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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 信息安全管理 暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦 |
| 主講老師：江燊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：案例分享：21世紀(jì)初的好案例與壞案例互動(dòng)引導(dǎo)：壞在哪里？VS好在哪里？第一講：信息資產(chǎn)保護(hù)一、信息安全管理關(guān)鍵要素1. 角色與職責(zé)1）信息安全委員會(huì)2）信息安全負(fù)責(zé)人3）業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人4）用戶(hù)5.. |
| HR文本制作能力進(jìn)階與規(guī)章制度（員工手冊(cè)）升級(jí)技術(shù) |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要升級(jí)規(guī)章制度（員工手冊(cè)）1、跨國(guó)公司政策本土化的需要；2、全國(guó)公司政策區(qū)域化的需要；3、原有政策現(xiàn)代化的需要； 4、規(guī)章制度違法的后果典型案例：某世界 500 強(qiáng)公司全球適用的《績(jī)效改進(jìn)政策 2.0》被判無(wú)效.. |
| 與組織共贏—全腦職業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：張樂(lè)之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 第一天內(nèi)容 形 式09:00-09:10 Kick-off 分組活動(dòng)1. 課程目標(biāo) 講解2. 課程的主體內(nèi)容介紹 09:10-12:00 1、以新的角度看待職業(yè)發(fā)展工作的意義.. |
| 工作管理——目標(biāo)百分百執(zhí)行 |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工作管理目標(biāo)執(zhí)行利器之一：目標(biāo)與目標(biāo)管理1.目標(biāo)的內(nèi)涵和目標(biāo)的設(shè)置2.目標(biāo)分解與目標(biāo)管理3.典型案例分析與問(wèn)題深度探討第二講 工作管理目標(biāo)執(zhí)行利器之二：管理機(jī)制設(shè)計(jì)1.科學(xué)管理機(jī)制平臺(tái)—&md.. |
| 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 落地項(xiàng)目 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋1、培.. |
| 制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理概述及重要性1、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理，型項(xiàng)目(MTO)不同分類(lèi)及特點(diǎn)？2、制造型企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的需求為何呈爆炸性的增長(zhǎng)3、生產(chǎn)運(yùn)作和項(xiàng)目實(shí)施的區(qū)別4、項(xiàng)目群、項(xiàng)目組合及項(xiàng)目管理辦公室(PMO)介紹5、為什么要將.. |
| 新經(jīng)濟(jì)政策下項(xiàng)目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目投資最重要是什么？1、先看融資的方式：固收類(lèi)與權(quán)益類(lèi)融資方的用資成本W(wǎng)ACC固收類(lèi)：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮權(quán)益類(lèi)：股權(quán)融資&mda.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之職場(chǎng)高情商&高逆商修煉 |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 情緒與壓力管理第一講：認(rèn)知情緒，管理自我解決：為什么我知道情緒和心態(tài)管理的重要性，但是管理不好自己呢？一、認(rèn)知你的情緒1. 工作和生活中，我們常見(jiàn)的有情緒的狀態(tài)是什么？2. 為什么很難管理好自己的情緒和心態(tài).. |
| 如何正確管理90后員工 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者要讀懂90后討論：90后的職場(chǎng)表現(xiàn)特征1、90后進(jìn)入職場(chǎng)，是危機(jī)還是機(jī)會(huì)2、管理者要正視時(shí)代的變化3、90后心理狀態(tài)與社會(huì)需求4、多元、迭變的時(shí)代弱化了90后的職場(chǎng)需求5、不同時(shí)代的管理與90后的沖突點(diǎn).. |
| 新人職場(chǎng)第一課 |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從校園到職場(chǎng)我們?nèi)绾卫斫饴殘?chǎng)？5個(gè)典型職場(chǎng)定位職業(yè)意味著什么？業(yè)余與職業(yè)的區(qū)別小組討論：校園與職場(chǎng)的差別職場(chǎng)真相新人職場(chǎng)升級(jí)四個(gè)方向 .. |
| 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)創(chuàng)新 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：揭開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+的神秘面紗一、什么是互聯(lián)網(wǎng)+二、互聯(lián)網(wǎng)+的六大特征三、互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)際應(yīng)用1、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)； 2、互聯(lián)網(wǎng)+金融3、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)； 4、互聯(lián)網(wǎng)+智慧城市5、互聯(lián)網(wǎng)+通信； .. |
| 魅力溝通—人際溝通藝術(shù) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、到底什么是溝通1.溝通的本質(zhì)2.溝通的定義3.一般溝通的誤區(qū)4.魅力溝通的三大核心原則（1）理解對(duì)方是基礎(chǔ)（2）引導(dǎo)影響是關(guān)鍵（3）有效策略是保證視頻案例：菜鳥(niǎo)銷(xiāo)售成功記二、魅力溝通的核心能力&m.. |
| 創(chuàng)新盈利模式的升級(jí) |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言——形成盈利模式的幾個(gè)關(guān)鍵要素的討論市場(chǎng)需求、產(chǎn)品和服務(wù)、資源和能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)第一節(jié) 可持續(xù)盈利的路徑演變1、走向王者之巔——通過(guò)華為盈利模式的演變過(guò)程，啟發(fā)思考可持續(xù)盈利.. |
| 凝聚人心，合力共創(chuàng)——用企業(yè)文化助力管理升級(jí) |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序：CGX集團(tuán)高層為什么一開(kāi)會(huì)就吵架？DFTJ公司員工為什么沒(méi)有安全感？一、烏卡時(shí)代，需要對(duì)企業(yè)文化重新認(rèn)知1、案例研究：看看華為的任總與阿里的馬總都是怎么用企業(yè)文化的？2、企業(yè)文化概述3、麥肯錫的解釋4、洋蔥模.. |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合 |
| 主講老師：卜譯宣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求；2、不同勞動(dòng)合同文本針對(duì)的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不合適績(jī)效考核的弊病所在；4.. |
| 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項(xiàng)目 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：60 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 從業(yè)務(wù)走向管理 |
| 主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序言四類(lèi)專(zhuān)業(yè)型管理者單元一管理基礎(chǔ)管理的內(nèi)涵管理過(guò)程的展開(kāi)四個(gè)正確邏輯討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何管理從技術(shù)骨干到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變單元二角色轉(zhuǎn)變案例分析：Tom的煩惱管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色新任管理者慎燒&ld.. |
| 教練式管理與輔導(dǎo)激勵(lì) |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：教練式部屬培育理念一、教練技術(shù)的起源與核心內(nèi)容故事分享：網(wǎng)球教練添·高威二、教練的目的、定位與方向1. 教練式管理的定義2. 教練的定位與分類(lèi)3. 教練的方向與目的三、如何從教練的角度去.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新”診斷評(píng)估 （1）診斷企業(yè)存在的問(wèn)題 （2）判斷您的企業(yè)是否具備投資的價(jià)值 （3）您的企業(yè)是否處于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的頂端 （4）您的企業(yè)是否具備上市基因 第二講：&ld.. |
| 發(fā)展生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó) |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要性與緊迫性 2、十八大以來(lái)的生態(tài)文明建設(shè)3、加快美麗中國(guó)建設(shè)步伐 |
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