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90后員工如何管理培訓 專欄 》

90后員工管理技能培訓,是專門針對90后員工的特點開設的管理課程,如今90后已成為職場的生力軍,也是比較難管的一代人,令很多管理者頭疼不已。掌握90后員工管理技能成為很多管理者的需求之一。其中內(nèi)訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,而且我們特別注重課程內(nèi)容的實用性和落地功能,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問,以解決企業(yè)實際問題為宗旨,努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務——復購率達到90%以上。
你可能感興趣的專題: 90后員工如何管理培訓、 ISO9000培訓8090后員工管理培訓、 贏在8090后培訓ISO9001培訓、 ISO 9001質(zhì)量管理培訓、

公開課
  • 80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升

    地點: 廣東 (佛山) 時間:2016-08-30

    學員對象:全體人員課程前言:入社會的80、90后的新生人類,對一切都滿懷希望和美好憧憬,同時又對全新的環(huán)境感到茫然和忐忑。初踏職場,將會面臨一系列的問題和困惑。如何以正確的心態(tài)面對工作?如何展現(xiàn)自己的能力..

  • 90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

    地點: 北京 (北京) 時間:2016-06-24

    前 言:不管企業(yè)HR愿意與否,大批90后將進入職場,已是一個趨勢。和60、70和85前一代不一樣,90后新人更多貼上了“我愿意”的標簽,他們思維更為大膽創(chuàng)新,不拘泥傳統(tǒng)陳規(guī)。60、7..

  • 80/90后一線員工管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-11-28

    舉辦時間:2015年11月28-29日深圳 12月05-06日上海費 用:3200元/人(包括資料費、午餐及上下午茶點等)課程大綱正確面對80/90后員工的優(yōu)勢:見多識廣,觀念前位更容易接受..

  • 80/90后一線員工管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-08-22

    正確面對80/90后員工的優(yōu)勢:見多識廣,觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎超過80前80/90后灑脫、樂觀80/90后充滿幻想走出80/90后員工管理的八大誤區(qū)..

  • 新版后80/90后員工心態(tài)管理

    地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2015-06-18

    導入:現(xiàn)代員工到底怎么了?課前思考:²現(xiàn)代員工好管理嗎²你認為他們有什么問題研討:后80/90后不是洪水猛獸第一章、追本溯源——責任心為何迷失7..

  • 80/90后一線員工管理

    地點: 上海 (上海) 時間:2014-08-30

    舉辦時間:08月30-31日上海12月06-07日上海一、正確面對80/90后員工的優(yōu)勢見多識廣,觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎超過80前80/90后灑脫..

  • 80/90后一線員工管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-08-23

    舉辦時間:2014年08月23-24日深圳2014年11月29-30日深圳一、正確面對80/90后員工的優(yōu)勢見多識廣,觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎超過80前..

  • 90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

    地點: 北京 (北京) 時間:2014-07-18

    第一單元:認識職業(yè)化1職業(yè)基本的概念2.討論:什么是職業(yè)化,職業(yè)人應具備怎樣的能力和素質(zhì)?3.總結:職業(yè)人素質(zhì)要求模型4.案例討論第二單元:如何向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1小活動:招聘廣告的啟示 ..

  • 80/90后一線員工管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-01-04

     正確面對80/90后員工的優(yōu)勢: 見多識廣,觀念前位 更容易接受新鮮事物 富有更強的創(chuàng)業(yè)欲望 整體文化基礎超過80前 ..

  • 新版80/90后員工心態(tài)管理

    地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2013-10-24

    第一章、追本溯源——責任心為何迷失70后的管理模式與新文化沖突特征 80年代:價值觀差異的起點與分水嶺 90年代:非主流將影響主流 管理80/90后員工遇到的困境分析 員工..

  • 90后一線員工的管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-08-17

    一、90后的狀態(tài)描述1、人員結構改變管理方式2、現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀3、“代溝”就是“有待溝通”4、為何說:60年代“頭抵頭”、7..

  • 8090后員工的管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-07-17

    一、90后的狀態(tài)描述1、人員結構改變管理方式2、現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀3、“代溝”就是“有待溝通”4、為何說:60年代“頭抵頭”、7..

  • 人力危機下的80/90后員工管理

    地點: 上海 (上海) 時間:2012-12-15

    第一章80后員工的世界特點,“我的地盤我做主”一、80/90后是誰:1.大部分為獨生子女2.生長在社會穩(wěn)定,物質(zhì)優(yōu)越,經(jīng)濟繁榮的時代3.價值觀:自我價值的實現(xiàn)。計算機,網(wǎng)絡時代..

  • 如何讀懂與管理80-90后

    地點: 廣東 (廣州) 時間:2012-11-30

    第一單元:80-90后的優(yōu)缺點及其成因解析要想管理好80-90后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因,只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后,我們才能夠真正認識他們,走進他們的內(nèi)心世界。..

  • 80、90后員工管理技巧

    地點: 上海 (上海) 時間:2012-10-27

    第一部分:對管理角色和80、90后的認識第一單元:管理者的角色認知1、管理者在企業(yè)的幾個層級2、管理者在企業(yè)的角色認知誤區(qū)3、案例說明管理者承上啟下的作用和重要性第二單元:80、90人的歷史背景!..

內(nèi)訓課
  • 90后員工管理

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    本課程主要針對90后新生代員工如何管理,通過問題討論與互動方式,引導大家共同思考,并給予實操的方法和工具,幫助管理者有效管理90后員工,從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎?1...

  • 如何正確引導與管理80/90后

    主講老師:閆偉 課程時長:2 天

    一、80/90后員工的特征認知80/90后的成長環(huán)境分析80/90后員工的心理特征80/90后員工的價值取向80/90后員工的行為表現(xiàn)80/90后員工的六大優(yōu)勢80/90后..

  • 贏在80、90后

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    前言:到底誰的問題?一、 認識80后---8090后聲音:不是我改,而是你改1. 你是不是??吹?hellip;…2. 70后與80后特征沖突;3. 8090后經(jīng)典語錄分析;4. 8..

  • 80、90后管理

    主講老師:唐惠玲 課程時長:2 天

    前言:管理者的心態(tài):以身做責** 視頻引導論語中的內(nèi)容引導第一篇 是什么影響人的行為? 1、人性2、需求、欲望3、價值觀4、環(huán)境5、激勵水平和程度第二篇 管..

  • 領導8090后

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    前言:難管!究竟是誰的問題第一章  你懂8090后的心嗎?思考:1. 好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好70后,為何管不好8090后8090后聲音:1. 不是我改,而是..

  • 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

    主講老師:楊云 課程時長:2 天

    一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學習建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則,進行成..

  • 贏在80/90后

    主講老師:孫志強 課程時長:2 天

    一、“80后”、“90后”員工的獨特成長環(huán)境1. 案例分析:網(wǎng)吧流浪漢2. 為什么都說“80后”、“90后”員工..

  • 如何正確引導與管理90后員工

    主講老師:馬永志 課程時長:1 天

    一單元: 90后員工管理遭遇難題1、90后管理:危機還是機會2、討論: 90后員工在職場的表現(xiàn)形式3、90后員工的職場表現(xiàn)特征4、討論:90后員工給企業(yè)帶來管理上的問題5、澄清對90后6大錯誤看法..

  • 80/90后員工管理與領導

    主講老師:簡富臨 課程時長:2 天

    一、80/90后員工的心理與行為特征1.案例分析:吳經(jīng)理與林經(jīng)理的管理模式2.自我檢視:寫下五個關鍵詞3.80/90后成長環(huán)境分析4.改革開放後社會潮流變遷5.80/90后的思想趨勢6.8..

  • 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

    主講老師:楊云 課程時長:0 天

    一、企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學習建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則,進行成員..

  • 贏在80、90后

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    課程說明:《中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報告》顯示,與其他年齡段的人相比,8090后出生的年輕人盡管初入職場,卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示,面對80后他們有些手足無措、萬般無奈、有心無力…&he..

  • 80-90后員工管理技巧

    主講老師:謝玉雄 課程時長:2 天

    前言:管理的目的在于提高所有資源的生產(chǎn)力,資源包括人、財、物。生產(chǎn)力提升的關鍵在于管理好員工隊伍,因為人是一切成就的決定因素?,F(xiàn)代員工隊伍成員包括八零年后出生的員工,他們在企業(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來的命運..

  • 領導力培訓:郵政企業(yè)80、90后員工管理

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    前言:到底誰的問題?一、 認識80后---8090后聲音:不是我改,而是你改1. 你是不是??吹?hellip;…2. 70后與80后特征沖突;3. 8090后經(jīng)典語錄分析;4. 8..

  • 領導8090后

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    前言:難管!究竟是誰的問題第一章你懂8090后的心嗎?思考:1.好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2.可以管好70后,為何管不好8090后8090后聲音:1.不是我改,而是你改;..

  • 8090后員工品質(zhì)意識與責任心培訓

    主講老師:李勛義 課程時長:1 天

      事實調(diào)查:90后的真實想法  90后群體的個人特質(zhì)解析  90后個體價值觀系統(tǒng)  90后思維模式  90后情緒與情感  90后的對上司的期望  一、中國企業(yè)的經(jīng)營比以往任何時候都艱難;..

  • 90后員工管理之道

    主講老師:劉勇 課程時長:2 天

    一、管理90后員工的“破冰技巧”1、什么是“管理的壓力”?2、什么是“工作的壓力”?3、什么是“音樂療法”?..

  • 擁抱新生代——8590后員工管理

    主講老師:田先 課程時長:12 天

    主講:田先課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗。課程收益:ü 理解8590后員工的世界,調(diào)整心態(tài),把握自身面對8590后員工的管理角色;ü 理解8590后員工成長的..

  • 8590后員工職業(yè)化

    主講老師:田先 課程時長:12 天

    課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗。課程收益:強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動力。適合對象:職場新人,包括大學生、應屆畢業(yè)生。授課形式:²..

  • 80、90后員工管理與激勵技巧

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    課程背景:隨著80、90后進入職場,愈漸成為職場生力軍的時候,當代盛行的管理理論與實踐遭遇尷尬,因為這些理論大多產(chǎn)生于上個世紀80、90年代之前。如何管理80、90后員工,成為當前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只..

  • 如何有效引導后80&90后

    主講老師:吳群學 課程時長:2 天

    未來商戰(zhàn)時代除了80后,你將無人可用,那么是否考慮助您一臂之力的… 《打造自動自發(fā)的精英團隊》 ——魅力領導修煉 + 80后員工的有效領導 = 精英團隊 您企業(yè)干部是..

  • 有效領導8090后

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    前言:難管!究竟是誰的問題第一章 你懂8090后的心嗎?思考:1.好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2.可以管好70后,為何管不好8090后8090后聲音:1.不是我改,而是你改; ..

  • 如何有效管理后80和90后員工

    主講老師:鄭君 課程時長:2 天

    第一單元 全面了解新生代員工案例:新生代員工真的“不差錢”嗎?一、 新生代員工的成長環(huán)境分析二、 新生代員工管理現(xiàn)狀分析三、 新生代員工的個性分析1、 新生代員工的人格..

  • 運用人格分析、心理學強化8090后管理

    主講老師:唐惠玲 課程時長:2 天

    第一篇 是什么影響人的行為? 1、人性2、需求、欲望3、價值觀4、環(huán)境5、激勵水平和程度第二篇 管理的進步人性假設1、情境管理:對象改變則管理方式必須改變2、管理的&ldq..

  • 8090后情緒與壓力管理

    主講老師:王竟冬 課程時長:1 天

    第一章 追本溯源——8090后壓力產(chǎn)生的原因1.生命難以承受之重——時代標簽2.8090后的背景――劇變的時代3.物質(zhì)生活從匱乏到豐富4.生活環(huán)境從封閉..

  • 8590后自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長

    主講老師:田先 課程時長:12 天

    主講:田先課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗。課程收益:² 強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動力;² 掌握人生與職業(yè)規(guī)劃的基本..

系統(tǒng)培訓
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    大情商開發(fā)與壓力管理專家 中科院心理研究所管理心理學在職博士 清華大學積極心理學研究生 曾任香港深圳三家媒體記..

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