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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 事半功倍的奧秘：管理心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：嚴(yán)紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)論：引子：現(xiàn)代企業(yè)管理中的難點(diǎn)什么？案例：富士康的13跳與郭臺(tái)銘的管理理念討論：如果公司是一個(gè)生物,它最關(guān)心的是什么？視頻：盲點(diǎn)的背后是什么？1. 組織關(guān)心的是哪三件事2. 管理心理學(xué)精要的重點(diǎn)是什么？.. |
| 中美貿(mào)易戰(zhàn)預(yù)測(cè) ——中美貿(mào)易戰(zhàn)的原因、背景、結(jié)局 |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：國際市場(chǎng)與貿(mào)易順差美國企業(yè)的“中國賺錢難”第一講：大勢(shì)所趨——全球產(chǎn)業(yè)革命的大背景一、全球經(jīng)濟(jì)“大躍進(jìn)”1. 商業(yè)進(jìn)化論—&mda.. |
| 商業(yè)模式重構(gòu)： 后疫情時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與落地 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)模式：轉(zhuǎn)型期如何把握創(chuàng)新的關(guān)鍵？1、中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)的實(shí)現(xiàn)路徑1-1 決定企業(yè)成長突破的三大關(guān)鍵1-2 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)2、商業(yè)模式設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要素2-1企業(yè)轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新2-2什.. |
| 云 大 物 智 鏈綜合解析及應(yīng)用 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：系列一 內(nèi)容單元一 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn)2.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場(chǎng)競爭加劇3.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營的需要4.數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對(duì)所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)？會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用.. |
| 5G無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)特性概述 |
| 主講老師：豐雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、5G無線網(wǎng)絡(luò)概述章節(jié)要點(diǎn)：本章節(jié)闡述5G無線網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)特性、頻譜分配與終端狀態(tài)管理，使學(xué)員建立基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)概念，之后立足3GPP最新標(biāo)準(zhǔn)，從垂直行業(yè)功能擴(kuò)展和性能增強(qiáng)講解R16標(biāo)準(zhǔn)的新功能特性，為之后基礎(chǔ)特性的學(xué)習(xí)建立宏觀層面的.. |
| 豐田工作方法（TBP） |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：豐田工作方法 什么是豐田工作方法 豐田工作方法的開發(fā)背景 “豐田工作方法”是什么？ TOYOTA WAY---目標(biāo)方向 TOYOTAWAY和豐田工作方法的關(guān)系 豐田問題解決是TB.. |
| 管人理事 中層管理者能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者如何進(jìn)行角色認(rèn)知？1.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色2.工作、職業(yè)和事業(yè) 3.管理者的觀念轉(zhuǎn)換二、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型1.職業(yè)化的中層核心素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)2.清晰定位中層的價(jià)值與定位二、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理.. |
| 四步成師——培訓(xùn)原來是這么回事兒 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)師基本功：為什么做培訓(xùn)很多年，學(xué)員覺得你不像培訓(xùn)師？（第1天）活動(dòng)1：紅點(diǎn)投票活動(dòng)2：名字帳篷搭建活動(dòng)3：微型課程設(shè)計(jì)與模擬授課練習(xí)：每組優(yōu)秀代表上臺(tái)呈現(xiàn)二、培訓(xùn)師涉及的三大學(xué)科1.教學(xué)科學(xué)2.學(xué)習(xí)科.. |
| 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新定義新時(shí)期管理二、激活員工動(dòng)力系統(tǒng)三、管理劇場(chǎng) |
| DISC個(gè)性與特點(diǎn)分析 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：自我認(rèn)知與客觀環(huán)境的關(guān)系- 自己比環(huán)境強(qiáng)（支配型）- 環(huán)境比自己強(qiáng)（平和型）- 環(huán)境不利（分析型）- 環(huán)境有利（表現(xiàn)型）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：你的職場(chǎng)性格與風(fēng)格類型四種個(gè)性（D.. |
| 零售銀行轉(zhuǎn)型的8個(gè)關(guān)鍵指標(biāo) |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一，銀行業(yè)以指標(biāo)為核心管理工具第二，全面準(zhǔn)確理解考核指標(biāo)的意義和價(jià)值1.考核指標(biāo)的目的和意義2.銀行四類經(jīng)營指標(biāo)與平衡計(jì)分的關(guān)系3.指標(biāo)體現(xiàn)的經(jīng)營思想和業(yè)務(wù)邏輯4.為什么有時(shí)候指標(biāo)不合理或經(jīng)常變5.以客群經(jīng)營為.. |
| 財(cái)務(wù)指標(biāo)在企業(yè)經(jīng)營中的實(shí)踐應(yīng)用與參考 |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、判斷企業(yè)經(jīng)營狀況的幾個(gè)常用指標(biāo)1、資產(chǎn)負(fù)債率的分析與實(shí)踐運(yùn)用；資產(chǎn)負(fù)債率的指標(biāo)分析意義；優(yōu)秀企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率把控幾個(gè)企業(yè)退市的思考資產(chǎn)負(fù)債率規(guī)劃方案設(shè)計(jì)。2、企業(yè)生命安全指標(biāo)：償債能力分析3、企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造.. |
| 5M1E分析法 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：課程引言——產(chǎn)品質(zhì)量怎么叫好——什么是產(chǎn)品質(zhì)量特性波動(dòng)——引起質(zhì)量波動(dòng)的原因---5M1E——一張圖看看公司的產(chǎn)品.. |
| 高效能沖突管理——化解矛盾的良方 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新認(rèn)識(shí)沖突1、沖突和沖突管理2、沖突的層面與心理變化1）個(gè)人、組織、社會(huì)2）認(rèn)同——包容——排斥3、沖突的表象特征——沖突發(fā)展五大階段.. |
| 精益生產(chǎn)導(dǎo)入前調(diào)查表 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：請(qǐng)您回答以下問題并且將答卷交給我們，我們的精益生產(chǎn)專家將對(duì)貴公司的生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行初步診斷。診斷結(jié)果有助于我們制定相關(guān)的項(xiàng)目方案，有助于我們明確項(xiàng)目的改善方向，我們會(huì)為您保守商業(yè)秘密。調(diào)查表說明：1.請(qǐng)對(duì)答案進(jìn)行選擇或依現(xiàn)狀對(duì)相關(guān)問.. |
| 讓管理效能激增的利器 管理者的項(xiàng)目管理思維（實(shí)踐） |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來□ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 項(xiàng)目管理管什么？□ 項(xiàng)目管理過程.. |
| 新時(shí)期黨的“三大法寶”的新內(nèi)涵 培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：齊劃然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：法寶之一——武裝斗爭一、戰(zhàn)爭的首要問題是分清敵我問題1. 第一次國共合作2. 第二次國共合作3. 槍桿子里面出政權(quán)4. 推翻三座大山二、不做正確調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)1. 反對(duì)本本.. |
| 打破三個(gè)悖論激發(fā)組織活力 |
| 主講老師：駱峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 如何評(píng)估組織的有效性？1. 案例：新東方起死回生的組織變革究竟是如何發(fā)生的？第二部分： 結(jié)合新東方案例討論評(píng)估組織的有效性？1. 組織是否支撐戰(zhàn)略意圖和目標(biāo)？a)戰(zhàn)略意圖梳理b)商業(yè)模式合理性c)業(yè)務(wù).. |
| 使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問卷 |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問卷姓名 部門 職位 年齡 您認(rèn)為的職業(yè)化員工應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？日常工作中，您覺得哪些職業(yè)行為促進(jìn)組織氛圍的健康發(fā)展？優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)該必備什么樣的心態(tài)？.. |
| 崗位說明書編制與職業(yè)晉升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？公司根據(jù)什么來對(duì)部門、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？我們.. |
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