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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 智能戰(zhàn)略與智能商業(yè) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、解讀戰(zhàn)略思維與智能戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、什么是戰(zhàn)略思維3、企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略思維能力？4、什么是數(shù)字化5、企業(yè)面對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略解碼6、數(shù)字戰(zhàn)略到智能戰(zhàn)略四個(gè)階段數(shù)字化=.. |
| 數(shù)據(jù)平臺(tái)中心的搭建 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)平臺(tái)與數(shù)字中臺(tái)1、企業(yè)數(shù)字能力的沉淀與共享，是平臺(tái)的平臺(tái)2、數(shù)字中臺(tái)與技術(shù)平臺(tái)3、企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)敏捷化的訴求成了剛需4、作為數(shù)據(jù)支撐業(yè)務(wù)的紐帶，需要微服務(wù)能力5、數(shù)據(jù)平臺(tái)的發(fā)展路徑6、“平臺(tái).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 角色認(rèn)知：“好領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該是“人力資源專家”何謂“管理”---團(tuán)隊(duì)管理者的升遷真相思考：誰來負(fù)責(zé)直線部門內(nèi)部的人力.. |
| 精益物流 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章精益物流概述傳統(tǒng)物流的現(xiàn)狀與“痛點(diǎn)”什么是精益？什么是精益物流？精益物流與作用與收益精益物流的要素與原理精.. |
| 組織業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：組織業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙老師主講：劉成熙老師課程目標(biāo)：1、掌握流程體系建設(shè)與優(yōu)化的認(rèn)知，學(xué)會(huì)組織流程體系的診斷工具與方法2、打造敏捷高效的流程，流程體系邏輯展開與優(yōu)化工具與方法，建立支撐戰(zhàn)略的指標(biāo).. |
| 目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.目標(biāo)管理是什么目標(biāo)管理體系設(shè)計(jì)的理論依據(jù)需求理論、強(qiáng)化理論、公平理論目標(biāo)管理五要素目標(biāo)管理的好處管理層次及目標(biāo)廣度2.目標(biāo)管理流.. |
| MTP管理者角色認(rèn)知與定位 |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一 角色認(rèn)知與素養(yǎng)一何謂管理1管理定義：為什么？管什么？怎么管？2關(guān)鍵詞解讀：運(yùn)用+資源+目標(biāo)3管理資源與人力資源關(guān)系4科學(xué)管理底層邏輯案例練習(xí)二角色任務(wù)1管理者的角色認(rèn)知請(qǐng)學(xué)員畫出.. |
| 服務(wù)意識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：李泉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：樹立卓越的職業(yè)心態(tài)和服務(wù)意識(shí)一、領(lǐng)悟職場工作的真諦二、馬斯洛人類需求層次論的啟示啟示一：時(shí)光倒退50年，人們更在意什么？啟示二：當(dāng)今為什么人們對(duì)服務(wù)態(tài)度很敏感？啟示三：服務(wù)客戶的核心是什么？案例解析：.. |
| 嚴(yán)征管下——企業(yè)究竟如何應(yīng)對(duì)稅務(wù)稽查風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、稅務(wù)稽查的趨勢解說1、稅局的金稅三期體現(xiàn)與差異化處理方式2、2020稅局稽查趨勢與動(dòng)向二、稅務(wù)稽查的重點(diǎn)領(lǐng)域1、收入領(lǐng)域核查重點(diǎn)2、成本費(fèi)用領(lǐng)域核查重點(diǎn)3、優(yōu)惠政策適用核查重點(diǎn)三、企業(yè)應(yīng)對(duì)方略解說1、.. |
| 敏捷思維 - 敏捷、變通和快速 |
| 主講老師：謝明志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：敏捷思考 – 有效的會(huì)議與談判談判與會(huì)議是一個(gè)最為復(fù)雜的溝通，需要投入時(shí)間和不斷的努力；敏捷模式中的會(huì)議以限時(shí)、站立、調(diào)整溝通模式的方式值得借鑒，我們將學(xué)習(xí)敏捷的溝通，以及學(xué)習(xí)如何利用“改宗效應(yīng)&rd.. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)與商機(jī)透視 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與熱點(diǎn)透視（3 小時(shí)）（一）經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)（二）財(cái)政政策和貨幣政策（三）供給側(cè)改革（重點(diǎn)講解、1 小時(shí)）主要內(nèi)涵：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、要素投入結(jié)構(gòu)、排放結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力結(jié)構(gòu)（制度變革、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和要素升.. |
| 國企混改下的人力資源管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認(rèn)為您的企業(yè)為什么要做國企混改您認(rèn)為國企混改本質(zhì)上是什么請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢=.. |
| 團(tuán)干部專題培訓(xùn) |
| 主講老師：夏國維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：第一講：共青團(tuán)十八大精神解讀——————————————&mda.. |
| 蓄勢賦能——全量客戶經(jīng)營開發(fā)策略 |
| 主講老師：蕭湘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)狀分析篇——新形勢下零售業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)一、新時(shí)期零售業(yè)務(wù)新挑戰(zhàn)1. 互聯(lián)網(wǎng)金融影響下的銀行發(fā)展需要新思維2. 白熱化競爭下的網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升需要新方法3. 智能化網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)下的員工發(fā)展需要.. |
| 工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作-如何通過撰寫職場文書提升工作效率？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：職場人常見的寫作問題有哪些？1、無言以對(duì)型 2、照虎畫貓型3、亂紅堆砌型 4、一馬平川型 二、好文章是寫出來的還是做出來的？1、一篇獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀案例學(xué)員互動(dòng)、共同解析2、不是文章不會(huì)寫，是工.. |
| 安全生產(chǎn)心理行為學(xué) |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)心理行為學(xué)電力安全心理學(xué)的應(yīng)用基礎(chǔ)何謂安全生產(chǎn)心理行為學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理分析應(yīng)用案例：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)事故引發(fā)因素分析？ɨ.. |
| 零售業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢及營銷新思路 |
| 主講老師：孫素丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：零售業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢之?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型，用戶場景體驗(yàn)顛覆已至一、數(shù)字金融是數(shù)字時(shí)代的必然要求1. 經(jīng)濟(jì)面 2. 技術(shù)面 3. 需求側(cè) 4. 供給側(cè) 5. 監(jiān)管面案例分享1：工行：工銀璽鏈 工銀e.. |
| 全面質(zhì)量管理TQM |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 什么是質(zhì)量？要樹立什么樣的質(zhì)量意識(shí)？1.1 質(zhì)量是企業(yè)的生命案例講解1.2 質(zhì)量定義，狹隘質(zhì)量和廣義質(zhì)量1.3 質(zhì)量卡諾模型1.4 客戶需求的三個(gè)層次1.5 質(zhì)量管理發(fā)展1.6 質(zhì)量成本；質(zhì)量損.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前互動(dòng)1、活躍課堂氣氛2、建立師生融洽關(guān)系3、破冰，增強(qiáng)學(xué)員投入感4、定向，厘清學(xué)習(xí)心態(tài)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)、內(nèi)訓(xùn)師的基本認(rèn)知一、企業(yè)內(nèi)部講師在企業(yè)中的角色1)何謂“培訓(xùn)&rd.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的師徒四人2. 不.. |
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