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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 人員管理——非薪酬激勵(lì)的人本管理 |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)發(fā)展與激勵(lì)管理典型案例分析與問(wèn)題深度探討企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì) 企業(yè)激勵(lì)的經(jīng)典誤區(qū)企業(yè)激勵(lì)案例的解析第二講 人本管理與激勵(lì)理論和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 .. |
| ⼈⼒資源規(guī)劃 |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1，員⼯規(guī)劃篇@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； @ 5G時(shí)代加速組織變⾰；@ 95后已經(jīng)成為主流⼯作群體；@ 組織變⾰迫切性——傳統(tǒng).. |
| 阿里六個(gè)盒子組織診斷 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六個(gè)盒子？1.六個(gè)盒子的定義？2.六個(gè)盒子的模型及價(jià)值？二、針對(duì)HR 或政委使用六個(gè)盒子的場(chǎng)景及收益？1.政委或HR——給業(yè)務(wù)管理者診斷1)使用場(chǎng)景及收益與價(jià)值A(chǔ).場(chǎng)景一：業(yè)績(jī)指.. |
| 在家辦公給HR帶來(lái)的困難和對(duì)策課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：（What）疫情的影響1、NLP教練技術(shù)的起源2、教練技術(shù)的歷史沿革3、什么是NLP4、什么是教練技術(shù)第二講：（Why）在家辦公的好處1、工作環(huán)境由我掌控2、沒(méi)有了上班路上的時(shí)間3、成本降低了.. |
| 人力資源管理——以華為為例 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 華為的人力資源規(guī)劃1、人力資源規(guī)劃的“五定”方案——如何理解“因事原則”？2、如何定崗、定責(zé)？——它們有什么關(guān)系？3、如.. |
| 員工激勵(lì)與職業(yè)化能力塑造 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工激勵(lì)（一）了解員工需要1.人的需要的基本特點(diǎn)2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略（二）影響員工動(dòng)機(jī)1.需要與動(dòng)機(jī)的關(guān)系2.影響員工動(dòng)機(jī)的基本策略3.影響員工動(dòng)機(jī)與行為的二大因素.. |
| 高潛人才識(shí)別與甄選 |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：學(xué)習(xí)規(guī)則介紹1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則：小組學(xué)習(xí)、積分制一、確定高潛人才標(biāo)準(zhǔn)1.何為高潛人才2.高潛人才的核心行為特征學(xué)習(xí)力、成就欲、人際力3.高潛人才標(biāo)準(zhǔn)緯度績(jī)效、能力、.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、非人力資源部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也要參與人力資源管理1、沒(méi)有非人力資源部門(mén)的配合，人力資源管理必?cái)o(wú)疑2、人力資源部和非人力資源部門(mén)在人力資源管理中的分工3、人力資源部重在方案設(shè)計(jì)，非人力資源部門(mén)重在執(zhí)行4、非人力資源的人力資源管.. |
| 人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留 |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工的選人1、選人的素質(zhì)問(wèn)題：智商與情商的考察測(cè)評(píng)；2、選人的性格與職業(yè)匹配問(wèn)題，MBTI職業(yè)性格測(cè)試工具；3、職業(yè)錨問(wèn)題：能力與任務(wù)的匹配：經(jīng)典職業(yè)錨測(cè)評(píng)；4、崗位素質(zhì)模型問(wèn)題：銷售人員崗位素質(zhì)模型測(cè)評(píng)；.. |
| 2019年“三法” （社保法、個(gè)稅法、勞動(dòng)合同法） 融合下的企業(yè)應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、最新法規(guī)政策盤(pán)點(diǎn)及解讀1、社保費(fèi)劃歸稅務(wù)局征收的實(shí)際影響與應(yīng)對(duì)2、2018年“五證合一”過(guò)渡期將結(jié)束3、2018年“金稅三期”再升級(jí)（《自然人稅收管理系統(tǒng)扣繳客戶端》需升級(jí).. |
| 核心人才有效溝通訓(xùn)練 |
| 主講老師：和平坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：工作場(chǎng)景案例分析互動(dòng)體驗(yàn)1. 看清溝通絆腳石，認(rèn)知自己溝通障礙2. 溝通的目的3. 溝通的三要素：心態(tài)、愛(ài)心、主動(dòng)第一講：認(rèn)知溝通篇----好溝通鑄就員工幸福企業(yè)發(fā)展一、溝通的魅力1. 好溝通是企業(yè)文化和員.. |
| 跟騰訊資深HR經(jīng)理學(xué)招聘之——招聘面試全攻略 |
| 主講老師：徐越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程收獲】:作為HR管理者的你，課程后你將收獲到下面內(nèi)容。1. 企業(yè)戰(zhàn)略下人才管理和招聘的關(guān)注點(diǎn)。2. 招聘面試方法大揭密，結(jié)構(gòu)化面試怎么用更有效？3. 如何做高大上又接地氣的雇主品牌建設(shè)？4. 傳.. |
| 管理人員通用實(shí)戰(zhàn)人力資源管理技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：夏研 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：管理人員通用實(shí)戰(zhàn)人力資源管理技能訓(xùn)練課程概述：管理人員是一個(gè)企業(yè)的骨干，支撐整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。管理人員需要掌握的管理技能中，最重要最復(fù)雜的管理技能是對(duì)人的管理技能。每個(gè)經(jīng)理人都必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的人力資源管理專業(yè)訓(xùn)練，從而更好配置人力資.. |
| 企業(yè)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：張林 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 高品質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)成原則二、 企業(yè)課程設(shè)計(jì)方法 1、 規(guī)范/制度類課程設(shè)計(jì)方法 2、 觀念/理念類課程設(shè)計(jì)方法 3、 任務(wù)類課程設(shè)計(jì)方法三、 標(biāo)準(zhǔn)化課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模板 1、 導(dǎo)入部分設(shè)計(jì) 2、 主體部分設(shè)計(jì) 3、 結(jié)尾.. |
| 打造金牌面試官 |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行為面試法的特點(diǎn)和利益一、認(rèn)識(shí)招聘和行為面試法1. 招聘的流程2. 為什么要關(guān)注面試課堂活動(dòng)：名畫(huà)欣賞3. 招聘的兩個(gè)本質(zhì)熱身討論：錯(cuò)誤招聘的成本和代價(jià)4. 招聘中的“80/20&rdqu.. |
| 你的團(tuán)隊(duì)你的團(tuán) ——非人力資源管理者的人力資源管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色1.管理者到底干什么？2.能管理更會(huì)領(lǐng)導(dǎo)3.管理者的角色定位4.管理者的人力資源管理誤區(qū)5.管理者的人力管理四要素選對(duì)人、培養(yǎng)人、用好人、發(fā)展人二、選對(duì)池塘釣大魚(yú)1.確定你需要什么樣的人 .. |
| 人才賦能 ——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何.. |
| 系統(tǒng)性思維問(wèn)題分析與解決技巧 |
| 主講老師：高思研 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)經(jīng)常發(fā)生什么？我們以為計(jì)劃會(huì)按時(shí)完成的工作，實(shí)際上過(guò)了一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)……我們非常重視某項(xiàng)工作，但從下屬的行為上卻毫無(wú)表現(xiàn)……小組討論：面.. |
| 關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理論篇——人才盤(pán)點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略一、人才盤(pán)點(diǎn)讓企業(yè)戰(zhàn)略落地案例：長(zhǎng)安汽車的人才盤(pán)點(diǎn)與戰(zhàn)略落地二、企業(yè)的人才戰(zhàn)略1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者2. 繼任管理系統(tǒng)三、企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的角色與職.. |
| 員工關(guān)系管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工招聘錄用與入職管理1、企業(yè)員工招聘制度撰寫(xiě)與風(fēng)險(xiǎn)控制2、招聘前用人單位如何設(shè)計(jì)錄用條件3、招聘廣告、員工入職登記表的設(shè)計(jì)要求要點(diǎn)4、勞動(dòng)合同與招聘啟事、錄用通知的法律關(guān)系5、如何防范勞動(dòng)者的“應(yīng)聘.. |
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