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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 教練技術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教練基礎(chǔ)1、當(dāng)個(gè)好教練 1）什么是教練技術(shù)2）教練的四重身份培訓(xùn)者、輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練者2、教練技術(shù)的四大原則1）從關(guān)注事到關(guān)注人2）讓別人贏自己才能贏3）凡事至少有三個(gè)以上的解決方案4）引.. |
| 新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下農(nóng)商行轉(zhuǎn)型與產(chǎn)能提升 |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的零售銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型1、目前銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀分析案例分享：不同銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析2、銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四大核心點(diǎn)案例分享：轉(zhuǎn)型下的：營(yíng)銷模式、客戶體驗(yàn)、人員素質(zhì)、管理模式四大變革3、以客戶為中心.. |
| 中國(guó)國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理 |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（1小時(shí)） 國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型 中美脫鉤機(jī)遇與挑戰(zhàn)國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理 研發(fā)管理中的問(wèn)題研發(fā)管理架構(gòu)創(chuàng)新的本質(zhì)（2小時(shí)） 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 伊隆馬斯克的故事知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新.. |
| 商務(wù)禮儀在接待中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉曉燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲＋課程導(dǎo)入：禮儀助我乘風(fēng)破浪——松下幸之助的成功之路第一講：親切熱情的接待禮儀彰顯企業(yè)高端大氣一、方案周密，接待工作才能面面俱到1. 接待全流程梳理2. 接待方案如何制定3. 接待中的.. |
| PPT制作技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：PPT在演講培訓(xùn)中角色定位1、 常見(jiàn)PPT誤區(qū)分析2、 PPT的角色定位3、 PPT制作三原則第二單元：PPT整體設(shè)計(jì)的原則1、 簡(jiǎn)潔即美2、 PPT化繁為簡(jiǎn)練習(xí)第三單元：PPT文字排版技巧1、.. |
| 和情緒做朋友 ——開心度過(guò)每一天 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)情緒1、我的T桖衫（暖場(chǎng)及認(rèn)識(shí)自己及他人特征）2、什么是情緒3、影響情緒的都有哪些因素4、不良情緒給人帶來(lái)的影響二、如何解決不良情緒1、電影片段觀看與討論2、選擇問(wèn)題地圖的分析三、如何安撫他人的情.. |
| 向拖延說(shuō)NO-高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：向拖延說(shuō)NO高效時(shí)間管理1. 時(shí)間，生命的意義-感性與理性的意義1) 時(shí)間，感性人生的意義2) 互動(dòng)活動(dòng)：心靈之旅3) 第一次創(chuàng)作：對(duì)期望結(jié)果的想法及計(jì)劃4) 第二次創(chuàng)作：實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果2. 時(shí)間，理性人.. |
| 消費(fèi)心理學(xué) |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：消費(fèi)者消費(fèi)心理全認(rèn)知一、消費(fèi)者的心理活動(dòng)過(guò)程1､消費(fèi)者心理活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)過(guò)程2､消費(fèi)者心理活動(dòng)中的情感過(guò)程3､消費(fèi)者心理活動(dòng)中的意志過(guò)程4､典型案例、思.. |
| 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、現(xiàn)代商業(yè)生態(tài)環(huán)境變遷與企業(yè)對(duì)策環(huán)境的內(nèi)部和外部變化現(xiàn)代生產(chǎn)方式與應(yīng)對(duì)措施—多品種、少批量市場(chǎng)狀況—市場(chǎng)、PMC、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)管理的協(xié)調(diào)計(jì)劃適應(yīng)是企業(yè)目前唯一的出路敏捷化生產(chǎn)計(jì)劃第.. |
| 采購(gòu)戰(zhàn)略與供應(yīng)商關(guān)系管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購(gòu)戰(zhàn)略管理國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購(gòu)的特點(diǎn)采購(gòu)和利潤(rùn)的財(cái)務(wù)關(guān)系采購(gòu)發(fā)展的四階段精益化采購(gòu)戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購(gòu)的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)鍵原理采購(gòu)管理戰(zhàn)略商機(jī)評(píng)估 .. |
| 管理者的財(cái)務(wù)思維 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理者為何要建立財(cái)務(wù)思維？1. 將財(cái)務(wù)思維與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況結(jié)合起來(lái)，分析運(yùn)營(yíng)情況。2. 將財(cái)務(wù)思維作為一個(gè)入口，以此加深對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為、運(yùn)營(yíng)狀況的理解，了解企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源、未來(lái)持續(xù)盈利的可能性。3. 建立財(cái)務(wù)思維的唯一.. |
| 區(qū)塊鏈詳解 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 區(qū)塊鏈如何創(chuàng)造信任— 區(qū)塊鏈的內(nèi)容與原理1.基本結(jié)構(gòu)——可信的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)2.關(guān)鍵機(jī)制——分布式、不可篡改3.核心性質(zhì)——密碼學(xué)原理、.. |
| 電力企業(yè)TPM全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、TPM導(dǎo)入1、TPM的本質(zhì)和必要性――TPM的效益2、TPM 展開 Know-How傳統(tǒng)設(shè)備檢查的幾種形式購(gòu)買和使用設(shè)備方面的誤區(qū)響應(yīng)型維護(hù)、預(yù)防型維護(hù)、預(yù)測(cè)型保全新TPM的八大支柱3、經(jīng)營(yíng)革新活動(dòng)的必要.. |
| 整村授信保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、整村授信發(fā)動(dòng)-跟蹤-轉(zhuǎn)化-固化及效能提升的關(guān)鍵1、如何用戰(zhàn)略引領(lǐng)整村授信？- 《如何做到目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控？》2、如何控制項(xiàng)目細(xì)節(jié)？3、如何將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為效能？- 目標(biāo)分解具體步驟4、效能提升的關(guān)鍵- 《基于.. |
| 企業(yè)全員職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀.. |
| 企業(yè)文化落地，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化解讀A.企業(yè)管理的四個(gè)境界a、戰(zhàn)略管理b、人資管理c、組織管理d、資源管理B.企業(yè)文化是什么a、企業(yè)文化的由來(lái)b、企業(yè)文化的力量c、企業(yè)文化的定義C.核心價(jià)值觀D.企業(yè)文化落地的內(nèi)涵 .. |
| 潮起潮落，吐故納新 |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何看待當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)后勁何在？1、2021年宏觀經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)與2022年宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)先喜后憂物價(jià)水平兩極分化就業(yè)情況透視：青年群體高失業(yè)率&#.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：新生代員工的時(shí)代特點(diǎn)與管理者狀態(tài)不同年齡階段與不同社會(huì)群體的差別新生代員工的人設(shè)與價(jià)值觀新生代員工的成長(zhǎng)模式新生代員工的思維模式分析85、90、95后員工在時(shí)代背景下歡迎哪種類型的管理者案例：迷失的管理者.. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：周傳文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一 資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與負(fù)債管理（9:00-10:15）一 企業(yè)的資本從哪里來(lái)？如何投入與使用？1、 資本來(lái)源及結(jié)構(gòu)：股東投資與負(fù)債2、 資產(chǎn)的投入使用與分類二 企業(yè)財(cái)務(wù)狀況是否健康、良好？ - 資產(chǎn)負(fù)債表解讀.. |
| 海外員工的情緒壓力管理及危機(jī)干預(yù) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：心理健康解析案例：孤獨(dú)和不可控讓我崩潰案例：工作壓力讓我總想跟同事爭(zhēng)論心理健康測(cè)試壓力帶來(lái)的五個(gè)不良影響心理健康的內(nèi)涵及十條標(biāo)準(zhǔn)第二部分：壓力解讀及管理海外人員的常見(jiàn)壓力孤獨(dú)，缺乏情感方面的溝通.. |
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