàn)工具：五講五化方法論二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：管理能力提升的根基1.愿景描繪.. |
| 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深度解讀 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的緣起二、哪些方面振興1、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興2、鄉(xiāng)村人才振興3、鄉(xiāng)村文化振興4、鄉(xiāng)村生態(tài)振興5、鄉(xiāng)村組織振興三、總體要求1、指導(dǎo)思想2、目標(biāo)任務(wù)四、實(shí)施原則五、實(shí)施意義1、是全局.. |
| 外貿(mào)業(yè)務(wù)執(zhí)行戰(zhàn)斗力與績(jī)效目標(biāo)達(dá)成與管理講座 |
| 主講老師：史永峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 外貿(mào)業(yè)務(wù)以及外貿(mào)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀1. 目前外貿(mào)行業(yè)的現(xiàn)狀和所謂的人才供求緊缺狀況，真是這樣嗎？2. 您的團(tuán)隊(duì)到底是團(tuán)在一起還是只是團(tuán)在一起卻散兵作戰(zhàn)？3. 您的外貿(mào)業(yè)績(jī)目標(biāo)看板多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再進(jìn)行目標(biāo)更新了？4. 您任何.. |
| 打造全員執(zhí)行力 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于執(zhí)行力（一）執(zhí)行：執(zhí)行是把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的行為，執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)！執(zhí)行力：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成結(jié)果的能力?。ǘ┢髽I(yè)需要什么樣的執(zhí)行力？——目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)；制度能貫徹；行動(dòng)講效率；做事有結(jié)果！（.. |
| 后疫情時(shí)代下的投資方向解析 |
| 主講老師：宋敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后疫情時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)1、美國(guó)大選鬧劇2、中美貿(mào)易戰(zhàn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)3、全面實(shí)行“發(fā)行注冊(cè)制”+RECP4、“黑天鵝”與“灰犀牛”二、家庭資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn).. |
| 新常態(tài)下企業(yè)選用育留的人才經(jīng)營(yíng)發(fā)展管理 |
| 主講老師：張永林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人才觀1、什么是禪機(jī)，如何透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，駕馭人、降服人；2、領(lǐng)導(dǎo)的觀念基礎(chǔ)：人與人性；動(dòng)物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設(shè)：經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人；中國(guó)古代的人性假設(shè)：霸道、王道、雜道；4.. |
| 跨文化的人力資源管理 |
| 主講老師：張永林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跨文化人力資源管理的含義1.1跨文化的內(nèi)涵1.2人力資源管理的內(nèi)涵二、跨文化對(duì)人力資源管理的影響2.1對(duì)人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的影響2.2對(duì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響2.3對(duì)企業(yè)招聘、選拔和錄用的影響2.4對(duì)企業(yè)員工.. |
| 職業(yè)健康管理培訓(xùn)大綱（1天） |
| 主講老師：顧九維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：一、我國(guó)職業(yè)健康現(xiàn)狀1、職業(yè)病危害種類多、分布廣，超標(biāo)情況嚴(yán)重。2、職業(yè)病報(bào)告病例總量大且呈明顯上升趨勢(shì)3、群發(fā)性職業(yè)病事件不斷發(fā)4、大多數(shù)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)工作基礎(chǔ)薄弱5、監(jiān)督管理工作亟待加強(qiáng)。二、職業(yè)衛(wèi).. |
| 微課開(kāi)發(fā)工作坊項(xiàng)目 |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微課選題與框架設(shè)計(jì)階段產(chǎn)出：微課題目及初步框架一、走進(jìn)微課1. 微課的定義2. 微課的特點(diǎn)3. 微課的適用范圍4. 微課的形式二、微課選題五原則1. 剛需2. 痛點(diǎn)3. 高頻4. 熟悉.. |
| 出類拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力第一項(xiàng)修煉：提升領(lǐng)導(dǎo)力的“四力”1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？1）推力與吸力，共同作用2. 管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)1）德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自內(nèi)心追隨的能力經(jīng)典互動(dòng).. |
| 推動(dòng)企業(yè)變革 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法第一元課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：面對(duì)變革的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解•.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、三網(wǎng)融合下的中國(guó)電信業(yè)發(fā)展分析1、三網(wǎng)融合的政策背景與環(huán)境分析2、三網(wǎng)融合的終極目標(biāo)在哪里3、國(guó)內(nèi)外三網(wǎng)融合的成功經(jīng)驗(yàn)4、廣電進(jìn)軍三網(wǎng)融合的十道難關(guān)5、電信運(yùn)營(yíng)商與廣電的對(duì)比分析6、電信運(yùn)營(yíng)商挺進(jìn)三網(wǎng)融合.. |
| 運(yùn)營(yíng)商在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮中機(jī)遇與應(yīng)對(duì)策略（2天） |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)\機(jī)遇與挑戰(zhàn)1)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展的十大趨勢(shì)i.標(biāo)識(shí)解析體系ii.工業(yè)互聯(lián)體系iii.工業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展iv.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全體系建設(shè)v.……2)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論與落地實(shí)踐 |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：PART 0：課程前言PART I：為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 本部分從產(chǎn)業(yè)里外梳理了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要而緊迫，包括全球與中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、疫情大大提前并加速了數(shù)字化進(jìn)程……以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的商業(yè)意義。.. |
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