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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 培訓(xùn)賦能強(qiáng)基 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前期籌劃 主題 單元1目標(biāo)與激勵(lì) 單元2理解與溝通 單元3輔導(dǎo)與幫助 單元4創(chuàng)新與引領(lǐng)"意愿啟動(dòng)方案發(fā)布管理手冊(cè)學(xué)習(xí)導(dǎo)入" 目標(biāo) 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)梳理、分解與共識(shí)的方法；掌握非物質(zhì)激勵(lì)的技巧、工作活力.. |
| “新基建”相關(guān)政策解讀與工程企業(yè)應(yīng)對(duì)政策 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“新基建”的緣起及產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇是什么？1、中國(guó)是基建狂魔，基建過(guò)剩了嗎？以往的基建成就與美日英法德等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)比2、新基建“新”在何處：.. |
| 周易六十四卦經(jīng)傳例解 |
| 主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 乾 坤《周易》起源 歷史變遷中的易學(xué) 如何讀《周易》《周易》基本知識(shí)《周易》的核心思想 乾：龍的奮斗.. |
| 思想品德教育 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)素養(yǎng)一、老問(wèn)題新回答1.我會(huì)什么 2.我能干什么 3.我干的怎么樣 4.我給企業(yè)帶來(lái)的是什么 5.我的收獲是什么，離我的目標(biāo)又近了多少？二、中高層管理人員的9大能力1.須具備劇烈的責(zé)任心與積極.. |
| 逆商AQ的管理及提升 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職業(yè)發(fā)展三Q一、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)AQ力量1、逆商與情商2、逆商與智商3、逆商與健商4、如何突破自己的職業(yè)逆商二、認(rèn)識(shí)逆境1、人生逆境的四個(gè)層次2、不同的人對(duì)待逆境不同的反應(yīng)3、樂(lè)觀主義與悲觀主義.. |
| 從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué) |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．企業(yè)大學(xué)的價(jià)值？1.文化的傳承者2.企業(yè)的教練員3.管理者的導(dǎo)師4.員工的營(yíng)養(yǎng)師5.業(yè)績(jī)的助攻手二．企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)大學(xué)的要求1.生存期1)如何做好救火員A.定位組織痛點(diǎn)B.解決組織痛點(diǎn).. |
| 構(gòu)建掛牌新三板之健康財(cái)務(wù)暨體系 |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例）第一節(jié) 新三板定位及條件一、新三板的歷史與現(xiàn)狀二、新三板的定位與功能三、掛牌新三板企業(yè)的特點(diǎn)四、新三板掛牌的六大基本條件五、新三板掛牌的十大黃金價(jià)值第二節(jié) 企業(yè)掛牌新三板流程解析一、前期財(cái).. |
| 打造員工卓越學(xué)習(xí)力 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 什么是學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)力1、認(rèn)知學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)力的概念2、正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí) 3、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)力的四大特點(diǎn)4、學(xué)習(xí)力是卓越員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力5、學(xué)習(xí)力的三要素及其相互關(guān)系互動(dòng)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn)第二章 .. |
| 成功管理者的8大工具 |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是管理的本質(zhì)二、管理者成長(zhǎng)的7個(gè)階段三、管理者要完成的8大任務(wù)四、管理者要面對(duì)的具體“工作點(diǎn)”五、管理者成功為人處世的8大原則六、管理者成功的8大工具1.做對(duì)的事情：用ABC分析抓.. |
| 卓越項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入【案例教學(xué)】李家坡之戰(zhàn)啟示：管理是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而項(xiàng)目是一場(chǎng)戰(zhàn)役二、項(xiàng)目的面紗1、解開(kāi)面紗后的項(xiàng)目 為什么有那么多失敗項(xiàng)目的特點(diǎn)我們生活中的項(xiàng)目work.. |
| 金融新常態(tài) |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)經(jīng)濟(jì) “新常態(tài)”的特征與表現(xiàn)1、經(jīng)濟(jì) “新常態(tài)”的特征（1）最大特點(diǎn)是速度“下臺(tái)階”、效益“上臺(tái)階”（2）明顯特征是增長(zhǎng).. |
| 九型人格與情商管理 |
| 主講老師：汪洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述一、我是誰(shuí)1. 誰(shuí)在決定我們的行為？2. 什么是性格？性格是如何形成的？3. 意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系4. 九型人.. |
| 年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵(lì) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識(shí)1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識(shí)2、關(guān)于管理的共識(shí)：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。）3、管理的哲學(xué)：明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)。第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具1、目標(biāo)管理與績(jī)效.. |
| 如何通過(guò)信息化提升企業(yè)內(nèi)部成本控制 |
| 主講老師：武花勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 從戰(zhàn)略上界定成本控制和信息化1 成本控制和信息化屬于職能戰(zhàn)略，服務(wù)和服從公司整體戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；2 成本控制是財(cái)務(wù)牽頭全員參與的戰(zhàn)略；3 信息化是成本控運(yùn)用的工具和實(shí)現(xiàn)手段。二 企業(yè)成本的界定和分解1 從財(cái)務(wù)報(bào)表.. |
| 財(cái)務(wù)匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)財(cái)務(wù)匯報(bào)的報(bào)告內(nèi)容1.確定報(bào)告三要素：主題、受眾，解決的問(wèn)題2.報(bào)告內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)：重點(diǎn)突出，問(wèn)題突出、建議明確3.匯報(bào)表達(dá)方式關(guān)注點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂、思路清晰、收放自如4.財(cái)務(wù)匯報(bào)控場(chǎng)技巧5.案例分享(二.. |
| 稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)策略及風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：我國(guó)現(xiàn)行稅法體系一、稅收現(xiàn)代化六大體系及稅種結(jié)構(gòu)1、稅法體系建設(shè)2、稅制體系建設(shè)3、服務(wù)體系建設(shè)4、征管體系建設(shè)5、信息體系建設(shè)6、組織體系建設(shè)7、我國(guó)現(xiàn)行稅種結(jié)構(gòu)二、國(guó)家的稅收制度三、.. |
| 軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、思維創(chuàng)新2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)3、什么是數(shù)字化？4、數(shù)字化本質(zhì)5、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)物聯(lián)與數(shù)據(jù)安全生產(chǎn)、質(zhì)量、成本與交期&.. |
| 企業(yè)業(yè)務(wù)再造的方法與應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字經(jīng)濟(jì)1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了什么？3、消費(fèi)升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展4、數(shù)字化改變了生產(chǎn)、生活和經(jīng)營(yíng)方式5、商業(yè)正在被技術(shù)與市場(chǎng)重構(gòu)6、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局᠕.. |
| 電信工程項(xiàng)目質(zhì)量管理 |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第一章 項(xiàng)目質(zhì)量管理概述項(xiàng)目質(zhì)量概念的深入認(rèn)識(shí)質(zhì)量含義辨析高端客戶(hù)眼中的質(zhì)量質(zhì)量責(zé)任的落實(shí)質(zhì).. |
| 項(xiàng)目管理系統(tǒng)與工具應(yīng)用 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程工具應(yīng)用1、項(xiàng)目章程模板與填寫(xiě)規(guī)范2、相關(guān)方分析矩陣應(yīng)用3、敏捷項(xiàng)目發(fā)布計(jì)劃框架1）新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)用2）軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用第二部分：規(guī)劃過(guò)程工具應(yīng)用1、項(xiàng)目范圍工具應(yīng)用1）KANO模型在需求.. |
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