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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)估值與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）估值方法概述，構(gòu)建估值理論框架1. 什么是企業(yè)估值？2. 企業(yè)估值的四大目的。企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。3. 企業(yè)價(jià)值構(gòu)成圖分析。目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目前凈資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值+以后可能經(jīng)營(yíng)年限之內(nèi)每年所有可能回報(bào)的現(xiàn)值之和.. |
| 從技術(shù)走向管理的核心管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《角色定位和角色轉(zhuǎn)換》課程內(nèi)容：1、成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才2、管理的定義與有效的管理3、管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶、技術(shù)、信息、供貨商4、管理適當(dāng)?shù)姆椒ǎ篜DCA、流程、標(biāo)準(zhǔn)、圖表5.. |
| 會(huì)計(jì)人員職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：安排 課程模塊 職務(wù)能力第1天 模塊1：從報(bào)表看問(wèn)題（多視角、看實(shí)質(zhì)）報(bào)表交上去，你的老板關(guān)心的是什么？明明報(bào)表上有利潤(rùn)，但賬上卻沒(méi)錢，你怎么給老板做解釋？如何運(yùn)用50個(gè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)全面監(jiān)控企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？上市公司進(jìn)行盈余管理的.. |
| 優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：劉碧瑛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容 預(yù)期效果一：服務(wù)禮儀概述 1、企業(yè)的服務(wù)禮儀的定義及特征1）正確理解服務(wù)禮儀的概念服務(wù)的定義禮儀的概念2）員工需具備的服務(wù)價(jià)值觀主動(dòng)=.. |
| 新產(chǎn)品設(shè)計(jì)及上市策略制定技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：從一組數(shù)據(jù)，看企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展之道有何啟示？第一部分：新產(chǎn)品開發(fā)的涵義一、為什么要開發(fā)新產(chǎn)品？1、新產(chǎn)品開發(fā)的重要意義2、.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 “好領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該是“人力資源專家”------管理者的角色認(rèn)知與直線部門HR職責(zé)定位 何謂“管理”---團(tuán)隊(duì)管理者的升遷真相&.. |
| 上市公司并購(gòu)重組實(shí)務(wù)操作和案例解讀 |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、并購(gòu)重組概念、分類與方式（一）并購(gòu)重組的概念（二）并購(gòu)重組的方式 1、重大資產(chǎn)置換2、發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn)3、股份轉(zhuǎn)讓4、吸收合并5、定向可轉(zhuǎn)債二、政策和趨勢(shì)，重大資產(chǎn)重組監(jiān)管制度（一）政策趨勢(shì)1.. |
| 數(shù)字戰(zhàn)略 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型3、什么是數(shù)字化？4、數(shù)字化本質(zhì)5、企業(yè)數(shù)字化的誤區(qū)與難點(diǎn)案例：二、數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新1、什么是數(shù)據(jù)思維？2、企業(yè)數(shù)字化5大.. |
| 思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決能力提升 |
| 主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧與實(shí)務(wù)練習(xí)一、思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介1. 思維導(dǎo)圖源起：發(fā)明人-Tony Buzan與思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ)2. 思維導(dǎo)圖案例分享3. 思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記方式的差別二、大腦的思考模式1. 水平思考法提升.. |
| 結(jié)構(gòu)化寫作與匯報(bào) |
| 主講老師：房鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：課前調(diào)查問(wèn)卷一、匯報(bào)和寫作的目的分析1. 好的匯報(bào)/寫作的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1）寫作/工作匯報(bào)的主要場(chǎng)景？案例：工作匯報(bào)障礙實(shí)例2）相關(guān)方都有誰(shuí)？他們最關(guān)心什么？如何回答？3）你希望誰(shuí)來(lái)做什么？演練：全員工作.. |
| 第二顏值管理——培訓(xùn)師如何做好PPT演示 |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、常見的錯(cuò)誤 1.WORD搬家 2.風(fēng)格雜亂 3.五顏六色 4.劣質(zhì)圖片 二、演示文稿設(shè)計(jì)原則 1.結(jié)構(gòu)化思考 知識(shí)性 說(shuō)服型 2.圖表化表達(dá) S.. |
| 團(tuán)隊(duì)發(fā)展教練 |
| 主講老師：張樂(lè)之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、團(tuán)隊(duì)教練的核心本質(zhì) 影響團(tuán)隊(duì)行為的三個(gè)要素團(tuán)隊(duì)合作工作的兩個(gè)干擾打破心智模式的藩籬使團(tuán)隊(duì)對(duì)話在一個(gè)頻率上通過(guò)有結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)對(duì)話使團(tuán)隊(duì)專.. |
| 思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)及應(yīng)用 |
| 主講老師：伊娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事思維活動(dòng)的可視化與創(chuàng)新第一章：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)篇一、什么是思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖的背景定義思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)二、為什么要學(xué)思維導(dǎo)圖思.. |
| 制造企業(yè)降本增效策略 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)制造企業(yè)現(xiàn)狀分析1.國(guó)外先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬2.遇到尷尬的原則分析3.“增速而不增效”的企業(yè)如何持續(xù)？4.效率來(lái)自哪里？5.管理，是“先治理好人”.. |
| 辯證唯物主義課程大綱 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：讓偉人鮮活起來(lái) 讓經(jīng)典生動(dòng)起來(lái)馬克思根本上改變了唯物主義的含義。西方思想家中，沒(méi)有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運(yùn)用到實(shí)踐中去。1、偉大的思想家、哲學(xué)家：馬克思2、馬克思的成長(zhǎng)故事3、馬克思的永恒事.. |
| 公眾演說(shuō)五行智慧 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：三大模塊 五行學(xué)說(shuō) 十項(xiàng)全能訓(xùn)練 五心修煉一、公眾演說(shuō)基石篇：如何具有吸引力 火－曰“炎上”代表禮 言之有膽 定慧練膽訓(xùn)練 ：膽怯三大根源、從容說(shuō)話八種方法 隨喜心言之有神 臺(tái)風(fēng)塑造訓(xùn)練：.. |
| 如何運(yùn)用心理技巧教練兒童 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié) 訓(xùn)練中常見的問(wèn)題有哪些（1小時(shí)）1 教練中的常見問(wèn)題2 最讓你惱火的是什么?3 你常用的方法有哪些?4 你希望自己能夠怎么做?達(dá)到怎樣的效果?第二章節(jié) 3-12歲孩子的心理（1.5小時(shí)）&#.. |
| 企業(yè)、政府高績(jī)效會(huì)議技術(shù) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)會(huì)議的弊端1、會(huì)議過(guò)多、官僚扯皮2、時(shí)間冗長(zhǎng)、效率低下3、浪費(fèi)金錢、人浮于事4、長(zhǎng)官意志、難說(shuō)真話第二章：會(huì)議功用1、交流看法2、協(xié)調(diào)矛盾3、達(dá)成共識(shí)4、推動(dòng)執(zhí)行第三章：會(huì)議倫理1.. |
| 講師訓(xùn)練（TTT）之授課技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講師角色認(rèn)知企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)二、如何克服緊張情緒造.. |
| 運(yùn)籌帷幄、決勝千里 大客戶獲客與關(guān)鍵銷售技巧 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大客戶銷售特點(diǎn)與角色認(rèn)知1、大客戶銷售邏輯與銷售模型大客戶銷售邏輯銷售成交因素分析大客戶銷售特點(diǎn)分析大客戶銷售模型2、大客戶銷售的角色與任務(wù).. |
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