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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 引爆潛能 “辨微識心”職業(yè)溝通技巧 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：商務(wù)溝通與情商管理一、公開象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價值溝通信任建立與個人品牌二、 盲點象限與潛能象限溝通中的三點誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會吃力不討好？1.基本的溝通原則2.上對.. |
| 奇門遁甲與決策、布局 |
| 主講老師：馬譽誠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、奇門遁甲與傳統(tǒng)文化體系1、玄學(xué)五術(shù)體系2、奇門遁甲指導(dǎo)行兵作戰(zhàn)之布局理念3、奇門遁甲的思維體系及哲學(xué)理念4、奇門遁甲之模型參數(shù)二、奇門遁甲的基礎(chǔ)知識1、陰陽五行2、天干地支3、四柱4、八卦九宮.. |
| 大賽輔導(dǎo)必勝版 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（可根據(jù)學(xué)員情況，適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容）第一章何為卓越演講中的“編”一、魅力演講何處而來？（授課形式：老師演繹學(xué)生總結(jié)）1、魅力演講的五項修煉2、個人品牌風(fēng)格定位3、設(shè)計與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什.. |
| 后備管理者能力修煉 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 后備管理者管理與工作的新修練(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化（基礎(chǔ)何在）●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話Pump Climbing shoes Lighter(二).管理者執(zhí)行行力管理.. |
| 職場時間管理與學(xué)習(xí)力提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：時間都去哪兒了？1. 時間，生命的意義-感性與理性的意義1) 時間，感性人生的意義2) 互動活動：心靈之旅3) 第一次創(chuàng)作：對期望結(jié)果的想法及計劃4) 第二次創(chuàng)作：實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果2. 時間，理性人生的意義.. |
| MTP管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理者角色認(rèn)知與定位 一、從骨干到管理者1. 四種常見的管理角色錯位2. 中層管理者的四個立場3. 中層管理者的四個職責(zé)課程產(chǎn)出：《管理者自我檢查表》二、向上管理的角色定位1. 完美輔佐-勇于承擔(dān)責(zé)任.. |
| 從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變 ——用得上的職場實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、職場心智模式篇：看職場精英如何洞見（一）校園人與職場人的不同（二）職業(yè)與職業(yè)化1.職業(yè)的概念2.職業(yè)化的概念（三）職業(yè)心智1.職業(yè)道德——敬業(yè)與忠誠敬業(yè)心&md.. |
| 精細(xì)化決定市場化——門面精細(xì)化管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：第一講：店長心態(tài)與自我管理1、個人、人際關(guān)系、管理層面、組織層面的自我審視方法2、門面領(lǐng)導(dǎo)者的四種行業(yè)風(fēng)格3、零售店長情境領(lǐng)導(dǎo)的四項行為4、門面管理有效授權(quán)的四種模式5、零售店長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的五種境界6、由&ldqu.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練綜合技能提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言第一單元：學(xué)習(xí)態(tài)度及心理解析（一）成人學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點（二）成人學(xué)習(xí)有效心態(tài) （三）優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)（四）如何提高學(xué)員記憶第二單元：十種多元化教學(xué)方法（一）演說講述法（二）分組討論法（三）團隊游戲法 .. |
| 公文寫作實戰(zhàn)技能提升 培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一部分 公文寫作的規(guī)范要求（一）公文的定義、內(nèi)涵及外延。（二）公文種類：1.法定公文15種；2.按行文關(guān)系分類；3.按行文方向分類。（三）公文寫作要求：1.文字要求；2.行文格式要求；3.常見問題解.. |
| 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝共青團成立100周年大會上的講話 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入-百年團史四階段，共青團概況、任務(wù)、象征及標(biāo)志第一單元：現(xiàn)代中國青年的覺醒一、自由英雄出少年二、近現(xiàn)代青年的覺醒1、1840年鴉片戰(zhàn)爭2、1915年新文化運動3、1917年十月革命4、1919年五四運.. |
| 新時代青年的成才機遇與使命擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、青年是中國的未來1.青年是推動歷史進(jìn)步的重要主體。2.青年是民族復(fù)興和國家發(fā)展的有生力量。3.青年是我們黨的事業(yè)的繼承者和開拓者。4.青年是推動世界和平發(fā)展的希望?！ 《?、奮進(jìn)新時代、實現(xiàn)強國夢的中國青年（一.. |
| 職場局中局—新晉管理者的技能修煉（版權(quán)） |
| 主講老師：曾貝貝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色認(rèn)知-管理者的角色定位游戲互動：畫出你心目中的管理者畫像一、什么是管理1. Management/完成、負(fù)責(zé)、執(zhí)行/管理的范疇二、什么是領(lǐng)導(dǎo)2. Leadership/影響、指導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)范疇三、員工角色.. |
| 分布式電源（發(fā)電）及并網(wǎng)服務(wù) 課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：分布式發(fā)電的基本概念與原理培訓(xùn)內(nèi)容：1、基本概念： 分布式電源（發(fā)電）是指在用戶所在場地或附近建設(shè)安裝、運行方式以用戶側(cè)自發(fā)自用為主、多余電量上網(wǎng)，且在配電網(wǎng)系統(tǒng)平衡調(diào)節(jié)為特征的發(fā)電設(shè)施或電力輸出的能量綜合梯級利用多聯(lián).. |
| 認(rèn)識經(jīng)濟新常態(tài)，深化電力企業(yè)改革教學(xué)大綱 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢一、當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟形勢（一）目前中國經(jīng)濟下行的壓力，能遏制得住嗎？ （二）能否以短跑的方式對待長跑，繼續(xù)靠投資拉動？問題一：地方投資錢從哪里來？問題二：如何抑制尋租沖動？問題三：是否出于政.. |
| 案例萃取工作坊 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：案例的起源與實踐1.經(jīng)驗傳承那些事2.組織經(jīng)驗?zāi)切┦?.案例教學(xué)那些事第二講：案例的定義一、案例的定義1.案例的定義2.案例的要素二、案例的分類1.以經(jīng)驗性質(zhì)分2.以表現(xiàn)形式分3.以篇.. |
| 基于典型工作場景的素材收集與案例開發(fā) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導(dǎo)入：拍案驚啟1、案例教學(xué)的前生后世及國內(nèi)應(yīng)用探析；2、案例的價值：讓隱性的知識顯性化；3、案例在成人學(xué)習(xí)中的實踐意義。4、案例開發(fā)前的準(zhǔn)備：搜集素材、素材整合、明確主題二、案例設(shè)計的六要素1、背景：案例.. |
| 團隊協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：團隊協(xié)作與精神提升第一節(jié)、對團隊的理解1．什么是團隊2．團隊不等同于群體（新木桶理論）3團隊與群體的區(qū)別4、卓越團隊的四大特征及團隊的五要素5、團隊的類型及發(fā)展過程二、團隊與團隊角色案例：大雁群.. |
| 政商大客戶的高層公關(guān) |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程引言：政商大客戶高層商務(wù)關(guān)系建交概述1、分析：“知己知彼”的建交分析，明確與大客戶之間建立關(guān)系的方向2、思考：政商大客戶“打交道”之下的關(guān)系建立，我們可以怎么行動？3、工具.. |
| 向安全典范學(xué)習(xí)-杜邦安全 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識杜邦一、杜邦總體情況二、杜邦業(yè)務(wù)板塊演變1、黑火藥起家2、產(chǎn)品和服務(wù)涉及化工、農(nóng)業(yè)、食品與營養(yǎng)、電子、紡織、汽車等多個行業(yè)3、杜邦公司開展安全咨詢業(yè)務(wù)三、杜邦安全數(shù)據(jù)1、20世紀(jì)90年代提出了&l.. |
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