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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 購(gòu)物中心商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與打造方向重點(diǎn) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 購(gòu)物中心發(fā)展與零售實(shí)體變化來(lái)龍去脈(一).1992—1998起源於美日的一場(chǎng)百貨革命大家探討的問(wèn)題方向我國(guó)同樣在日後完全經(jīng)歷(二).重新考慮SHOPPING MALL的定義重新考慮SHOPPING MA.. |
| 危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)技巧 |
| 主講老師：張濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 當(dāng)前社會(huì)危機(jī)頻發(fā)的原因1、 社會(huì)環(huán)境的變化2、 輿論環(huán)境的變化3、 人們心態(tài)的變化二、 危機(jī)是什么（案例分析）1、機(jī)構(gòu)都會(huì)遇到哪些危機(jī)2、什么時(shí)候容易發(fā)生危機(jī)3、危機(jī)產(chǎn)生的后果都有哪些4、政府與企業(yè).. |
| 自我管理——成為卓有成效的管理者 |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導(dǎo)開班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明第一單元 明道取勢(shì)——管理認(rèn)知第一講：智能時(shí)代與管理變革一、未來(lái)已來(lái)1. 新時(shí)期管理者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.. |
| “一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇與企業(yè)經(jīng)營(yíng)突破 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 “一帶一路”深度解讀1.1名詞解釋1.2歷史與現(xiàn)實(shí)的交互1.3時(shí)代背景（世界與中國(guó)）1.4范圍與路線1.5內(nèi)容與原則1.6主要意義與影響2 “一帶一路”戰(zhàn)略.. |
| 帶你玩轉(zhuǎn)Excel財(cái)務(wù)分析 |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫出至少10個(gè)想解決的Excel問(wèn)題我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長(zhǎng)之路講師實(shí)戰(zhàn)演示：3分鐘合并50張工作簿，并分析計(jì)算關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，制作可刷新數(shù)據(jù)的報(bào)表案.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)間管理課程 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言：時(shí)間的哲學(xué)意義一、時(shí)間的四項(xiàng)物理特性1、供給毫無(wú)彈性2、幾乎無(wú)法蓄積3、幾乎無(wú)法取代4、無(wú)法失而復(fù)得二、關(guān)于時(shí)間的兩個(gè)原則1、帕金森原則2、帕雷托原則三、明日歌與今日歌案例：毫無(wú)時(shí)間觀念.. |
| 茶，一片樹葉的故事 ——茶文化與鑒賞系列課程 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：茶的基本分類茶葉分類與特點(diǎn)白茶、綠茶、烏龍茶、紅茶、黃茶、黑茶、普洱茶不同茶品的沖泡技巧與器皿的選擇不同茶品的養(yǎng)生功效.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考——高效思考、表達(dá)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從結(jié)構(gòu)看思考第一模塊：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：一、頭腦風(fēng)暴：我們的工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)存在哪些問(wèn)題？二、工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)要領(lǐng)1、為什么需要做工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)2、聽工作交流、匯報(bào)、讀簡(jiǎn)報(bào)的人關(guān)心什么3、聽工作交.. |
| XX電信企業(yè)微信營(yíng)銷和直播營(yíng)銷技巧傳遞課程 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 課程大綱 課程內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言 三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)感知報(bào)告 1課時(shí)5G業(yè)務(wù)主導(dǎo)下渠道廳店團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)模式認(rèn)知 門店經(jīng)理對(duì)于自身角色的定位 認(rèn)知自我：4G時(shí)代的渠道競(jìng)爭(zhēng)格局解讀 互動(dòng)：電信產(chǎn)品怎么賣？ 客戶為什.. |
| 贏在起點(diǎn)——新員工培訓(xùn)計(jì)劃 |
| 主講老師：李朋宸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 角色轉(zhuǎn)換 全面了解建立學(xué)習(xí)氛圍，組建團(tuán)隊(duì)并形成團(tuán)隊(duì)文化，通過(guò)相互的了解與認(rèn)識(shí)，突破自我障礙，全身心投入學(xué)習(xí)，服從團(tuán)隊(duì)管理。通過(guò)對(duì)職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文化等方面講解，使新員工了解“位置”的重.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之中基層干部管理提升三板斧 |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：搞清這兩個(gè)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)力迅速提升一大截1.領(lǐng)導(dǎo)力提升對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值（領(lǐng)導(dǎo)力是否需要學(xué)習(xí)）2.領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)可以復(fù)制的（領(lǐng)導(dǎo)力是否可以學(xué)習(xí)）3.東西方文化和思維的差異（領(lǐng)導(dǎo)力是否可以標(biāo)準(zhǔn)化）案例：孔夫子和柏拉圖帶.. |
| 喚醒能量，提升內(nèi)在心靈力量 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：您處在哪個(gè)人生的哪個(gè)期？一、 案例分析：當(dāng)你辛苦了兩天寫出一個(gè)方案，卻被他人否定時(shí)，你會(huì)如何回答？二、你屬于？1.討好型2.指責(zé)型 3.超理智型4.打岔型5.一致型三、小組互動(dòng)：冰山解讀1.自.. |
| 導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1節(jié)：了解人的心智模式一、案例導(dǎo)入：為什么同樣的環(huán)境里，每個(gè)人的反應(yīng)是不一樣的？二、心理測(cè)試：人與人不同的五個(gè)因素三、人格和人格傾向性四、四種動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)1.工作動(dòng)機(jī)2.成就動(dòng)機(jī)3.權(quán)力動(dòng)機(jī).. |
| 與壓力共舞，做快樂(lè)員工——職場(chǎng)壓力與情緒管理 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力1、《最近比較煩》——“煩”從何來(lái)2、生活上有哪些煩心事3、工作上有哪些煩心事4、壓力的概念和現(xiàn)狀5、壓力測(cè)試二、壓力的危害1、壓力的識(shí)別練習(xí)（.. |
| 全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員” 案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不“力&rdquo.. |
| 全腦思維與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式第一天 上午 第一部分：全腦思維模式 1.HBDI模型；2.四種思維模式特征及識(shí)別線索；3.創(chuàng)新思維模式（D腦）4.全腦漫游思維5.全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型1，破冰：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)海報(bào)2，介紹HB.. |
| 沖突管理與自我心態(tài)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)與沖突意識(shí)塑造 1.績(jī)效提升離不開專業(yè)的服務(wù)意識(shí)-案例分析：產(chǎn)品同質(zhì)情況下，如何獲得良好的績(jī)效？-討論：影響服務(wù)結(jié)果的因素有哪些？2.服務(wù)意識(shí)塑造的三個(gè)方面-服務(wù)的目標(biāo)-服務(wù)的態(tài)度-服務(wù)的能力.. |
| 新媒體文案的創(chuàng)作思路和寫作技巧 |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新媒體文案創(chuàng)作前的準(zhǔn)備工作一、新媒體文案的常見(jiàn)形式和創(chuàng)作特點(diǎn)1. 電商文案2. 海報(bào)文案3. 信息流文案二、行業(yè)精準(zhǔn)客戶分析1. 找準(zhǔn)用戶的2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)建立精準(zhǔn)客戶SOP分析表2. 4步透視掃描，切入用.. |
| 慧眼識(shí)人，管理者洞察力提升 |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元：慧眼識(shí)人1.奇特的識(shí)人方法分享2.解碼人才的維度：a)天賦：他的天賦擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因！b)天性：他的行為擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)行為基因！c)信念：他的價(jià)值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵(lì)動(dòng)力基因！3.. |
| 鐵軍鑄造：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 ——打造能征善戰(zhàn)的鐵軍團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神解讀一、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意義1. VUCA時(shí)代，組織需要團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力2. 什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)，群體，團(tuán)體的差異3. 團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙分析4. 人多力量大嗎VS為.. |
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