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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1節(jié)：了解人的心智模式一、案例導(dǎo)入：為什么同樣的環(huán)境里，每個(gè)人的反應(yīng)是不一樣的？二、心理測(cè)試：人與人不同的五個(gè)因素三、人格和人格傾向性四、四種動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)1.工作動(dòng)機(jī)2.成就動(dòng)機(jī)3.權(quán)力動(dòng)機(jī).. |
| 九型人格與相處之道 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:九型人格的概述1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問(wèn)源：九型人格的淵源3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型 自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)性.. |
| 企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè) |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：項(xiàng)目起源 3項(xiàng)目第一階段：培訓(xùn)師選拔 6項(xiàng)目第二階段：企業(yè)課程體系建設(shè) 9項(xiàng)目第三階段：培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn) 11項(xiàng)目第四階段：企業(yè)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)培訓(xùn) 13項(xiàng)目第五階段：標(biāo)準(zhǔn)化課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo) 15.. |
| 總經(jīng)理財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：田超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程模塊 主要內(nèi)容 .. |
| IATF16949-內(nèi)審員培訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、ISO/IATF16949簡(jiǎn)介1、ISO9000簡(jiǎn)介2、QS-9000簡(jiǎn)介3、VDA6.1簡(jiǎn)介4、IATF簡(jiǎn)介5、ISO/IATF16949與ISO9000、QS-9000和VDA6.1之間的關(guān)系二、ISO/.. |
| 優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a)邏輯思維能力強(qiáng)b)獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c)技術(shù)導(dǎo)向性明顯d)流動(dòng)意向明顯e)研發(fā)文化平等f(wàn))……2.優(yōu)秀研發(fā)人員的勝任力素質(zhì).. |
| 企業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：什么是數(shù)字化與數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)（1）互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與企業(yè)數(shù)字化（2）企業(yè)數(shù)字化經(jīng)營(yíng)與數(shù)字化管理（3）企業(yè)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型（4）企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)層面（5）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)第2講：營(yíng)銷(xiāo)數(shù)字化.. |
| 企業(yè)家財(cái)務(wù)辨識(shí)與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)家 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 如何挖掘財(cái)務(wù)數(shù)字背后的商業(yè)價(jià)值？（一）企業(yè)家為什么要進(jìn)行財(cái)務(wù)辨識(shí)？1. 將財(cái)務(wù)辨識(shí)與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況結(jié)合起來(lái)，分析其中的原因。2. 將財(cái)務(wù)辨識(shí)作為一個(gè)入口，以此加深對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為、運(yùn)營(yíng)狀況的理解，了解企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源、.. |
| 皮具企業(yè)精益生產(chǎn)咨詢，谷唐咨詢最明智的選擇 |
| 主講老師：待定 培訓(xùn)天數(shù)：面議 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：一：皮具企業(yè)診斷分析，皮具企業(yè)是否需要實(shí)施精益生產(chǎn)？ 中國(guó)現(xiàn)在大部分皮具企業(yè)，在經(jīng)過(guò)2008年經(jīng)融危機(jī)以來(lái)，逐步縮小傳統(tǒng)外貿(mào)訂單比例和依賴，加大自主品牌開(kāi)發(fā)和電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等力度，已經(jīng)取得了階段性轉(zhuǎn)型發(fā)展成果。而在初步環(huán)節(jié)了.. |
| 促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者的管理誤區(qū)1. 角色定位2. 執(zhí)行、執(zhí)行，卻“執(zhí)”而不“行”3. 領(lǐng)導(dǎo)總是給答案，下屬卻不領(lǐng)情4. 整天開(kāi)會(huì)，效果卻不理想課堂演練：你認(rèn)為的管理難題收集 .. |
| 結(jié)果導(dǎo)向過(guò)程合規(guī)——招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)操作與案例解析 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：廢除最低價(jià)中標(biāo)，你怎么看？一、招投標(biāo)概述與招標(biāo)工作的戰(zhàn)略規(guī)劃1．招投標(biāo)的基本流程2．招投標(biāo)的時(shí)間軸3．招投標(biāo)制度的起源4．招投標(biāo)制度的國(guó)際現(xiàn)狀5．我國(guó)招投標(biāo)制度發(fā)展史1）第一階段：招投標(biāo)制度初步建立.. |
| 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范與策 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引案例：?jiǎn)T工被判刑入獄5年，出獄后要求單位支付5年工資并恢復(fù)勞動(dòng)關(guān)系，法院為何判員工勝訴？一、我國(guó)勞資雙方存在的現(xiàn)狀1. 勞動(dòng)爭(zhēng)議案件越來(lái)越多，企業(yè)不堪訴累2. 發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議給企業(yè)造成損失3. 總結(jié)企業(yè)用工中遇到的各類.. |
| 中層干部管理能力與營(yíng)銷(xiāo)策略 |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：中層干部管理能力與營(yíng)銷(xiāo)策略1.企業(yè)中層如何完成任務(wù)要點(diǎn)一、如何有效激勵(lì)；要點(diǎn)二、如何自我引導(dǎo)授權(quán)；要點(diǎn)三、如何培養(yǎng)精英下屬。2.企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理要點(diǎn)一、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡職、盡責(zé)、盡心；要點(diǎn)二、有.. |
| 企業(yè)文化建設(shè)（工作坊） |
| 主講老師：丁曉劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知篇——什么是企業(yè)文化一、企業(yè)文化的起源案例分享：哈佛學(xué)者對(duì)企業(yè)文化研究案例分享：韋爾奇、任正非說(shuō)文化二、企業(yè)文化的本質(zhì)三、企業(yè)文化四個(gè)層面層面一：物質(zhì)層面二：行為層面三.. |
| 采購(gòu)商務(wù)談判策略 |
| 主講老師：陳慶蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻：李云龍對(duì)撤兵需求的談判導(dǎo)入：空降采購(gòu)總監(jiān)被要求“新的采購(gòu)協(xié)議供方簽署率100%”，怎么辦？案例：競(jìng)選災(zāi)難研討：好的采購(gòu)商務(wù)談判是什么？第一講：制定采購(gòu)商務(wù)談判策略一、在談判中爭(zhēng)取價(jià)值.. |
| 卓越團(tuán)隊(duì)知行打造——責(zé)任，忠誠(chéng)，執(zhí)行，感恩 |
| 主講老師：和平坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知篇----認(rèn)知心力底層模式，提升自我忠誠(chéng)度一、互動(dòng)活動(dòng)感悟（全體人員參與活動(dòng)）情景演練：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員感悟到購(gòu)的表象，真相，啟發(fā)是什么？——職員能否拿到結(jié)果大多時(shí)與“能力&rd.. |
| 酒店餐飲業(yè)財(cái)務(wù)分析體系 |
| 主講老師：蔣開(kāi)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、財(cái)務(wù)分析對(duì)酒店餐飲業(yè)企業(yè)有怎樣的作用和意義？2、財(cái)務(wù)分析工作對(duì)財(cái)務(wù)工作人員有怎樣的特殊意義？3、企業(yè)財(cái)務(wù)分析的現(xiàn)狀如何？存在有哪些問(wèn)題？——前三節(jié)內(nèi)容，用于提高財(cái)務(wù)工作人員的思想認(rèn)識(shí)，提高工作的積.. |
| 三國(guó)績(jī)效管理沙盤(pán) |
| 主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：什么是第三代績(jī)效管理（1.5小時(shí)）（績(jī)效理論）1.1績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)倡導(dǎo)的十二種績(jī)效管理思想是什么？1.2平衡計(jì)分卡協(xié)會(huì)倡導(dǎo)的五種績(jī)效管理價(jià)值是什么？1.3陳春花教授讓管理發(fā)揮績(jī)效的八個(gè)關(guān)鍵詞是什么？第一個(gè)沙盤(pán)演.. |
| 并購(gòu)重組與產(chǎn)業(yè)整合 |
| 主講老師：章嘉藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：并購(gòu)重組戰(zhàn)略與決策一、并購(gòu)重組概述1. 國(guó)內(nèi)外并購(gòu)市場(chǎng)近年發(fā)展情況，境內(nèi)外并購(gòu)市場(chǎng)對(duì)比及差異2. 并購(gòu)重組的四大動(dòng)因，協(xié)同效應(yīng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與價(jià)值發(fā)現(xiàn)3. 資產(chǎn)并購(gòu)與股權(quán)并購(gòu)優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比分析，范圍、風(fēng)險(xiǎn)、稅.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)財(cái)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：石磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、迎接互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)1、為什么是【大數(shù)據(jù)】？硬件成本的降低軟件技術(shù)突破和普及網(wǎng)絡(luò)帶寬的大幅提升云計(jì)算的興起網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展.. |
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