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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 精英部屬培育指導(dǎo)與工作效率提升 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 中層管理者角色定位案例:一名管理者的煩惱？一、四種角色錯(cuò)位二、三種角色定位三、指導(dǎo)培育下屬第二部分 部署培育的基本思考一、 企業(yè)發(fā)展趨同的核心競(jìng)爭(zhēng)力—人才競(jìng)爭(zhēng)力1.培育部署是企業(yè)發(fā)展的基.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章有效溝通認(rèn)知1.溝通的定義。2.溝通的四種基本型態(tài)。3.什么是高效溝通？4.溝通的過(guò)程模型。5.溝通的漏斗模型。6.溝通的障礙：(1)傳遞方(2)傳遞管道(3)接受方第二章 語(yǔ)言溝通與非.. |
| 二十大新看點(diǎn)基二十大后中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策解讀 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一.2022年二十大前的宏觀背景1.2022全球經(jīng)濟(jì)展望及全球金融市場(chǎng)形勢(shì)綜述疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)影響的最新趨勢(shì)分析、2022年灰犀牛事件分析俄烏沖突對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響以及我國(guó)應(yīng)對(duì)策略2.全球央行：疫情影響下全球主要央行貨幣.. |
| 商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：潘玉良 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防控的 “變形”管理（形式與流程）一、商業(yè)銀行傳統(tǒng)信貸“三查”制度的弊端1. 客戶經(jīng)理的“十個(gè)不了解”2. 貸前調(diào)查&ldquo.. |
| 教練式下屬輔導(dǎo) |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分讓學(xué)員意識(shí)到對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)是提升下屬工作績(jī)效和達(dá)成部門工作績(jī)效的有效途徑。尤其是在VUCA時(shí)代的今天，教練式下屬輔導(dǎo)更加符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。第二部分教練的五項(xiàng)基本核心技能是教練式下屬輔導(dǎo)的基礎(chǔ)，只有掌握了這五項(xiàng)基本核.. |
| 從技術(shù)走向管理——一線管理人員效能提升 |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：崗位素能進(jìn)化模型（“管理新手”的痛點(diǎn)）模塊一、思維模式的調(diào)整轉(zhuǎn)變——管理角色認(rèn)知1.管理者的常見自我定位誤區(qū)a)救火隊(duì)員丨民意代表丨坐山觀虎斗丨封疆大吏丨公私混合2... |
| 贏在心態(tài)——心態(tài)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)人員心態(tài)的認(rèn)知（為什么學(xué)習(xí)）一、心態(tài)培訓(xùn)課程導(dǎo)入1、心態(tài)是基礎(chǔ)2、技能是保障二、心態(tài)與角色定位1、成功職場(chǎng)人士的四大心理特質(zhì)2、成功職場(chǎng)人士職場(chǎng)的七種心態(tài)第二部分、財(cái)務(wù)人員心態(tài)激勵(lì)（職業(yè)心態(tài)的內(nèi).. |
| 人際關(guān)系與有效溝通 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人際關(guān)系的意義1、馬斯洛需求理論的影響2、人脈、關(guān)系、朋友的重要性3、人際交往的特點(diǎn)、類型、作用A、信息溝通B、心理保健C、自我認(rèn)知D、人際協(xié)調(diào)4、人際交往吸引的因素A、接近吸引B、相近吸引C.. |
| 向華為學(xué)習(xí)管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為核心價(jià)值觀1、“以客戶為中心”1.1 為什么以客戶為中心1.2 以客戶為中心是什么2、“以?shī)^斗者為本“2.1 奮斗者是誰(shuí)2.2 為什么以?shī)^斗者為本3、長(zhǎng).. |
| 室內(nèi)覆蓋專題培訓(xùn) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 覆蓋規(guī)劃設(shè)計(jì)與常用器件1、5G室內(nèi)分布系統(tǒng)覆蓋方式和信源5G室內(nèi)分布系統(tǒng)覆蓋規(guī)劃需考慮的問(wèn)題5G室內(nèi)分布系統(tǒng)覆蓋規(guī)劃室內(nèi)分布的信源室外基站主設(shè)備.. |
| 檢驗(yàn)及發(fā)展渠道策略 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：檢驗(yàn)及發(fā)展渠道策略模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容.. |
| 經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、引入問(wèn)題的本質(zhì)與分類解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？解決問(wèn)題的流程學(xué)員活動(dòng)：選題二、管理者的四種關(guān)鍵思維和能力（上）情景分析：幫.. |
| 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的支撐 |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章4G行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀業(yè)務(wù)1： LTE標(biāo)準(zhǔn)的演進(jìn)LTE標(biāo)準(zhǔn)的提出LTE R13版本LTE R14版本LTE的未來(lái)演進(jìn)5G網(wǎng)絡(luò)的到來(lái) .. |
| 管理者的工作委派——因人施教的精髓 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 工作委派 案例1：忙碌的新主管 委派工作的作用 對(duì)員工 對(duì)管理者 對(duì)企業(yè)2. 工作委派的5個(gè)步驟 活動(dòng)：基.. |
| 管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)背景1、組織發(fā)展與個(gè)人職業(yè)的外部環(huán)境變化2、從骨干到管理者到領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)階壓力與風(fēng)險(xiǎn)3、降本增效需求與心力紅利時(shí)代來(lái)臨二、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力與個(gè)人價(jià)值觀1、個(gè)人成就與關(guān)鍵因素密碼模型2、心理行為學(xué)在管理者.. |
| 卓越管理者的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色定位1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）管理者的三個(gè)誤區(qū)（2）管理者的四個(gè)困惑（3）管理者的五個(gè)角色2、世界咖啡：管理者的主要工作任務(wù)有哪些？二、管理者的溝通協(xié)作1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）管理溝通的三個(gè)結(jié)構(gòu)（2.. |
| 跨部門溝通與沖突管理 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門協(xié)作中存在的常見問(wèn)題及癥結(jié)“這不是我們的責(zé)任”“為什么不早說(shuō)？”“我也沒辦法”.. |
| 華為高效工作法 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：做正確的事——目標(biāo)先于計(jì)劃做正確的事VS正確的做事華為項(xiàng)目啟動(dòng)三問(wèn)項(xiàng)目干系人的權(quán)利/利益方格目標(biāo)設(shè)定的SMART原則&#.. |
| 推倒“部門墻” ——跨部門溝通與沖突處理技能提升 |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1.跨部門協(xié)作困難的表現(xiàn)癥狀有哪些？本位主義丨視野局限丨信息差丨2.跨部門協(xié)作三種績(jī)效表現(xiàn)公式1+1＞2、1+1=2、1+1＜23.什么造成了“部門墻”？本位主義丨視野局限丨信息差.. |
| 堅(jiān)定信念黨走，用中國(guó)夢(mèng)激蕩青春夢(mèng) ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于青年工作思想 |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要堅(jiān)定信念跟黨走？（一）由共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的地位作用和性質(zhì)使命決定的（二）確保共青團(tuán)正確政治方向的根本原則（三）貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神的重要體現(xiàn)（四）促進(jìn)新時(shí)代團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)的根本保證二、堅(jiān)定信念.. |
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