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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 微創(chuàng)取勝——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品線規(guī)劃之道 |
| 主講老師：王君武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的營銷變化一、營銷的本質(zhì)1. 營銷理論的變遷2. 營銷的本質(zhì)是價(jià)值交換二、互聯(lián)網(wǎng)帶來的改變討論：互聯(lián)網(wǎng)是工具還是革命？新聞解讀：大咖之間的觀點(diǎn)碰撞、以及大咖自身的思維轉(zhuǎn)變案例變化1：互聯(lián).. |
| 禮儀賦能，由心啟航——職場商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：禮儀文化素養(yǎng)修煉——喚醒員工禮儀素養(yǎng)，自我覺察“自律“小組破冰游戲互動(dòng)1. 員工的禮商展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)實(shí)力2. 如何喚醒員工的禮儀素養(yǎng)——禮文.. |
| 物業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：賈建軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：物業(yè)管理面臨的風(fēng)險(xiǎn)可能是無處不在的，同時(shí)物業(yè)行業(yè)又是利潤相對較低的行業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)可能導(dǎo)致企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)無法進(jìn)行，而目前多數(shù)物業(yè)服務(wù)企業(yè)對風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識不足，企業(yè)存在著很高的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，本次培訓(xùn)注重幫助物業(yè)服務(wù)企業(yè)如何辨別物業(yè)服務(wù)中存在.. |
| 網(wǎng)格經(jīng)營團(tuán)隊(duì)賦能的教練技術(shù) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：5G時(shí)化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營策略1、電信運(yùn)營商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運(yùn)營商網(wǎng)格經(jīng)營的不同思路：3、應(yīng)對5G時(shí)代網(wǎng)格競爭的策略網(wǎng)格經(jīng)營模式選擇屬地網(wǎng)格精細(xì)劃分網(wǎng)格.. |
| 性格色彩管理術(shù) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇章：色彩性格概述1、色彩與性格的關(guān)系（1）色彩性格學(xué)：性格思維（心理活動(dòng)）行為（2）從思維動(dòng)機(jī)（心理活動(dòng)）劃分性格：四種基本性格案例分析：不同性格的員工對職業(yè)生涯的定位（理性與欲望的心理沖突）（3）常規(guī)色與非常.. |
| DISC性格分析 |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)語解析DISC四種性格模塊D型特質(zhì)素描、如何與D型溝通I 型特質(zhì)素描、如何與I型溝通S型特質(zhì)素描、如何與S型溝通C型特.. |
| 銀行大客戶營銷技巧 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：《銀行大客戶營銷技巧》-----服務(wù)營銷專家 陳毓慧老師主講說明: 陳毓慧老師形象照 2009-5-2【課程對象】：高層管理, 中層干部, 基層主管, 基層員工, 新員工【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天 濃縮.. |
| 基層黨務(wù)工作實(shí)務(wù)及方法創(chuàng)新 |
| 主講老師：唐樹源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入 《條例》背景及中國特色社會(huì)主義法治體系1.中央企業(yè)黨建鞏固深化年2.《條例》是法嗎？3.《條例》制定的依據(jù)4.堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義法治體系5.思考：處理黨規(guī)和國法的關(guān)系?6.《條例》制定的依據(jù)7... |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型解讀 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競爭前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控3.大數(shù)據(jù)征信.. |
| 女性領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、女性領(lǐng)導(dǎo)力之：職場定位與協(xié)調(diào)平衡一、人格心理學(xué)分析思維模式解讀（男性VS女性）思維模式、情緒習(xí)慣、行為方式二、女性領(lǐng)導(dǎo)者在職場中的優(yōu)勢發(fā)揮■ 案例分析：表揚(yáng)、批評和期待三、女性領(lǐng)導(dǎo)者職場中與他人協(xié)作的技巧.. |
| 金牌班組長六項(xiàng)全能技能提升 |
| 主講老師：李明仿 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：會(huì)定位——金牌班組長的角色認(rèn)知一、企業(yè)需要什么樣標(biāo)準(zhǔn)的金牌班組長研討分析：金牌班組長常犯的10種典型錯(cuò)誤- 重視技術(shù),輕視管理/事必躬親,自己累,下屬閑- 老好人型/不求上進(jìn)型/蠻干型/越.. |
| 凝聚的力量卓越執(zhí)行力鑄造 |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言部分：1. 執(zhí)行力的秘密——巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝2. 卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)3. 卓越執(zhí)行力鑄造——五項(xiàng)修煉塑能模型互動(dòng)演練環(huán)節(jié)戰(zhàn)隊(duì)組建：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)組建的儀式感，從.. |
| 沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè) ---海爾管理及營銷變遷 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：為什么要學(xué)海爾？案例：雷神帶來的啟發(fā)第一講：海爾的管理理論基礎(chǔ)1.海爾集團(tuán)發(fā)展介紹2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)3.海爾文化介紹：1）海爾管理的起源；2）海爾的管理觀3）海.. |
| 五步成課——精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：方向聚焦——確定方向，精準(zhǔn)開發(fā)一、課題聚焦1. 課程選題三個(gè)前提1）熟悉度2）需求度3）推廣度2. 課程選題四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)—小、實(shí)、專、新案例分享：好標(biāo)題和不合格標(biāo)題.. |
| 積極領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對比與使用一． 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別二． 中美對比魅力領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的6個(gè)關(guān)鍵特質(zhì)三． 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)行為十個(gè)使命啟動(dòng)愿景、激勵(lì)人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、以身作則、使眾人行四． 愿景型領(lǐng)導(dǎo)五． 合作型領(lǐng)導(dǎo)六．.. |
| 因勢利導(dǎo)的任務(wù)分配與非權(quán)力影響力 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？績效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿足的一個(gè)需求是什么？互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？2、明確工作任務(wù)，診斷下屬.. |
| 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的財(cái)務(wù)合規(guī)管理 |
| 主講老師：樊李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、經(jīng)營管理合規(guī)--“量入為出”1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合管理；2、企業(yè)決策層與執(zhí)行層劃分及工作權(quán)限劃分；3、經(jīng)營性收支與非經(jīng)營性收支；4、非經(jīng)營性收支在企業(yè)中的作用；5、經(jīng)營性收支永遠(yuǎn)要遵循.. |
| 像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維（創(chuàng)新思維與邏輯思維）的問題分析與解決 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：大綱 課程單元 課程目標(biāo)1.難以改變的思維與我們的心智模式限制性信念與慣性思維•有趣的事實(shí)：是什么在阻礙我們探索的腳步？•移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中移動(dòng)轉(zhuǎn)型之痛•人類經(jīng)典物理大廈.. |
| 模擬聯(lián)合國 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）管理就是溝通1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時(shí)間壓力.. |
| 案例解碼中國電信云改數(shù)轉(zhuǎn)及創(chuàng)新實(shí)踐 |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：課程前言PART I 困局之變與崛起的狼群運(yùn)營商的經(jīng)營困境與變局一、人之變：看三家運(yùn)營商管理變遷及行業(yè)發(fā)展大轉(zhuǎn)折二、經(jīng)營之變：看三家運(yùn)營商發(fā)展策略變遷與經(jīng)營對比三、云網(wǎng)之變：運(yùn)營商云網(wǎng)資源與2+2新格局四、市場之.. |
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