內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 《金稅四期下稅務稽查應對與維權》 |
| 主講老師：房老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：評估與稽查的本質區(qū)別（約31個真實案例）1.案例：稽查的本質執(zhí)法過程2.案例：評估后，納稅人PK稅務局3.案例：納稅評估三大步驟，一個總結4.案例：常見被納稅評估的經(jīng)典案例5.案例：納稅評估后，稅務局會拿你怎.. |
| 高績效團隊與目標達成課程大綱 |
| 主講老師：馬媛 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 角色認知測試和啟發(fā)引導※ 本課程提供：一個模型，三個工具，方便課程落地和后續(xù)實施。模塊一、高績效團隊與目標達成之：職業(yè)素養(yǎng)、管理定位一、 影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素.. |
| 防錯理論與物流防錯應用培訓 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：問題、倉庫是什么？一、認識倉儲二、庫存的本質三、庫存的意義及目標四、傳統(tǒng)庫存管理與現(xiàn)代供應鏈物流管理第一講：理論篇：防錯法技術應用一、透徹理解差錯及原因1.“人為差錯”定義與.. |
| 一線主管角色認知和團隊建設 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 管理者的角色1.1 何謂管理1.2 主管的管理內(nèi)容1.3 主管的角色1.4 主管的素質要求1.5 認識權力與責任第二章 如何組建基層團隊2.1 歷史人物用人之道2.2 韓非子.八經(jīng)2.3 如何.. |
| 供電公司班組長及以上管理干部管理實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：統(tǒng)一思想一、習近平總書記關于國企改革發(fā)展、能源電力發(fā)展的重要講話和指示精神二、落實“四個革命，一個合作”的能源安全新戰(zhàn)略三、把握國有企業(yè)“六個力量”的歷史定位四、確.. |
| 易精保險數(shù)據(jù)思維與客戶數(shù)據(jù)洞察 |
| 主講老師：曾劍韜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：以銀行5天制陪跑營為例 ，各部分均可按企業(yè)需求來組合。目標 幫助學員理解客戶數(shù)字畫像 ，制作客戶數(shù)據(jù)沙盤 ，發(fā)現(xiàn)運營盲點和銷售機會。時間 課程主題 課程內(nèi)容紅色字體表示需客戶確認 教學案例設計藍色字體表示小組互動明 .. |
| 打造銀行銷售精英巔峰團隊執(zhí)行力訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習慣2、快樂工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂的人生模式5、樹立終生學習的意識6、自我激勵第二章：積極心態(tài)、陽光人生1、什.. |
| 資源整合 聯(lián)動營銷 GBC【G端(政務)、B端(產(chǎn)業(yè))、C端(消費)】金融生態(tài)圈場景金融打造 |
| 主講老師：汪含 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：金融生態(tài)圈是指商業(yè)銀行通過互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等金融科技的賦能，借助搭建的各類平臺和研發(fā)的特色產(chǎn)品，以低頻的金融服務為基礎，深入到各個高頻的非金融服務場景中，例如交通、住建、醫(yī)療、教育等領域，形成一個以客戶需求為導向，為.. |
| 目標必達打勝仗 ——冠軍團隊成功管理密碼 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 團隊氣質與文化引領建立強悍必勝的團隊氣質，是打造銀行高績效團隊的關鍵所在。課程通過團隊氣質引領“三板斧”，從理論剖析到案例分享，最后聚焦在實踐操作的四個方面：文化氛圍塑造及改善-管理人設分析與建立-.. |
| MSA（測量系統(tǒng)分析） |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. MSA基礎 什么是測量？為什么測量？ 什么是量具？什么是測量系統(tǒng)？測量系統(tǒng)的組成。 什么是測量系統(tǒng)分析？為什么要進行測量系統(tǒng)分析？ 測量誤差的組成部分.. |
| 從壓貨到動銷：驅動渠道銷售的生意策略 |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：渠道銷售的兩要重點：分銷&動銷第一部分 渠道分銷：從廠家到終端，讓更多的人幫我們賣一、廠商關系定位及業(yè)務人員的角色1、廠商之間的合作是“等價利益交換”思考：你想從客戶那要什么（購物清.. |
| 精益生產(chǎn)導入前調查表 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部份：表頭企業(yè)全稱 簡 稱 所屬行業(yè) 主要產(chǎn)品 公司人數(shù) 創(chuàng)立時間 年銷售額 市場地位 □壟斷者 □領導者 □追隨者企業(yè)性質 □國有 □民營 .. |
| 身臨其境 點點精彩 ——情景化企業(yè)微課創(chuàng)新設計與敏捷開發(fā) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、明理念：微課核心理念1.企業(yè)微課體系a)干：崗位b)枝：任務c)條：步驟/要素d)葉：微課主題區(qū)（概念、標準、技能等）2.微課特點a)短：匹配形式，長度合宜b)簡：選題獨立，內(nèi)容簡明c)用：針對應.. |
| 極地求生 |
| 主講老師：胡亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一． 課程簡介極地求生課程是一門商業(yè)模擬課程，將學員置于攀登珠穆朗瑪峰的具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗中。他們必須嘗試在十月份的31天時間里登到頂部。每個小組由5到6名學員組成，這些小組成員將進行合作和競爭。作為一個團隊，學員.. |
| 解決現(xiàn)場質量問題的技巧 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：品質管理概論1.品質的重要性2.品質的地位3.全面品質管理品質問題定義１．什么是品質問題２．面對品質問題時的態(tài)度３．品質問題的解決形式常用品質問題分析與改善.. |
| 精品微課設計與制作4.0 |
| 主講老師：陸萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程主題 時間表 培訓安排微課4.0PPT圖文動畫 第一天 9:00-12:00 授課主題：優(yōu)秀微課特點、微課的教學設計、PPT設計原則課堂任務：撰寫微課腳本，完成教學設計13:30-16:30 授課主題：素材格式轉換、.. |
| 步步為贏——渠道營銷實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、選擇比努力更重要——渠道客戶分析與開發(fā)1、得渠道者得天下1）渠道營銷的目的2）渠道客戶的特征3）不可過度依賴渠道、不可漠視渠道利益演練：思維轉換的力量——做做看.. |
| 團隊建設-雄師之裂變、崛起與縱橫 |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、裂變 特點：認知團隊、思維轉換。在本章節(jié)中，沒有過多的理論說教，主要從一些案例的問答互動中明確一些團隊建設中的基本問題的答案，向學員呈現(xiàn)出一個好的團隊的整體畫面。以此幫助我們重新認識團隊，只有思維的轉變了，才能為進一步帶領.. |
| QC七種質量工具培訓 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、質量管理基礎知識1.認識質量2.質量管理的內(nèi)涵3.質量管理的發(fā)展史4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質量問題二、QC工具概論1.什么是QC工具2.實用QC工具概述3.QC工具運用的時機三、查檢表----集數(shù)據(jù). .. |
| 【高效表達】塑造影響力 |
| 主講老師：柳金秋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章【重新定義演說】一、參透演說的本質，把握時代的機會，讓思想更有影響力1.表達不是模仿別人，拋棄演說套路，學會掌控自如2.獲取更多的關注吸引他人走進自己語境的核心3.把【能說】轉化成【會說】4.提升影響力，從提升.. |
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