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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| VIE模式解讀 |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VIE模式概述（一） VIE模式的概念（二） VIE模式的產(chǎn)生及發(fā)展二、VIE架構(gòu)的搭建（一） 第一層權(quán)益主體——BVI公司（二） 第二層權(quán)益主體——開曼公司（.. |
| 由兵到將——新晉管理者成功轉(zhuǎn)型修煉 |
| 主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備第一講：轉(zhuǎn)認(rèn)知——理念重塑課程導(dǎo)入：兵與將一、對組織的認(rèn)知1. 戰(zhàn)略文化2. 績效導(dǎo)向3. 工作要求二、對自我的認(rèn)知1. 自我測評：特質(zhì)測評2... |
| 大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)獲客、活客和留客 |
| 主講老師：楊慧秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言： 分行一組數(shù)據(jù)的變化引發(fā)的思考某分行一年一組數(shù)據(jù)的變化情況1.某年某分行各渠道匯總?cè)站鶚I(yè)務(wù)量2.某年全國網(wǎng)點(diǎn)日均叫號量變化3.某分行柜面日均業(yè)務(wù)量變化4.各渠道賬務(wù)性交易量分析表5.某分行網(wǎng).. |
| 數(shù)字化迷霧下的當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、企業(yè)數(shù)字化趨勢下的領(lǐng)導(dǎo)力困惑1、數(shù)字化趨勢下領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化困惑：數(shù)字化進(jìn)程將殺死管理，數(shù)字化讓處理、維持、復(fù)制、控制、模仿、短期、現(xiàn)狀的管理走進(jìn)墳?zāi)?#61656;數(shù)字化進(jìn)程將推動.. |
| 卓有成效的中層管理者 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：角色篇-卓有成效管理者的角色轉(zhuǎn)型與認(rèn)知一、職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換1、從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)型2、從員工到管理者角色的六大變化二、成熟的管理意識1、什么是管理2、管理方格理論3、管理的5項(xiàng)基本職能三.. |
| 高效目標(biāo)管理 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人生的導(dǎo)航系統(tǒng)--解讀目標(biāo)1、目標(biāo)是什么2、為什么要有目標(biāo)3、人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？4、目標(biāo)管理的主要價(jià)值是什么5、目標(biāo)管理的好處及缺憾6、工作目標(biāo)與生活目標(biāo)的匹配7、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的匹配二、.. |
| 數(shù)字建筑-建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革的大趨勢1.“數(shù)字中國”助推未來社會發(fā)展2. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革大潮到來3. 制造業(yè)的巨變 vs. 建筑業(yè)的微變4. 建筑行業(yè)呼喚轉(zhuǎn)型升級5. 規(guī)?；ㄖ平桓豆I(yè)級品質(zhì)產(chǎn)品是.. |
| 金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級與智能金融 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、識別互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融與數(shù)字金融1、思維創(chuàng)新2、什么是互聯(lián)網(wǎng)金融？3、什么是金融科技？4、如何理解數(shù)字化？5、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性7、金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)技術(shù)堆積 .. |
| 有效調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇及違紀(jì)問題員工處理技巧 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：專題一：績效管理與崗位調(diào)整（58%的培訓(xùn)需求）1.企業(yè)單方調(diào)整崗位，員工往往可被迫解除合同并索賠經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，如何規(guī)避？2.調(diào)崗時(shí)沒有書面確認(rèn)，員工到新崗位工作2個(gè)月后能否要求恢復(fù)到原崗位？4.員工認(rèn)同績效結(jié)果，為什么在&ldq.. |
| 激勵(lì)與薪酬福利設(shè)計(jì) |
| 主講老師：趙承崧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何讓激勵(lì)有效——員工激勵(lì)體系設(shè)計(jì)案例：兩家房地產(chǎn)企業(yè)的激勵(lì)之道一、員工激勵(lì)的本質(zhì)1. 激勵(lì)的作用案例分析：為什么激勵(lì)無效1）馬斯洛需求理論介紹2. 激勵(lì)的核心案例：劉備、曹操.. |
| 三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、鄉(xiāng)村農(nóng)戶市場開拓渠道及方法1、農(nóng)戶市場獲客渠道獲客營銷之太極真意：沾哪打哪之粘哪營銷哪兒根據(jù)商業(yè)銀行信貸產(chǎn)品五要素進(jìn)行差異化的精準(zhǔn)營銷獲客根據(jù)存量客戶的經(jīng)營行為特征和消費(fèi)行為偏好進(jìn)行精準(zhǔn)營銷獲客依靠更加便捷的支付.. |
| 證券培訓(xùn)之客戶關(guān)系的建立與維護(hù) |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、投資顧問自身價(jià)值再認(rèn)識1、投資顧問服務(wù)中常見的問題剖析有些客戶提出的要求是尖酸刻薄的無法滿足的要求，不知如何處理很多問題確實(shí)是我們的原因，回答這樣的問題，我一點(diǎn)底氣都沒有.. |
| 集團(tuán)管控模式設(shè)計(jì)技術(shù) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)的組織管理模式事業(yè)戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、功能戰(zhàn)略構(gòu)成的戰(zhàn)略三層次；常見的組織管控模式； 集團(tuán)組織模式選擇； 集團(tuán)總部功能；集團(tuán)總.. |
| MOT原理與現(xiàn)代營銷 |
| 主講老師：喬建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程共分五大部分第一部分：時(shí)代縮影營銷進(jìn)程第二部分：客戶消費(fèi)心理活動分析第三部分：MOT原理介紹第四部分：不同銷售角色的工作重心第五部分：不同銷售角色專業(yè)化銷售流程串講從建國以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史來回顧銷售工作的演變過.. |
| 郵政抖音營銷密碼與直播帶貨實(shí)戰(zhàn)兵法 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章大互聯(lián)時(shí)代營銷變局與抖音品牌爆款打造體系第1節(jié) 大互聯(lián)時(shí)代的4大營銷變局營銷變局1：營銷手段從圖文走向短視頻營銷解讀：短視頻營銷表達(dá)更立體，信息量更豐富。短視頻營銷成為未來主流.. |
| 企業(yè)發(fā)展成為金融控股集團(tuán)的設(shè)計(jì) |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、金融控股集團(tuán)的發(fā)展概述（一）金融控股集團(tuán)興起；（二）金融控股集團(tuán)在國外的發(fā)展情況；（三）金融控股集團(tuán)的優(yōu)勢二、金融控股集團(tuán)的設(shè)立程序（一）金融控股集團(tuán)的設(shè)立條件；（二）金融控股集團(tuán)股權(quán)轉(zhuǎn)換方式；（三）金融控股集團(tuán)的設(shè)立程.. |
| 基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、what：什么是情境微課程情境化深度萃取情境化微課程2、why：為什么要做情境化微課程3、how：從知識微課到情境微課何為微課.. |
| OFFICE與企業(yè)管理培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：PPT一．基礎(chǔ)知識1.PPT使用場合2.聽眾分析--他們想聽什么3.PPT的設(shè)計(jì)步驟4.構(gòu)建PPT的幾個(gè)誤區(qū)5.建立PPT的框架6.色彩的搭配與選擇7.字體的設(shè)置二．圖形、文字、表格1... |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的九項(xiàng)修煉MTP |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述： 白水世界的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)簡介：課程整體架構(gòu)由：游戲+案例+理論+工具+視頻+實(shí)操組成，每一個(gè)篇章的的案例均來自真實(shí)鮮活的管理故事，且九個(gè)篇章的案例是一個(gè)完整連續(xù)的故事。通過案例的討論再進(jìn)行理論和工具的學(xué)習(xí)，學(xué)員吸收新知識的.. |
| 企業(yè)實(shí)用公文寫作 |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1. 公文的特點(diǎn)2. 公文的功能－工作推動的工具（PDCA）第一講：事務(wù)類公文寫作事務(wù)類公文－執(zhí)行過程的文件一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩1. 公務(wù)信函－特點(diǎn)與用途2. 公函－寫作經(jīng)驗(yàn)3. 公函示.. |
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