內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 黔西南聯(lián)通商企市場云網(wǎng)業(yè)務營銷訓戰(zhàn)培訓課綱+實戰(zhàn)執(zhí)行規(guī)劃 |
| 主講老師：張旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 模塊 主題 課程內(nèi)容 課時模塊一 5G與攜號轉網(wǎng)背景下云業(yè)務發(fā)展意義 認清5G背景與趨勢下信息化業(yè)務發(fā)展的目標與意義 5G襲來，市場環(huán)境巨變后，運營商和經(jīng)營者的痛點 2課時攜號轉網(wǎng)來了，是福還是禍？是機遇還是挑戰(zhàn)？ .. |
| 中央一號文件和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 |
| 主講老師：周國華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：《新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》課程大綱：主講人：周國華一、 課程對象：各級黨政機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位黨政干部、農(nóng)民、黨員、鄉(xiāng)村干部。二、 課程收益：學員通過學習，能夠掌握中國特色社會主義進入新時代，我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性、必要.. |
| 疫情之下敏捷客戶服務管理 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：敏捷服務本質(zhì)一、敏捷服務也是利潤源1、為什么說服務創(chuàng)造價值？案例分析：“主動”的意義2、客戶服務中的哪些觸點是有價值的？案例分析：“感動”的原因3、你的客戶.. |
| 滄海桑田百年巨變 從一帶一路角度審視中國全球化 |
| 主講老師：張慶安 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全球治理結構在全球博弈中失衡1、全球治理結構概況一全球治理體系構建二美國（霸權）全球化進程三美元全球化路徑四世界金融體系演化五貿(mào).. |
| 大數(shù)據(jù)時代銀行營銷模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：樊婷婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)時代的新零售1.大數(shù)據(jù)掌控時代脈搏2.新零售的四個現(xiàn)代化3.新零售創(chuàng)新案例借鑒二、數(shù)字化轉型期銀行傳統(tǒng)營銷的困境1.場景能力：線下走弱，線上不強2.產(chǎn)品能力：應用較少，迭代較慢3.客群經(jīng)營：獲客不足.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓練 |
| 主講老師：王圣凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)意思考與頭腦風暴一、創(chuàng)造力的定義與創(chuàng)造力的重要性1. 創(chuàng)造力的定義2. 創(chuàng)造力的重要性：人生問題沒有一定解答頭腦風暴：自由聯(lián)想訓練小組討論：到現(xiàn)在最有創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)意聯(lián)想二、頭腦風暴原則與實務演練1.. |
| 政府采購項目招投標策略與技巧 |
| 主講老師：閣策 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓解決的三個問題！第一講：政府采購與招投標基礎知識一、政府采購的基本概念及法律法規(guī)1．政府采購的基本概念1）政府采購定義2）政府采購的主體3）政府采購的對象4）政府采.. |
| 從邏輯到呈現(xiàn) ——重新定義PPT |
| 主講老師：段小鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 報告認識有新知：企業(yè)管理PPT報告的四大核心要素(一)PPT文化解讀：大中型企業(yè)PPT的四大奇葩現(xiàn)象和八大痛點(二)案例導入：解讀管理型PPT報告背后的核心(三)4大核心要素：邏輯清晰、表達形象、觀點突出、展示專業(yè)2.. |
| 大數(shù)據(jù)分析與決策 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)價值與技術邏輯1、大數(shù)據(jù)應用困擾、現(xiàn)狀及問題2、大數(shù)據(jù)如何做價值輸出3、大數(shù)據(jù)特征與特點4、大數(shù)據(jù)技術圖譜大數(shù)據(jù)技術基礎大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點大數(shù)據(jù)技術邏.. |
| 企業(yè)應急管理當中的風險防控與公關策略 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是應急管理？1、應急管理與突發(fā)應急事件的分級與分類2、歷年來各類企業(yè)突發(fā)應急事件回顧3、我國在應急管理方面法律法規(guī)及政策案例分析：中石化“11.22”管道泄漏爆燃事故山東煙臺棲霞市.. |
| 中國文化與行長減壓智慧 ——情緒管理，懂養(yǎng)心會養(yǎng)生 |
| 主講老師：殷國輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章：認知中國文化與身心健康第一篇：認識篇一、中國文化與身心健康理論之源：《黃帝內(nèi)經(jīng)》中身心健康的十六字箴言分析：“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來。”對現(xiàn)代人的啟發(fā)二、它山之石：李國.. |
| 演講致勝——做精彩的商務演示與工作匯報 |
| 主講老師：占力沖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情境力——如何避開商務演講的常見誤區(qū)？一、演講與匯報中常見的四個誤區(qū)1. 照本宣科：文字多、照著念，聽眾容易昏昏欲睡2. 結構混亂：結構亂、內(nèi)容散，結論草率沒說服力3. 信息冗長：內(nèi)容雜、.. |
| 曾子熙老師-核心課程-職場思維導圖實戰(zhàn)應用訓練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-職場思維導圖實戰(zhàn)應用訓練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：大腦從我們一出生就開始記錄和累積大量的信息，它是靠呈放射狀的神經(jīng)元之間相互連結使得這些信息相互關聯(lián)成一個巨大的數(shù)據(jù)庫以便我們隨時提取.. |
| 可持續(xù)型卓越班組安全建設 |
| 主講老師：戚銳 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：安全時刻——強化“安全時刻”做法第一講：建立可持續(xù)型卓越班組一、班組安全的重要性1. 什么是班組1）班組的定義2）班組的特點2. 班組安全建設的重要性.. |
| 卓越管理與團隊建設 |
| 主講老師：黃財波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：打造卓越的企業(yè)管理、豐富的企業(yè)文化。一流的管理團隊和營銷隊伍。企業(yè)的管理之道在于制度的按制定與執(zhí)行到位，沒有制度就沒有考核，沒有落地執(zhí)行就沒有效率。.. |
| 銀行客戶經(jīng)理NLP超級溝通模式 |
| 主講老師：高思研 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一節(jié)、溝通的品質(zhì)就是你生活的品質(zhì)挖掘溝通中的問題，透視溝通本質(zhì)，全面提升溝通影響力自我溝通家人溝通上司溝通下屬溝通客戶溝通第二節(jié)、NLP是什么NLP的本質(zhì)是什么神經(jīng)語言程式學大腦說明書結果學.. |
| 2022最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會計準則 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）修訂《企業(yè)會計準則第16號—政府補助》1.政府補助的范圍修訂后的新準則在收入和政府補助的界限進行了劃分，提出政府補助和企業(yè)正常收入的區(qū)分原則。2. 政府補助的特征。如何區(qū)分政府補助和政府購買服務？案.. |
| 六西格瑪綠帶（Green Belt）培訓計劃 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重點介紹：如何在企業(yè)中應用DMAIC的思維解決問題系統(tǒng)化了解、應用各種高級統(tǒng)計手法Minitab在六西格瑪改善項目中的應用二、課程目標1、了解六西格瑪?shù)幕靖拍?、掌握假設檢定、相關回歸、DOE等統(tǒng)計工具的基.. |
| 科技（學術）論文寫作與發(fā)表技巧 |
| 主講老師：付亞榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 相關政策與論文選題1.新冠病毒“宅家”2.故事分享3.科技論文發(fā)表相關政策4.論文總被拒稿的原因5.審稿專家的感悟6.論文選題第二部分 科技論文寫作前的功夫1.論文寫.. |
| 高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天） |
| 主講老師：孫汗青 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容第一單元發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問題(頭腦風暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2.溝通的意義.. |
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