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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理-理念與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)操的治理環(huán)境準(zhǔn)備（0.5天） |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)管理的演變與需求風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展歷程風(fēng)險(xiǎn)管理的雙核理論企業(yè)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)-風(fēng)險(xiǎn)管理案例剖析風(fēng)險(xiǎn)管理再認(rèn)識(shí)2.面向統(tǒng)治.. |
| 壓力向左 情緒向右 |
| 主講老師：楊桂林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：從壓力與情緒管理方面進(jìn)行互動(dòng)分享體驗(yàn)！ |
| 互聯(lián)網(wǎng)新形勢(shì)下個(gè)人消費(fèi)信貸和小微經(jīng)營(yíng)信貸業(yè)務(wù)拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新的監(jiān)管形勢(shì)下零售信貸客戶市場(chǎng)開(kāi)拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)信貸業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融《關(guān)于促進(jìn)普惠金融服務(wù)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本.. |
| 責(zé)任勝于能力 ——責(zé)任意識(shí)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、責(zé)任在心——職業(yè)精英的必然選擇1、責(zé)任的內(nèi)涵1）如何理解責(zé)任2）責(zé)任的背后3）不負(fù)責(zé)任的七大行為2、職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1）職業(yè)化.. |
| 消費(fèi)心理與行為學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：消費(fèi)者行為特點(diǎn)與案例講解消費(fèi)者調(diào)研與企業(yè)持續(xù)發(fā)展用新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)思維來(lái)解決問(wèn)題營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)—改變態(tài)度—改變行為案例:請(qǐng)用魚(yú)骨圖列出您.. |
| 2-2 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表解讀（一天版） |
| 主講老師：王樂(lè)安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1: 財(cái)務(wù)報(bào)表是如何生成的會(huì)計(jì)到底是什么？會(huì)計(jì)是國(guó)際通用的“商業(yè)語(yǔ)言”，是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程會(huì)計(jì)等式必然成立，這是理解財(cái)報(bào)的根本制約因素會(huì)計(jì)假設(shè)會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)科學(xué)的記賬方法：借貸記賬.. |
| 禮贏商運(yùn)之高規(guī)格商務(wù)禮儀應(yīng)用 |
| 主講老師：張琪潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰與鏈接：1. 與學(xué)員溝通了解當(dāng)天學(xué)員具體學(xué)習(xí)需求2. 分組互動(dòng)溝通：比學(xué)趕超第一講：知禮——認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀一、禮之所起1. 中華文明的發(fā)展2. 禮儀的興起3. 儒家思想倡導(dǎo)4. .. |
| 投資顧問(wèn)業(yè)務(wù)推動(dòng)能力和銷(xiāo)售技巧訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：鄭文斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、投顧定位和日常工作重點(diǎn)理財(cái)師工作指導(dǎo)培訓(xùn)陪訪路演二、理財(cái)師工作指導(dǎo)識(shí)別短期能成交的目標(biāo)客戶客戶需求判斷和客戶.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師PPT課件制作與精彩呈現(xiàn) |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)段 課程內(nèi)容 內(nèi)容設(shè)計(jì)理念 授課方式 時(shí)長(zhǎng)第1天 模塊一 單頁(yè)設(shè)計(jì)：掌握十八般兵器——視覺(jué)化元素與版面設(shè)計(jì)一、頁(yè)面設(shè)計(jì)八大元素如何設(shè)計(jì)出好課件字體字號(hào)等文.. |
| 從技術(shù)專(zhuān)家邁向全面管理 |
| 主講老師：單鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：備注：講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考，有黃色標(biāo)示的部分為選修內(nèi)容。培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)序言部分1、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) - 講師請(qǐng)學(xué)員各自提出參加本次培訓(xùn)要達(dá)到“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并以小組為單位呈現(xiàn)在大.. |
| 客戶意識(shí)為先的關(guān)鍵時(shí)刻 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《關(guān)鍵時(shí)刻》課程一：「為客戶著想」單元一： 誰(shuí)扼殺了這個(gè)合約？了解整個(gè)案例及討論的主題。描述客戶對(duì)于供應(yīng)商所提供服務(wù)的認(rèn)知，以及這些認(rèn)知如何影響合約結(jié)果。&.. |
| 全員職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解職業(yè)化內(nèi)涵——從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變1、自我思考，哪些人不是職業(yè)化員工——勝任與職業(yè)2、分析普通員工與職業(yè)化員工的區(qū)別——任務(wù)與績(jī)效3、了解職業(yè)化員.. |
| Excel在財(cái)務(wù)管理中的高效應(yīng)用（1天版） |
| 主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講財(cái)務(wù)人員必備的Excel使用理念1.1使用Excel的正確理念和注意事項(xiàng)表格結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化（正確認(rèn)識(shí)兩種表格）表格數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化（正確處理Excel中的三種數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)來(lái)源的規(guī)范化處理（正確處理手工建表和.. |
| 數(shù)字兵法 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)＋，＋的是什么？1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、什么是互聯(lián)網(wǎng)＋？3、互聯(lián)網(wǎng)＋對(duì)企業(yè)的影響4、消費(fèi)升級(jí)必然帶來(lái)產(chǎn)業(yè)升級(jí)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng).. |
| 新時(shí)代的企業(yè)生存與發(fā)展法則 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言方法：企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是績(jī)效管理——做企業(yè)就得出績(jī)效，而且必須是高績(jī)效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績(jī)提升與員工績(jī)效改進(jìn)“T—power（三力）”模型案例：把握住績(jī)效管理的&l.. |
| 《偉大的改革開(kāi)放精神》 |
| 主講老師：許清君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講：把握偉大改革開(kāi)放精神的特質(zhì)內(nèi)涵一、改革開(kāi)放鑄就偉大改革開(kāi)放精神1.改革開(kāi)放的實(shí)踐鑄就偉大改革開(kāi)放精神（1）改革開(kāi)放是一次偉大的覺(jué)醒（2）歷史性轉(zhuǎn)折帶來(lái)精神上的歷史性變化1.中國(guó)改革開(kāi)放實(shí)踐的特.. |
| 采購(gòu)戰(zhàn)略與先進(jìn)采購(gòu)模式 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購(gòu)管理國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購(gòu)的特點(diǎn)采購(gòu)和利潤(rùn)的財(cái)務(wù)關(guān)系采購(gòu)發(fā)展的四階段精益化采購(gòu)戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購(gòu)的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)鍵原理采購(gòu)管理戰(zhàn)略商機(jī)評(píng)估商.. |
| 新生代員工溝通與激勵(lì) |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)描述一下新生代員工的成長(zhǎng)背景您一般會(huì)為了什么事跟員工溝通新生代員工在意的事情有哪些新生代員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi)新生.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 構(gòu)筑強(qiáng)大、優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)資產(chǎn)矩陣賦能業(yè)務(wù)崛起： 大型企業(yè)的高效數(shù)字治理實(shí)踐模式與數(shù)字資產(chǎn)體系優(yōu)化之道 |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 數(shù)據(jù)資產(chǎn)的核心價(jià)值提升及高質(zhì)量數(shù)據(jù)體系構(gòu)筑實(shí)踐方法本部分關(guān)注的問(wèn)題：（1）統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，打通企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)壁壘，提高數(shù)據(jù)意識(shí)站位；（2）提升數(shù)據(jù)BI系統(tǒng)的業(yè)務(wù)支撐能力：梳理數(shù)據(jù)架構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)角色的支撐能.. |
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