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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| Visio2016圖形設(shè)計(jì)從新手到高手 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇初識(shí)Visio1.Visio概述（1）Visio發(fā)展史（2）Visio2016版本介紹（3）Visio應(yīng)用領(lǐng)域2.Visio2016新增功能（1）VISIO主題（2）數(shù)據(jù)和信息管理（3）Clippy.. |
| 會(huì)議策劃 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的傳播一、會(huì)議傳播的途徑1.微信的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)2.論壇的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)3.官網(wǎng)的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)4.抖音的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)5.今日頭條的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)二、做好“標(biāo)題黨”流量自然來(lái)1.沒(méi)有標(biāo)題黨就沒(méi).. |
| 課程名稱(chēng)：產(chǎn)品、市場(chǎng)、品牌管理（初、中、高級(jí)經(jīng)理人） |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.產(chǎn)品經(jīng)理的地位和作用* 產(chǎn)品經(jīng)理的定義* 企業(yè)為什么需要產(chǎn)品經(jīng)理——我們的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境* 產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)* 建立起以產(chǎn)品為中心的管理流程和體系2.市場(chǎng)研究識(shí)別與作用* 市場(chǎng)調(diào)研的作用*.. |
| “碳達(dá)峰，碳中和”與能源互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：莊嚴(yán)承諾凸顯“大國(guó)風(fēng)范”一、概念內(nèi)涵1. 論“低碳”：指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放2.“碳達(dá)峰”：2030年前，二氧化碳排放不再.. |
| TTT——內(nèi)訓(xùn)師三板斧 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板斧 內(nèi)訓(xùn)師基本功——肢體與流程內(nèi)訓(xùn)師授課的123451個(gè)中心2項(xiàng)交流3類(lèi)要素4大步驟5種肢體 第二板斧 內(nèi)訓(xùn)師調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力抓住學(xué)員注意力的方法1.研討：.. |
| 提高解決實(shí)際問(wèn)題能力 想干事能干事干成事 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話 |
| 主講老師：唐樹(shù)源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 中青干部講話的時(shí)代背景一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革解讀二、習(xí)近平在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)的背景解讀三、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化四、當(dāng)前中青年干部需要具備的能力第二講 從制度學(xué)習(xí)提高政治能力一、年輕干部要提高政治能.. |
| 重視加強(qiáng)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作， 提高領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作能力 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全1.什么是意識(shí)形態(tài)2.巴拉達(dá)特意識(shí)形態(tài)的五個(gè)特征3.定性：意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作4.定標(biāo)：鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗.. |
| 樂(lè)在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場(chǎng)秘密 |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬褐厮苈殬I(yè)價(jià)值，以最好的狀態(tài)工作一、如何正確解讀職業(yè)精神1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型企業(yè)里的四種人：廢品，危險(xiǎn)品，半成品，精品。在未來(lái)的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力！3、如何理解和看待工作：?jiǎn)栴}：為何工作？為誰(shuí).. |
| 高效執(zhí)行力——POA行動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么企業(yè)需要POA行動(dòng)力思維？1、執(zhí)行力與行動(dòng)力的區(qū)別？2、什么是POA行動(dòng)力？1）POA行動(dòng)力的核心：共鳴、共創(chuàng)、共行2）POA行動(dòng)力三板斧3、扼殺團(tuán)隊(duì)管理者行動(dòng)力的三個(gè)殺手案例：星巴克的故事、西游記師徒.. |
| 高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法 |
| 主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 1、投資人眼中最有價(jià)值的投資要素是什么？2、組織成功的關(guān)鍵在哪里？一、 如何突破組織人才梯隊(duì)建設(shè)困境？1.組織人才發(fā)展四大困境想要的人，無(wú)處可尋急用人時(shí)，無(wú)人可用=.. |
| 打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)技巧與思維 |
| 主講老師：計(jì)丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天內(nèi)容第一節(jié) 打破認(rèn)知-迷失的簡(jiǎn)報(bào)者（60分鐘）通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)找出學(xué)員在簡(jiǎn)報(bào)中的困惑點(diǎn)，并指出大家在準(zhǔn)備簡(jiǎn)報(bào)時(shí)的一些錯(cuò)誤價(jià)值觀，而正是因?yàn)閮r(jià)值觀的錯(cuò)位才阻礙學(xué)員做出一場(chǎng)精彩的簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)員覺(jué)醒才會(huì)對(duì)課程有所期待。教學(xué)方.. |
| MTP核心管理技能提升 |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我管理之心智模式的突破——自我檢驗(yàn)，心智轉(zhuǎn)換心智游戲：感受我們的思維習(xí)慣游戲1：選舉總統(tǒng)游戲2：瞎子買(mǎi)剪刀游戲3：九子圖一、心智模式的本質(zhì)及特點(diǎn)二、心智模式的四大頑石1. 歸.. |
| PPT達(dá)人煉成記 |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫(xiě)出至少10個(gè)想解決的PPT問(wèn)題故事：我從PPT小白到各大企業(yè)邀請(qǐng)PPT設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)之路講師實(shí)戰(zhàn)演示：1分鐘制作一份精美的PPT報(bào)告案例：阿里和華為等企業(yè)的PPT前后修改案例對(duì).. |
| 儲(chǔ)客213 |
| 主講老師：鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三步一情打開(kāi)高效儲(chǔ)客之門(mén)圖表：三步儲(chǔ)客的思維導(dǎo)圖一、正確認(rèn)知自己的資源1. 像經(jīng)營(yíng)一家公司一樣經(jīng)營(yíng)自己2. 盤(pán)活自己的資源-資源雙盤(pán)法1）FYC盤(pán)點(diǎn)2）人力盤(pán)點(diǎn)3. 雙盤(pán)的思路與要點(diǎn)1）預(yù)演未來(lái)，.. |
| 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：李文明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)業(yè)認(rèn)知一、創(chuàng)業(yè)管理第一認(rèn)知：熟悉三駕馬車(chē)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化、績(jī)效管理是企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)管理的（一體兩翼）工作，缺一不可1. 戰(zhàn)略管理不到位的企業(yè)是在空轉(zhuǎn)——戰(zhàn)略管理解決方向與選擇2. 無(wú)績(jī).. |
| 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與全面預(yù)算管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從七人分粥談企業(yè)管理機(jī)制的設(shè)計(jì)預(yù)算的主線是什么？為什么要做預(yù)算？是基于預(yù)算做計(jì)劃，還是基于計(jì)劃做預(yù)算？年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與年度預(yù)算的關(guān)系？第一.. |
| 賦能型管理者 |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章管理者的角色定位學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們要做哪些工作？核心內(nèi)容選擇與分類(lèi)1.角色的轉(zhuǎn)變；專(zhuān)才—通才、英雄—領(lǐng)袖、依靠個(gè)人—依靠團(tuán)隊(duì)、做具體業(yè)務(wù)—做管理與領(lǐng)導(dǎo)工作、面對(duì)事—人.. |
| 精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與班組建設(shè) |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見(jiàn)的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案例分析：海爾精細(xì)化生產(chǎn)線的實(shí)施.. |
| 企業(yè)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：什么是管理創(chuàng)新一、管理創(chuàng)新的定義二、創(chuàng)新的主要因素第二章：管理創(chuàng)新的基本理論依據(jù)一、企業(yè)本性論二、管理本性論三、員工本性論四、國(guó)企特性論第三章：管理創(chuàng)新的內(nèi)容一、觀念創(chuàng)新二、組織創(chuàng)新三.. |
| 職場(chǎng)學(xué)習(xí)力提升 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：漫漫職場(chǎng)路，你準(zhǔn)備好了嗎？1.什么是職場(chǎng)？2.什么是職場(chǎng)？ 3.“校園學(xué)霸”不等于職場(chǎng)“精英“4.什么樣的新人更適合在職場(chǎng)中從生存到發(fā)展？5.小組討論：您認(rèn)為.. |
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