當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 大五人格 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深入了解自己1、大五人格量表測(cè)評(píng)2、評(píng)分及認(rèn)識(shí)自己二、學(xué)習(xí)大五量表1、量表的由來(lái)2、量表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3、大五的內(nèi)涵及意義外向性宜人性嚴(yán)謹(jǐn)（盡責(zé)）性.. |
| 以績(jī)效為導(dǎo)向的員工輔導(dǎo) |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容2小時(shí) 游戲探索：教練的定義第一模塊：教練的定義——員工積極之責(zé)任誰(shuí)擔(dān)積極的員工普遍受企業(yè)歡迎，因?yàn)樗麄兺鶠槠髽I(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值，但不幸的是，管理者往往都抱怨員工的.. |
| 戰(zhàn)略視角下的 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇——俗知俗見(jiàn)與真知灼見(jiàn)：對(duì)待員工很厚道的YF集團(tuán)，業(yè)績(jī)?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？一、管理上的那些瓶頸，為什么大都跟“人”有關(guān)？1、企業(yè)組織成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些規(guī)律？2、中企聯(lián)調(diào)研的1.. |
| EHS人員如何從優(yōu)秀到卓越-EHS管理人 |
| 主講老師：唐和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、EHS經(jīng)理人的角色認(rèn)知 1. 什么是EHS ？2. 從事EHS 管理，需要哪些能力要求？3. EHS 做什么?怎么做？4. 如何提高EHS人獲得所需的支持？5. 出色的EHS = 團(tuán)隊(duì)合作二、EHS安全管理理論 .. |
| 管理者七項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系為什么要首先確立目標(biāo)確立目標(biāo)的原則是什么確立目標(biāo)的依據(jù)是什么確立目標(biāo)的.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用-課程大綱 |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1認(rèn)識(shí)-思維導(dǎo)圖1.1什么是思維導(dǎo)圖1.2起源于發(fā)展1.3起源1.4發(fā)展1.5腦圖的特點(diǎn)1.6為什么要用1.7應(yīng)用的范圍2繪畫(huà)-思維導(dǎo)圖2.1術(shù)語(yǔ)2.2規(guī)則2.3步驟2.4繪制秘籍3升.. |
| 職場(chǎng)溝通的藝術(shù) |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入【案例教學(xué)】我們眼中的李云龍到底是什么？啟示：溝通，除了說(shuō)什么，我們還要區(qū)別說(shuō)給誰(shuí)？還要思考怎么說(shuō)？二、溝通是個(gè)藝術(shù)活1、認(rèn)識(shí)它溝通的作用和意義誰(shuí)在干擾者和影響我們的成.. |
| 十步輕松制定KPI體系 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知KPI績(jī)效指標(biāo)體系何謂KPI的績(jī)效管理指標(biāo)如何構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)體系（縱向、橫向）構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)的誤區(qū)互動(dòng)討論：如何構(gòu)建基于SMART原.. |
| 舉重若輕——情緒與壓力管理 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知情緒與感受情緒1､ 情緒可以傳染：踢貓效應(yīng)的啟示2､情緒的價(jià)值：用情緒講故事3､大腦結(jié)構(gòu)解析情緒綁架：沖動(dòng)的原理 視頻案例4ᦊ.. |
| 賽課活動(dòng)方案 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、設(shè)計(jì)巧妙開(kāi)場(chǎng)- 鳳冠(1)如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開(kāi)場(chǎng)(2)開(kāi)場(chǎng)如何營(yíng)造氛圍(3)開(kāi)場(chǎng)前的貫口，讓人瞬間集中注意力(4)開(kāi)場(chǎng)破題的WWH模型現(xiàn)場(chǎng)演練：開(kāi)場(chǎng)破題二、主體內(nèi)容的設(shè)計(jì)與打磨- 豬肚(.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新分析 |
| 主講老師：高永才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)時(shí)代商業(yè)模式：轉(zhuǎn)型期如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力？1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式系統(tǒng) 2、轉(zhuǎn)型時(shí)代企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造3、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的4個(gè)階段與企業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)路徑4、案例分析：美麗俏佳人二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式：如何設(shè)計(jì)企業(yè)強(qiáng)大.. |
| 超級(jí)培訓(xùn)師IP塑造路線圖 |
| 主講老師：聶凡鼎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：個(gè)人IP溯源與定位目標(biāo)：完成“唯一性魅力人格體設(shè)定”1、個(gè)人溯源（1）人格氣質(zhì)溯源（2）興趣稟賦溯源（3）使命愿景溯源2、專業(yè)辨識(shí)系統(tǒng)（1）專業(yè)領(lǐng)域（2）擅長(zhǎng)技能（3）.. |
| 溝通解碼－卓越的溝通技巧 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 溝通的定義與影響溝通的因素 1.1影響溝通的障礙因素視頻案例：倒鴨子研討：為何“溝”而不“通”？ 個(gè)人溝通障礙組織溝通障礙.. |
| 財(cái)務(wù)分析及報(bào)表粉飾識(shí)別 |
| 主講老師：邢巖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：初識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表-最新財(cái)務(wù)報(bào)表格式簡(jiǎn)介資產(chǎn)及凈資產(chǎn)分析——行業(yè)預(yù)測(cè)負(fù)債分析——或有負(fù)債披露-資產(chǎn)負(fù)債表科目分析存貨/固定資產(chǎn).. |
| 新形勢(shì)嚴(yán)監(jiān)管下 匯算清繳實(shí)操寶典與納稅風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 2018年以來(lái)稅收新政及稅收優(yōu)惠回顧1.1關(guān)于增值稅1.2關(guān)于所得稅1.3關(guān)于個(gè)稅2．稅會(huì)差異分析2.1 納稅行為總原則2.2 八大會(huì)計(jì)行為涉及到的納稅風(fēng)險(xiǎn)案例講解2.2.1 股權(quán)轉(zhuǎn)讓涉及的稅收2... |
| LINUX進(jìn)階 |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.任務(wù)1(前導(dǎo))(0.3天)1.1.學(xué)習(xí)思想1.2.工具介紹1.3.人員分組1.4.需求分析2.任務(wù)2(安裝)(0.5天)2.1.OVB安裝2.2.Xshell5安裝2.3.FileZilla安裝2.. |
| 以角色為中心的時(shí)間管理 |
| 主講老師：陳章平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序：光陰的故事自我管理的矩陣一、日程表管理（Do Things Right）1.有形的時(shí)間表活動(dòng)：模擬Emily的一天評(píng)分：時(shí)間節(jié)點(diǎn)與排序原則可視化.. |
| 基于6BOX的房地產(chǎn)管理者經(jīng)營(yíng)思維修煉工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代房地產(chǎn)行業(yè)需要更多的優(yōu)秀管理者1. 房地產(chǎn)回歸理性更需要修煉內(nèi)功—團(tuán)隊(duì)自我反思與覺(jué)察2. 影響地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力及協(xié)同效率的關(guān)鍵因素小組研討：創(chuàng)業(yè)成立一家房地產(chǎn)企業(yè)，如何經(jīng)營(yíng)好它3. 反思：管理.. |
| 銀行團(tuán)隊(duì)管理與效能提升 |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)管理技巧訓(xùn)練1、銀行員工到底要什么？2、銀行員工不聽(tīng)話，怎么辦？ - 超級(jí)業(yè)務(wù)員，怎么辦？- 非正式組織，怎么辦？- 精神離職，怎么辦？3、如何調(diào)動(dòng)員工積極性？- 群體8大凝聚力因素4、如何管理新.. |
| 人生加速器沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 分析和理解執(zhí)行力1.清除執(zhí)行力障礙2.分析執(zhí)行力問(wèn)題根源3.轉(zhuǎn)變執(zhí)行力認(rèn)知4.緩解執(zhí)行壓力5.改善執(zhí)行方法二、 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的核心1. 何謂時(shí)間管理2. 時(shí)間管理的核心三、時(shí)間管理的原則和如何提.. |
|
|
