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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新
主講老師:段博惠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:創(chuàng)業(yè)篇——從支流到主流一、成為未來的企業(yè)未來,在邊緣地帶未來,讓客戶參與未來,讓全世界的聰明人為我所用二、顛覆從中心到去中心從現(xiàn)實到虛擬從已知到未知創(chuàng)新篇—&mda..
企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級3.0 (2天版)
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:分享與分析您理解的創(chuàng)新是什么您認(rèn)為為什么要創(chuàng)新您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手您認(rèn)為..
杭州城市大腦的誕生與發(fā)展 ——城市大腦讓城市更聰明,推進城市治理新形態(tài)
主講老師:黃辰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分、杭州城市大腦的建設(shè)思路、規(guī)劃路徑和核心問題一、城市大腦簡介1、城市大腦的定義2、城市大腦的作用 城市運行、全域感知 城市演化、模擬仿真 經(jīng)濟運行、一屏全覽..
心靈體驗式培訓(xùn)
主講老師:黃財波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程分為二部分:一、團隊訓(xùn)練,二、心靈感應(yīng)。通過體驗式的培訓(xùn)增加心靈的溝通,以心去感化心,以心去融化心;從而達(dá)到心靈的凈化,為在工作和生活中送去壓力。..
團隊發(fā)展教練
主講老師:張樂之   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1、團隊教練的核心本質(zhì) 影響團隊行為的三個要素團隊合作工作的兩個干擾打破心智模式的藩籬使團隊對話在一個頻率上通過有結(jié)構(gòu)的團隊對話使團隊專..
新員工培訓(xùn)——打造職場“七有”新人
主講老師:趙陽   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導(dǎo)入:認(rèn)識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念:是個人取得生活來源..
狼性團隊訓(xùn)練
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:課程定向焦點指向:成功基礎(chǔ) 狼性心態(tài)。訓(xùn)練目的:相見歡;破冰之旅,敞開心扉;了解課程內(nèi)容,為接下來的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。第二單元:溝通之鑰焦點指向:狼性團隊核心素質(zhì)之一;溝通到位是工作的前提。訓(xùn)..
危機管理與媒體應(yīng)對技巧
主講老師:張濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、當(dāng)前社會危機頻發(fā)的原因1、社會環(huán)境的變化2、輿論環(huán)境的變化3、人們心態(tài)的變化二、危機是什么(案例分析)1、機構(gòu)都會遇到哪些危機2、什么時候容易發(fā)生危機3、危機產(chǎn)生的后果都有哪些4、政府與企業(yè)應(yīng)對危機的..
別開生面講黨課
主講老師:王建宇   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:重要思考: 我們?yōu)槭裁匆鲆恢徊脊萨B?如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè),那么,我們就不會被任何重負(fù)所壓倒,因為這是為全人類所作的犧牲。那時,我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯..
優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)化塑造
主講老師:劉碧瑛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:項目 內(nèi)容 預(yù)期效果一:服務(wù)禮儀概述 1、企業(yè)的服務(wù)禮儀的定義及特征1)正確理解服務(wù)禮儀的概念服務(wù)的定義禮儀的概念2)員工需具備的服務(wù)價值觀主動=..
高效敏捷項目管理-成功項目經(jīng)理12項修煉
主講老師:程興勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:
課程簡介:M1:了解項目管理 3小時Part 1 課程導(dǎo)入 -講師自我介紹-學(xué)員了解互動--項目管理案例研討:項目管理落地實踐問題-課程整體介紹-學(xué)習(xí)項目小組組建-團隊共創(chuàng):學(xué)習(xí)園地創(chuàng)建Part 2 了解項目管理..
OEC管理:中小企業(yè)執(zhí)行的“法寶”
主講老師:楊克明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:OEC管理模式誕生于海爾。如今,它已超越海爾的界限,成為一種被眾多中小企業(yè)在提升企業(yè)管理、鑄造超級執(zhí)行力時借鑒的、通用的、實用的、具有中國特色的管理工具和模式。OEC管理中的OEC是如下英文第一個字母的縮寫。O—&m..
在線文字溝通服務(wù)技巧
主講老師:許偉華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:ID 課程章節(jié) 課程介紹 培訓(xùn)目標(biāo)與收益1 文字聊天的特點 文字聊天與語音聊天的差異 讓學(xué)員掌握文字聊天與語音聊天的差異及其差異需要注意的特點2 文字聊天顧客特點 文字聊天顧客的特點 讓學(xué)員建立如何區(qū)別文字聊天顧客的不同特點..
禮商創(chuàng)績效 服務(wù)贏未來
主講老師:孫亞曉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:服務(wù)認(rèn)知升級一、禮儀在企業(yè)中的應(yīng)用1. 客戶體驗的分析:有效行為+合適環(huán)境+卓越客戶體驗2. 緊抓核心從根本明白服務(wù)的體驗價值3. 員工之于企業(yè)——人人皆是效能秘訣:人與人的主要差別之..
妝點人生
主講老師:肖珂   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:重新認(rèn)識自我——我現(xiàn)在是什么樣子?我應(yīng)該是什么樣子?案例:圖片中的女性是同一位,為何不同打扮會翻天覆地的變化?思考:如果是你,喜歡什么樣的女人?1. 導(dǎo)入化妝禮儀的概念、重要性1)美的定義..
集團客戶金牌顧問系列——營銷團隊高效管理與績效提升(行動學(xué)習(xí)版)
主講老師:梁晨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:概述 課程內(nèi)容概述 序言:集團客戶市場變革 1、移動互聯(lián)網(wǎng)和全業(yè)務(wù)時代2、運營商面臨的機遇和挑戰(zhàn)3、行業(yè)信息化與“二次圈地”4、客戶經(jīng)理團隊管理“三力模型” 第一天..
服務(wù)意識與禮儀
主講老師:李艷梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡介:緒言 客戶服務(wù)的重要性21世紀(jì)商家競爭的核心是什么?為什么要談“顧客滿意”?優(yōu)質(zhì)服務(wù)將為企業(yè)帶來什么?為什么追求顧客滿意百分..
管理者情商修煉
主講老師:李艷梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇 管理者情商修煉的重要性生命的五個層次無知無覺后知后覺當(dāng)知當(dāng)覺先知先覺不知不覺..
新時代的人力資源管理綜述、人才盤點與使用 (二天版)
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:分享與分析您認(rèn)為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工崗位任職素養(yǎng)應(yīng)該有哪些員工為什么..
高效溝通技巧與實踐
主講老師:安百尚   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知---10分鐘學(xué)習(xí)的目的和意義合理的知識結(jié)構(gòu)層次職業(yè)人的能力模型正確的學(xué)習(xí)方式第二單元:溝通的認(rèn)知溝通的定義..
 
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