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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高凈值客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)三板斧 ——顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)、資產(chǎn)配置與財(cái)富傳承 |
| 主講老師：寧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板斧：高凈值客戶(hù)的顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)入：什么是顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)案例討論：顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)富管理與資產(chǎn)配置1. 時(shí)代變了，我們?cè)撛趺崔k？——不同營(yíng)銷(xiāo)方式的區(qū)別2. 為什么要采用顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)？—&md.. |
| 高效能人士的時(shí)間管理 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間管理的基本概念課堂練習(xí)：感悟“一寸光陰一寸金”課堂小組討論時(shí)間的基本定義時(shí)間的四大特點(diǎn)時(shí)間管理的九大誤區(qū)時(shí)間管理就是管理時(shí)間本身；決策時(shí)猶豫不決；超人現(xiàn)象：精神與體力.. |
| 金稅四期下對(duì)企業(yè)和家業(yè)的影響 |
| 主講老師：劉海軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、霧里看花，推動(dòng)智慧稅務(wù)對(duì)中國(guó)的高客影響背景：老板認(rèn)為：“公司是我開(kāi)的，錢(qián)是公司的，所以公司的錢(qián)就是我的錢(qián)，拿自己的錢(qián)不用交稅。”（懂了嗎）？1、金稅四期下高凈值客戶(hù)及企業(yè)主們的稅收困境2、金稅四期.. |
| 報(bào)聯(lián)商——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通必修課 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1、二八原則，職場(chǎng)溝通和工作的關(guān)系2、什么是報(bào)聯(lián)商3、核心前提，做好職場(chǎng)溝通的基礎(chǔ)第一章、正確接指 開(kāi)始工作1、了解上司 4種上司風(fēng)格，4種應(yīng)對(duì)策略 3個(gè)細(xì)節(jié)判斷領(lǐng)導(dǎo)風(fēng).. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃制定1.1 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃依據(jù)1.1.1 按項(xiàng)目體量制定計(jì)劃1.1.2 按項(xiàng)目業(yè)態(tài)制定計(jì)劃1.1.3 按項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)制定計(jì)劃1.2 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模式與開(kāi)發(fā)計(jì)劃1.2.1 萬(wàn)科、龍湖、碧桂園、恒大、.. |
| 讓銷(xiāo)量大幅度提升——打動(dòng)客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)演講 |
| 主講老師：張一楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全面認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)演講——認(rèn)知升級(jí)篇一、設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)演講的主題1. 興趣詞2. 數(shù)字詞3. 好奇詞4. 利益詞案例1：討論雷軍演講主題《穿越人生低谷的感悟》案例2：討論馬云演講主題《從I.. |
| 堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面從嚴(yán)治黨 |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、充分認(rèn)清新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)對(duì)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的重大意義（一）旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的根本要求（二）旗幟鮮明講政治是我們黨堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨一以貫之的寶貴經(jīng)驗(yàn)（三）旗幟鮮明講政治是我們黨.. |
| 化繭成蝶—儲(chǔ)備干部陽(yáng)光心態(tài)與創(chuàng)新管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 烏卡（VUCA）時(shí)代呼喚創(chuàng)新管理一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4.. |
| 創(chuàng)新思維引領(lǐng)新員工職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：何謂優(yōu)秀？怎樣才能優(yōu)秀？1、 開(kāi)啟成功 選擇合適的“職業(yè)錨” 職涯階段及各階段重點(diǎn) 做自己的“CEO”專(zhuān)題：自我管.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：劉軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷(xiāo)管理思維的變革與發(fā)展一、營(yíng)銷(xiāo)管理的變革發(fā)展第一階段：共同創(chuàng)造第二階段：社區(qū)化第三階段：性格化二、營(yíng)銷(xiāo)管理的思維準(zhǔn)則1. 人才：團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基石（優(yōu)良品種更容易開(kāi)花結(jié)果）2. 學(xué)習(xí)力：團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力.. |
| 管理者素質(zhì)模型知與角色定位 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 職業(yè)化視角審視管理者的素質(zhì)模型搞不清自己的定位，是企業(yè)中層管理者做不好管理最深層次的原因。管理者的角色，大家都很清楚，但是，如何用職業(yè)化的眼光來(lái)深刻的理解這些角色，則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本部分是幫助管理者破除錯(cuò)誤.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人力資源的淵源思考互動(dòng)：為什么直線經(jīng)理首先是HR經(jīng)理？1、什么是人力資源2、什么是人力資源管理1)人力資源管理與非人的人力資源管理有什么不同2)新時(shí)代對(duì)直線經(jīng)理人提出的要求3)現(xiàn)代經(jīng)理人的核心競(jìng)爭(zhēng)力：學(xué)會(huì)從產(chǎn)品到.. |
| 計(jì)劃管理和統(tǒng)籌安排 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是計(jì)劃管理（一）什么是計(jì)劃管理1、計(jì)劃管理的概念2、PDCA循環(huán)工作法3、計(jì)劃管理的種類(lèi)案例練習(xí)：分組練習(xí)計(jì)劃風(fēng)景線（二）計(jì)劃管理的三個(gè)階段1、事前管理2、事中管理3、事后管理（三）計(jì)劃編.. |
| 技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)——自我管理一、職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)素養(yǎng)的定義1）人才的定義2）職業(yè)素養(yǎng)的概念2. 職業(yè)習(xí)慣1）優(yōu)秀的職業(yè)習(xí)慣2) 常用工作技巧：文件命名方式、資料管理、工作快捷鍵.. |
| 區(qū)域總監(jiān)營(yíng)銷(xiāo)管理全面技能提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、大區(qū)經(jīng)理是什么？一、大區(qū)經(jīng)理與業(yè)務(wù)代表的差異二、新角色認(rèn)知：大區(qū)經(jīng)理的定位、職責(zé)與任務(wù)大區(qū)經(jīng)理應(yīng)具備的心理素質(zhì)目標(biāo)特性、積極主動(dòng)、堅(jiān)韌性等大區(qū)經(jīng)理應(yīng)具備的基本要素管理知識(shí)管理技能：核心能力、基本能.. |
| 步步為贏：解決方案銷(xiāo)售的流程化管控 |
| 主講老師：葉敦明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 流程驅(qū)動(dòng)力，解決方案銷(xiāo)售的水到渠成1、案例分析（一）：如何解決占據(jù)64%銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的大問(wèn)題？1）兩類(lèi)客戶(hù)：潛在與活躍型2）兩種銷(xiāo)售：雄鷹與鴿子型2、流程模型，解決方案銷(xiāo)售的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力1）解決方案流程的四個(gè)層.. |
| 掘金一帶一路 ——“一帶一路”深度解讀及投資機(jī)會(huì) |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 “一帶一路”戰(zhàn)略的意義及布局1.1 “一帶一路”戰(zhàn)略提出的背景1.2 “一帶一路”戰(zhàn)略的核心內(nèi)容1.3 實(shí)施“一帶一路”.. |
| 業(yè)財(cái)融合與管理會(huì)計(jì) |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）如何做好業(yè)財(cái)融合？1. 如何推行業(yè)財(cái)融合。業(yè)財(cái)融合想要達(dá)到什么目標(biāo)？為了達(dá)到目標(biāo)需要做什么？什么時(shí)候做和怎么做。2. 領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度如何？經(jīng)營(yíng)層面財(cái)務(wù)部門(mén)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，可業(yè)財(cái)融合肯定是經(jīng)營(yíng)層面的事。領(lǐng)導(dǎo)是否支持.. |
| 國(guó)家秘密涉密人員保密素養(yǎng)提升培訓(xùn) |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 涉密單位保密工作的極端重要性（一）保密工作相關(guān)論述（二）保密工作的重要性1.國(guó)家秘密：是國(guó)家安全的重要組成部分； 2.軍事秘密：保密就是保打贏，保密就是保勝利。3.商業(yè)秘密：影響企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，決定企業(yè)成敗。 .. |
| 大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：鍛造合格職業(yè)化員工（6小時(shí)）課程目標(biāo)： 改變學(xué)員的心智模式，在短時(shí)間內(nèi)建立良性心態(tài)與思考方式，實(shí)現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)換，由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“.. |
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