【培訓(xùn)對象】
企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等。

【培訓(xùn)收益】
3-理解高潛人才定義的“三個標(biāo)準(zhǔn)”； 3-掌握高潛人才梯隊(duì)勝任能力輸出的“三個維度”； 3-掌握高潛人才梯隊(duì)勝任能力培養(yǎng)的“三個措施”； 4-掌握高潛人才梯隊(duì)激勵管理的“四個周期”；

前言： 1、投資人眼中最有價值的投資要素是什么？
2、組織成功的關(guān)鍵在哪里？
一、 如何突破組織人才梯隊(duì)建設(shè)困境？
1.組織人才發(fā)展四大困境
想要的人，無處可尋
急用人時，無人可用
真的能人，無法留下
無用的人，無法分手
案例：失去陸奇，百度是只能選擇退出人工智能的尖峰對決
2.組織人才梯隊(duì)發(fā)展魔咒
空降兵帶來的怨聲載道
高薪高福利帶來的寄生夢魘
末位淘汰建立的封疆鴻溝
無能的管理者招來更無能的人
3.組織人才發(fā)展的理想狀態(tài)
組織隨時有人可用--人才蓄水池
組織隨處是能人--人才賦能圈
組織有效激發(fā)人才內(nèi)在動機(jī)--人才激活棒
小組討論：你看到的最佳組織狀態(tài)是什么樣的？
二、如何用人才梯隊(duì)建設(shè)三步法（PEI模型）快速打通人才發(fā)展快航道
1、人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展理論
拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)6P模型
領(lǐng)導(dǎo)者的6次轉(zhuǎn)身
6P中三個關(guān)鍵發(fā)展維度
領(lǐng)導(dǎo)者賦能定位
人才梯隊(duì)職業(yè)發(fā)展通道
職涯雙通道管理
人才雙軌制管理
案例：華為&阿里的員工職業(yè)發(fā)展通道
2、人才梯隊(duì)建設(shè)三步法模型—PEI模型，為您快速打通人才梯隊(duì)發(fā)展航道
Positioning~人才梯隊(duì)定位，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)勝任標(biāo)準(zhǔn)
Empowering~人才梯隊(duì)賦能，有效設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)能力提升方案
Inspiring~人才梯隊(duì)激勵，科學(xué)設(shè)計(jì)人才內(nèi)在動機(jī)激活措施
三、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)在組織中的戰(zhàn)略意義
1.高潛人才定義
高能力，擁有高度勝任崗位的能力
高意愿，擁有高度持續(xù)成長的意愿
高敬業(yè)，擁有高度自覺達(dá)成目標(biāo)的行為
案例：超級高潛〜唐僧，經(jīng)歷九九八十一難，矢志不渝西天取回真經(jīng)！
2、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)的意義
誰是組織中的高潛？
高潛人才在組織人才梯隊(duì)的基石
高潛人才梯隊(duì)為人才儲備與人才繼任做好準(zhǔn)備
3、數(shù)字時代高潛人才特點(diǎn)與識別
數(shù)字時代知識型員工特質(zhì)
新生代高潛員工的真自我識別
高潛與傳統(tǒng)員工特點(diǎn)對比
小組討論：團(tuán)隊(duì)各時代員工的特征是什么？
4、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)的阻礙
定義不清，高潛應(yīng)如何選拔？
能力不明，高潛應(yīng)如何培養(yǎng)？
成果不定，高潛應(yīng)如何期待？
四、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)第一步 Positioning—定位
----如何精準(zhǔn)選拔高潛人才？
1、定位高潛人才特質(zhì)
樹立組織與員工間價值認(rèn)同
明確組織對高潛發(fā)展的期待
梳理高潛崗位勝任能力
形成高潛人才特質(zhì)
案例：飛利浦高潛人才特質(zhì)
2、選拔高潛人才策略
評估高潛人才的職業(yè)傾向
評估高潛人才的能力與敬業(yè)度
3、設(shè)計(jì)高潛人才發(fā)展計(jì)劃
高潛人才梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃
高潛人才發(fā)展階段管理
高潛人才評估與退出機(jī)制
小組演練：共同設(shè)計(jì)高潛人才發(fā)展計(jì)劃
五、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)第二步 Empowerin—賦能
--如何為高潛人才梯隊(duì)進(jìn)行全面賦能管理？
1.喬阿里窗中認(rèn)識終身成長的力量
2.高潛人才一二七賦能方法
10%知識學(xué)習(xí)
20%教練指導(dǎo)
70%成果轉(zhuǎn)化
3.10%知識學(xué)習(xí)〜高潛人才有效新知拓展方法
次第新知內(nèi)容設(shè)計(jì)
互動式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
終身式學(xué)習(xí)引導(dǎo)
4.20%教練指導(dǎo)〜高潛人才有效新知理解方法
一對一教練輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)教練實(shí)施
5.70%成果轉(zhuǎn)化〜高潛人才有效新知轉(zhuǎn)化方法
針對工作問題解決的方法
針對工作經(jīng)驗(yàn)地圖的使用
案例分析：飛利浦高潛人才方案
六、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)第三步 Inspiring—激勵
---如何激活高潛人才梯隊(duì)內(nèi)在驅(qū)力？
1.你只會用物質(zhì)激勵員工嗎？
工業(yè)化激勵向社會化激勵的轉(zhuǎn)變
多巴胺帶來更有效的內(nèi)在激勵
員工敬業(yè)度與幸福感激勵探索
案例：阿里巴巴的五重空間設(shè)計(jì)，看阿里如何打造員工追夢的天堂
2.員工內(nèi)在驅(qū)動要素是什么？
激勵的底層邏輯分析
員工敬業(yè)度管理
員工幸福感管理
案例：向京東學(xué)習(xí)如何關(guān)愛員工
3.全生命周期的立體激勵管理
全生命周期的立體激勵
縱向激勵：長期+中期+短期+即時
橫向激勵：物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感
立體激勵模型：縱向+橫向
長期激勵，企業(yè)文化讓員工活出生命的意義
目標(biāo)：激活生命意義的思考，讓組織合作與個人合作相聯(lián)系
方法：找出生命的燈塔！
案例：胖東來員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃讓人生更有意義！
中期激勵，設(shè)計(jì)成長路徑！
目標(biāo)：設(shè)立成長里程碑，不斷挑戰(zhàn)自我終身成長！
方法：成長階梯設(shè)計(jì)
短期激勵，定義行為價值！
目標(biāo)：為員工每一個行為定價賦值！
方法：薪酬+績效的例外設(shè)計(jì)
即時激勵，氛圍營造！
目標(biāo)：打造友好敬業(yè)的職場環(huán)境！
方法：送出友好環(huán)境三張卡：禮品卡、節(jié)日卡、獎勵卡
案例：阿里巴巴的節(jié)日與禮物設(shè)計(jì)
七、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)案例解析
1.高潛人才培養(yǎng)規(guī)劃
2.高潛人才識別與篩選
3.高潛人才賦能與成果展示
4.高潛人才激勵體制

八、總結(jié)與回顧 

原世界五百強(qiáng)日本東芝（杭州）管理部長
原富春控股集團(tuán)（新加坡上市）人力資源部部長
原西子聯(lián)合控股（民營百強(qiáng)浙商）企業(yè)高管
原金科化工（000656）人力資源部部長
原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP
杭叉集團(tuán)（ 603298）企業(yè)大學(xué)及人才梯隊(duì)項(xiàng)目首席顧問
浙大、上海交大客座教授
浙江省人才高級人力資源顧問
高級人力資源管理師、高級人才測評師

【個人簡介】
樸宏老師參與企業(yè)經(jīng)營決策管理近十五年，進(jìn)入咨詢與培訓(xùn)行業(yè)超過十年，具有豐富的人力資源管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)杭叉集團(tuán)（行業(yè)世界排名第8位）構(gòu)建高潛人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“領(lǐng)航計(jì)劃”，共計(jì)從200位中青年干部中盤點(diǎn)選拔出51人，通過持續(xù)半年的集中訓(xùn)練，輸出近百個管理效能改善項(xiàng)目，公司統(tǒng)計(jì)當(dāng)年項(xiàng)目成果超過248萬元，預(yù)期未來可產(chǎn)生效能年均超過500萬元。
指導(dǎo)杭叉集團(tuán)從0到1構(gòu)建企業(yè)大學(xué)，建立了多個學(xué)院，首批篩選并培養(yǎng)了近60位內(nèi)訓(xùn)師，開展了多個訓(xùn)練營項(xiàng)目（內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)競帆計(jì)劃、高潛人才梯隊(duì)的領(lǐng)航計(jì)劃、新員工梯隊(duì)的揚(yáng)帆計(jì)劃）。企業(yè)大學(xué)于2020年掛牌成功，并拿到浙江省政府獎勵20萬元。
主持構(gòu)建了東芝（杭州）公司企業(yè)生產(chǎn)人員實(shí)訓(xùn)技能認(rèn)證項(xiàng)目，優(yōu)化完成了生產(chǎn)系統(tǒng)的技能實(shí)訓(xùn)體系，搭建“多能工”培訓(xùn)體系，建立生產(chǎn)人員“九等技能認(rèn)證體系”，每年完成生產(chǎn)人員實(shí)際培訓(xùn)超過1000+人次。
主持富春集團(tuán)（新加坡上市公司）企業(yè)大學(xué)-富春學(xué)苑的建立，建立了企業(yè)大學(xué)文化價值觀體系、設(shè)立二級分院，為各事業(yè)部提供人才培養(yǎng)體系；主導(dǎo)并落地集團(tuán)“賽伯樂”人力資源梯隊(duì)賦能項(xiàng)目，共計(jì)培養(yǎng)HRBP30多人，成功獲得浙江省管理創(chuàng)新大獎。同時，從0到1構(gòu)建起富春集團(tuán)人才梯隊(duì)管理體系，完成集團(tuán)的經(jīng)營高管層的人才盤點(diǎn)與關(guān)鍵崗位勝任模型構(gòu)建，為集團(tuán)整體赴新加坡上市做好人才梯隊(duì)建設(shè)準(zhǔn)備。
主持完成了中翰盛泰生物公司上市籌劃前關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)了關(guān)鍵人才梯隊(duì)勝任標(biāo)準(zhǔn)，完成了關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與篩選工作，設(shè)立關(guān)鍵人才梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升訓(xùn)練營、中翰盛泰EMBA項(xiàng)目，完成了人才激勵與評估體系建設(shè)，為上市準(zhǔn)備做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
樸宏老師深耕企業(yè)管理超過25年的時間，特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)方面已經(jīng)形成了一套符合中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理體系PEI模型，能夠?yàn)榻M織在人才梯隊(duì)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)勝任標(biāo)準(zhǔn)定位、賦能、激勵等方面任務(wù)，提供切實(shí)了可行的操作指南。樸宏老師期待能夠幫助更多中國企業(yè)聚焦解決人才梯隊(duì)建設(shè)問題，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值與效能的更大提升，也為中國企業(yè)邁向全球奉獻(xiàn)自己的一份力量。

【主講課程】
《讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法》
《為業(yè)績持續(xù)增長保駕護(hù)航-高效目標(biāo)管理的PDCA法》
《為組織插上堅(jiān)實(shí)的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理》
《非人力資源管理的人力資源》
《讓組織騰飛的全面績效管理》

【咨詢項(xiàng)目介紹】
新致軟件集團(tuán)管理者賦能訓(xùn)練項(xiàng)目
南都電源面試官訓(xùn)練營
杭氧集團(tuán)人力資源梯隊(duì)賦能項(xiàng)目
金成集團(tuán)企業(yè)文化再造項(xiàng)目、人力資源團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力提升項(xiàng)目
首開房產(chǎn)公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目
得誠電力公司企業(yè)流程再造、人力資源體系構(gòu)建、人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)等項(xiàng)目等
品茗軟件開發(fā)股份公司領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目、人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目、企業(yè)商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目
杭州余杭區(qū)街道企業(yè)人力資源管理賦能綜合項(xiàng)目
杭叉集團(tuán)企業(yè)大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目等
浙江省人才市場高級經(jīng)濟(jì)師領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目
浙江省國際人才人力資源專業(yè)能力提升項(xiàng)目