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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| “課程開發(fā)及授課技巧”綜合能力提升 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 1、理清概念：課程設(shè)計(jì)VS課程開發(fā)2､ 課程設(shè)計(jì)開發(fā)的意義3､ 課程設(shè)計(jì)開發(fā)常見問題4､ 優(yōu)秀課程五大特點(diǎn)第一模塊分析需求 1､ 需求分析的五大方式訪.. |
| 自我管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、自我管理與規(guī)劃1、自我覺察1）內(nèi)省與自我認(rèn)知2）了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足3）培養(yǎng)洞察力與先見之明4）規(guī)劃您的精彩人生2、管理者的角色認(rèn)知1）管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的區(qū)別2）管理者權(quán)力的八大來源3）避免掉入.. |
| TTT內(nèi)訓(xùn)師強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、設(shè)計(jì)進(jìn)階——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化！問題：如何使培訓(xùn)課程邏輯性更強(qiáng)，易于學(xué)員吸收消化？學(xué)習(xí)：ADDIE & SAM & 6D課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)研討：我們自己的課程適合的標(biāo)準(zhǔn)工具：.. |
| 新進(jìn)員工職業(yè)化塑造 --從校園到職場(chǎng)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:理想與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)1． 認(rèn)識(shí)自己？ 我是誰？ 我要去哪里？ 我要怎么去？？？ 我有什么優(yōu)勢(shì)？ 我的源動(dòng)力在哪？2、認(rèn)識(shí)企業(yè).. |
| 《國(guó)有企業(yè)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)一、合規(guī)管理概述（一）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理（二）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的特征1 .全面性2. 強(qiáng)制性3. 持續(xù)性4. 有效性（三）合規(guī)管理的原則1. 合規(guī)部門的獨(dú)立權(quán)威性2. 合規(guī)管理的資.. |
| 《銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、私人銀行業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)分類解析（一）客戶層面的操作風(fēng)險(xiǎn)分析（二）投資產(chǎn)品相關(guān)信用風(fēng)險(xiǎn)（三）投資產(chǎn)品的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析（四）流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（五）境外風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（六）市場(chǎng)環(huán)境與監(jiān)管環(huán)境變化的聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)（七）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)（.. |
| 增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)管理能力 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：● 管理學(xué)減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機(jī)？危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機(jī)大都是網(wǎng)絡(luò)自媒體引發(fā)的？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代主生危機(jī)引發(fā)的次生危機(jī)？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)輿情中的“三仇效應(yīng)&r.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的95后員工管理 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章： 95后員工管理的核心根源解析一、社會(huì)對(duì)95后新生代員工的認(rèn)知二、95后管理：危機(jī)還是機(jī)會(huì)學(xué)員討論：95后員工在職場(chǎng)的表現(xiàn)形式三、95后員工的成長(zhǎng)背景1、95后員工人生三個(gè)重要階段A、家庭教育階段B、.. |
| PPT動(dòng)畫這樣玩就對(duì)了 |
| 主講老師：許江林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】PPT商務(wù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)專家、PPT高級(jí)講師許江林，結(jié)合多年來為各大型企業(yè)制作PPT、培訓(xùn)辦公人員、營(yíng)銷宣傳人員、中層管理人員的豐富制作、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，按企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)。PPT是企業(yè)中辦公人員、營(yíng)銷宣傳人員、中層管理人員.. |
| 引領(lǐng)業(yè)務(wù)突破發(fā)展— 高級(jí)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 心理健康 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（1.5小時(shí)）一、什么是心理健康二、心理健康對(duì)身體健康的影響三、心理健康的特點(diǎn)及如何護(hù)理四、中醫(yī)養(yǎng)生臟腑的主要功能和配合“精滿不思淫、氣滿不思食、神滿不思睡”中醫(yī)和心理學(xué)的結(jié)合.. |
| 一圖定職場(chǎng) 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)高效工作中的9大應(yīng)用 |
| 主講老師：劉海納 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 思維導(dǎo)圖/可視圖原理與技巧（本單元主要解決“為什么用思維導(dǎo)圖-什么是思維導(dǎo)圖-導(dǎo)圖怎么做”的問題）1、為思維導(dǎo)圖/可視圖的成果、應(yīng)用案例展示 2、研討：思維導(dǎo)圖/可視圖的優(yōu)勢(shì)3、思維導(dǎo)圖/.. |
| 職場(chǎng)結(jié)構(gòu)性思維與形象化表達(dá) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：世界皆有結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)世界需看清結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)化是什么；2.為何需要結(jié)構(gòu)化；3.結(jié)構(gòu)化對(duì)組織與自身的好處4.三種階段職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力必備技能金字塔5.結(jié)構(gòu)VS非結(jié)構(gòu)的表達(dá)效果對(duì)比6.結(jié)構(gòu)性思維的核心模型.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與問題分析 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 速懂明理 心中有道常見表達(dá)思考混亂的工作場(chǎng)景小白與精英的分水嶺結(jié)構(gòu)性思維的價(jià)值與對(duì)我們的好處什么是結(jié)構(gòu)性思維--起源與概念.. |
| 高效溝通技巧 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：溝通概念和結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧企業(yè)管理中溝通與協(xié)作的重要性溝通定義有效溝通過程溝通的四個(gè)層次結(jié)構(gòu)化表達(dá)九大框架1.時(shí)間框架、空間.. |
| 企業(yè)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、用財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)1．在經(jīng)濟(jì)不確定性的當(dāng)下為企業(yè)加一道安全保障2．財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)都能解決企業(yè)運(yùn)作中的哪些問題3．企業(yè)都可用哪些財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)產(chǎn)品來規(guī)避運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)二、關(guān)于財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)必須知道的內(nèi)容1．財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的含義、特征及分類 .. |
| 《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)與家庭大類資產(chǎn)配置策略》 ——把握十四五開局 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場(chǎng)大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.1 當(dāng)前資本市場(chǎng)各大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.2 國(guó)內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯1.1.3 美國(guó)國(guó)債收益率為何會(huì)影響全球資本市場(chǎng)1.1.4 美聯(lián).. |
| 海外市場(chǎng)商業(yè)應(yīng)對(duì)與開拓性思維 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際新局勢(shì)分析經(jīng)理人員思維必須改變來因應(yīng)(一).變異與疫情時(shí)代局勢(shì)發(fā)展分析●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟(jì)衰退與疫情加劇對(duì)全球影響國(guó)際供應(yīng)鏈調(diào)整變化與加碼問題●觀察有些劇變的出現(xiàn)及警覺民主社會(huì)價(jià)值與利.. |
| 《“構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)”政策解讀》 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、《意見》總體要求1、指導(dǎo)思想2、工作原則3、主要目標(biāo)4、組織實(shí)施保障二、《意見》核心內(nèi)容1、強(qiáng)化市場(chǎng)基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一完善統(tǒng)一的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度實(shí)行統(tǒng)一的市場(chǎng).. |
| 企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出5.宣傳.. |
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