內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 結構性思維與公文寫作 |
| 主講老師：曹淇淞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場一、自我介紹與破冰二、課程導入1. 思想的力量2. 結構性思維的目的3. 兩個核心訓練原則4. 簡要介紹課程大綱第一講：構建結構性思維一、結構性思維的四個基本特點1. 結論先行2. 上下對應 .. |
| 成長型思維在企業(yè)組織發(fā)展中的運用 |
| 主講老師：曹淇淞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例：一份歷經(jīng)30年的研究成果固定型思維與成長型思維歸因理論模型第一講：兩種思維模式1. 思維模式測評2. 先天基因與后天環(huán)境對成功的影響3. 兩種思維模式對工作態(tài)度和績效的影響4. 自我審視優(yōu)勢和不.. |
| 領導力提升技巧訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程名稱 課程大綱第一課：卓越領導力 一、領導與領導力1.你具備領導力嗎？2.什么是真正有效的領導力？二、領導力的提升與修煉1.為何你的領導力無法提升？2.提升領導力的方法有哪些？三、卓越領導者的思維方式.. |
| 上承戰(zhàn)略，下接組織：戰(zhàn)略性績效管理體系落地實踐 |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、回歸本質(zhì)：重新認知績效管理1、績效管理誤區(qū)與問題1)績效管理的七大誤區(qū)2)績效管理的三大要素2、績效管理的內(nèi)涵與實施原則1)案例實操：績效管理與績效考核的區(qū)別2)績效管理的循環(huán)3)績效管理的理論基礎二.. |
| 金牌面試官—高效招聘與面試技巧課程大綱 |
| 主講老師：劉海宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 企業(yè)招聘常見問題的解決思路招聘理念的統(tǒng)一崗位勝任力模型的建立專業(yè)細致的評價技術嚴格規(guī)范的招聘流程二、招聘面試工作的基本理解什么是招聘？成功招聘的2大前提條件成功招聘的3大基本原則成功招聘的4大關.. |
| 品味修養(yǎng)提升——世界名表鑒賞 |
| 主講老師：李春媚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“名表”——在時間上雕刻1、鐘表時尚100年A. 風格的形成（1900-1920）B. 黃金般的歲月（1920-1940）C. 盛極而衰（1940-1980）D. .. |
| 顧客服務技巧 |
| 主講老師：許偉華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、顧客服務定義 1、從廣義及狹義介紹顧客服務第二講、顧客服務相關延伸1、顧客滿意度2、顧客期望3、忠誠之梯4、顧客體驗5、NPS第三講、卓越客戶服務三支柱1、介紹卓越客戶服務組成的三支柱：政策，.. |
| 肯希團隊功能 |
| 主講老師：許偉華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 內(nèi)容 方式模塊一：高績效團隊的特征 1. 高績效團隊的三大特征 小組討論導師講解模塊二：肯希團隊功能認知 1. 肯希團隊功能的起源2. 肯希團隊功能研究范疇3. 肯希團隊功能測評系統(tǒng)4. 肯希團隊功能測評應.. |
| 民法典時代的工作與生活 |
| 主講老師：石先廣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》編纂的意義1、《民法典》的政治意義2、《民法典》的法律意義3、《民法典》的生活意義4、《民法典》的商業(yè)意義 二、《民法典》與日常生活1、《民法典》總則規(guī)定對日常生活的影響民事主體的權利能力、有瑕.. |
| 職場壓力應對對策體驗課程 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、了解壓力一、誰躲得開壓力？——壓力的定義及內(nèi)涵二、現(xiàn)代社會對壓力的反應三、壓力是形形色色的——壓力的存在方式輔助教學方法：視頻欣賞，壓力體驗。模塊二、壓力的來源.. |
| TWI – JS（工作安全） |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言： 安全值多少錢？第一章 工廠消防安全知識1.1考考你？1.2消防安全標識1.3逃生程序1.4消防器材種類1.5火災發(fā)生原因1.6預防火災的措施.. |
| 數(shù)字化轉型和高質(zhì)量發(fā)展 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與金融數(shù)字化轉型1、思維創(chuàng)新技術路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式3、金融數(shù)字化轉型面臨的挑戰(zhàn)4、金融數(shù)字化轉型誤區(qū)技術堆積技術引導業(yè)務以&ld.. |
| 新時代企業(yè)如何做好人力資源管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 正確認知新時代企業(yè)人力資源及管理何謂新時代企業(yè)人力資源管理新時代企業(yè)人力資源數(shù)字化管理趨勢及挑戰(zhàn)如何運用數(shù)字化進行人力資源管理第二章 人力資源工作者的自我認知能.. |
| “戰(zhàn)略轉型 業(yè)務伙伴” ——HRBP轉型與賦能訓練 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 HRBP與人力資源管理轉型升級 1、人力資源管理變革與突破人力資源管理路徑與實踐困惑傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板客戶導向的人力資源管理新思路2、人力資源三支柱模式.. |
| 大數(shù)據(jù)時代如何引領意識形態(tài)并有效處置公共輿情 |
| 主講老師：張濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：綱要 主要內(nèi)容 方式第一部分如何引領意識形態(tài)，牢牢掌握話語權 一、新時代思想宣傳工作的重點1、舉旗幟2、聚民心3、育新人4、興文化5、展形象 課程全部內(nèi)容呈現(xiàn)都采取案例分析方式第二部分： 社會新形態(tài)下為什.. |
| 把監(jiān)督挺在前面，助推紀檢人員有效履職 |
| 主講老師：楊麗萍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提高七種能力，充分發(fā)揮監(jiān)督職能一、提升政治能力，增強黨性原則1. 把政治建設擺在首位，嚴守政治紀律2. 涵養(yǎng)政治定力，堅定政治信念3. 要做政治上的“明白人”“老實人&rdqu.. |
| 詮釋社會主義核心價值觀 |
| 主講老師：金海峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：“什么是傳統(tǒng)？以春節(jié)為例，全國人民都想回家，這一習慣自古人便開始流傳，古今相傳，四海一統(tǒng)，就叫傳統(tǒng)。”在昨日開幕的第七屆中山書展現(xiàn)場，長春大學人文學院教授金海峰做客名師大講堂，向中山讀者分享了傳統(tǒng)文化的含義和內(nèi)容.. |
| 大區(qū)銷售戰(zhàn)略的制定 |
| 主講老師：王琛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是蘇寧的產(chǎn)品？為什么需要蘇寧的存在？沒有蘇寧會怎樣？為什么人們要來蘇寧？服務產(chǎn)品性質(zhì)產(chǎn)品的形式與服務性產(chǎn)品的核心利益企業(yè)公共關系客戶認知服務產(chǎn)品的經(jīng)濟學/營銷學性質(zhì)和定位服務產(chǎn)品營銷的特點.. |
| 企業(yè)所得稅匯算清繳 |
| 主講老師：高菲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.企業(yè)所得稅法的基本內(nèi)容介紹2.企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠及需提供的資料3.2016年度、2017年度企業(yè)所得稅政策新文件4.匯算清繳七大風險提示5.不得在稅前扣除的10種發(fā)票6.企業(yè)所得稅匯繳的熱點問題解答.. |
| 精益生產(chǎn)管理專家劉立戶老師 服務過的主要客戶及其所在的行業(yè) |
| 主講老師：劉立戶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、特大型企業(yè)1、杭州中策橡膠有限公司——全系列橡膠輪胎香港上市公司2、山東鳳祥集團公司——全鏈條生雞養(yǎng)殖屠宰加工企業(yè)集團上市公司3、四川攀枝花鋼鐵集團公司—&md.. |
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