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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| A-23.3-AI時(shí)代的變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言：隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，我們正步入一個(gè)全新的時(shí)代。AI不僅改變著我們的生活方式，更在悄然間重塑著整個(gè)社會(huì)的格局。在這個(gè)變革的浪潮中，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。那么，領(lǐng)導(dǎo)者們是否已準(zhǔn)備好迎接AI時(shí)代的挑戰(zhàn)，并抓住其中.. |
| 基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè) |
| 主講老師：王洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)人才發(fā)展四痛點(diǎn)1. 人才培養(yǎng)發(fā)展意識(shí)不足2. 缺乏完善的人才發(fā)展體系3. 沒(méi)有有效的評(píng)估和反饋機(jī)制4. 忽視員工的職業(yè)規(guī)劃分享：基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè)路徑圖第一講：戰(zhàn)略人才發(fā)展藍(lán)圖定義：戰(zhàn)略.. |
| 干的好，更要說(shuō)得好——結(jié)構(gòu)化高效工作匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：張淳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：懂管理┃建立向上管理意識(shí)，讓你與領(lǐng)導(dǎo)互相成就互動(dòng)：你是如何看待跟上司的關(guān)系的？ 1. 向上管理：修改對(duì)上司的思維定勢(shì)1) 定義向上管理，搞清楚為什么需要做向上管理2) 明確向上管理的范疇，清楚知道都應(yīng)該管什么.. |
| 企業(yè)文化賦能與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化是“虛事”還是“實(shí)事”1、企業(yè)文化常見(jiàn)痛點(diǎn)企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)管理脫節(jié)企業(yè)文化與業(yè)務(wù)兩層皮文化理念與員工行為不一致.. |
| 校園到職場(chǎng)“三十六招”（思維篇）—新員工職場(chǎng)起航之思維指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)規(guī)劃~我去向何方？1、個(gè)人需求盤(pán)點(diǎn)我們想要什么？馬斯洛需求層次理論在職場(chǎng)，我們可以得到什么？職場(chǎng)需求四層次游戲-職業(yè)規(guī)劃大盤(pán)點(diǎn)工具：幸福模型-消除迷茫&#.. |
| 員工激勵(lì)與績(jī)效提升 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰一、 重新定義新時(shí)期管理1. 你對(duì)新生代知多少？1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對(duì)工作的看法2. 新生代員工帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)1) 他們眼中的管理者2) 常見(jiàn)管理誤區(qū)及沖突3) 新.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略課程大綱 |
| 主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的概念1. 從4P到4C到4R2. 致勝的營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售戰(zhàn)略和計(jì)劃包括(1) 創(chuàng)建有競(jìng)爭(zhēng)吸引力的價(jià)值定位(2) 通過(guò)有重點(diǎn)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、送貨、服務(wù)及定價(jià)計(jì)劃來(lái)交付這一價(jià)值(3) 向客戶和銷(xiāo)售渠道清楚地.. |
| 降本增效-高績(jī)效人才選配之道 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、降本增效，企業(yè)降誰(shuí)的本，增什么效？ 1、企業(yè)面臨的VUCA&BANI“混合感染”的外部環(huán)境2、企業(yè)急需解決生死問(wèn)題的“特效藥-降本增效”3、企業(yè)要降人才的本、要增人.. |
| 時(shí)間管理與效率提升 |
| 主講老師：倪龍?zhí)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程導(dǎo)入 1、 時(shí)間的感知2、 時(shí)間的四大特性3、 故事：李經(jīng)理的一天4、 課堂測(cè)試：時(shí)間管理水平 對(duì)時(shí)間產(chǎn)生基本的感知 了解自我時(shí)間管理的水平 避免陷入時(shí).. |
| 打造以目標(biāo)為核心的執(zhí)行力—新時(shí)代員工執(zhí)行力與綜合能力提升 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 團(tuán)隊(duì)互動(dòng)：執(zhí)行力的定義？2. 我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？ （團(tuán)隊(duì)互動(dòng)）3. -----執(zhí)行到位對(duì)自我職業(yè)的重要性4. 執(zhí)行力的定義？ (團(tuán)隊(duì)互動(dòng))5. 什么是執(zhí)行力？6. 執(zhí)行是目標(biāo)與.. |
| 績(jī)效與變革領(lǐng)導(dǎo)力™ |
| 主講老師：董曉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 課程模型及方法概述2、 從領(lǐng)導(dǎo)力的角度理解我們的企業(yè)3、 Persona 領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力（練習(xí)：未來(lái)的經(jīng)理人）系統(tǒng)三大元素：方.. |
| 教練型賦能溝通 |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：教練式管理者的基本功一、教練式溝通認(rèn)知1、現(xiàn)代管理的認(rèn)知• 控制• 激發(fā)2、現(xiàn)代人的思維特征• 人的改變模型-結(jié)果-行為-信念3、教練式溝通的五大信念• .. |
| 企業(yè)公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 公文寫(xiě)作與金字塔邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用一、公文種類(lèi)1、行政類(lèi)（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)等；（2）平行文：函件、通報(bào)、請(qǐng)求等（3）上行文：請(qǐng)示、報(bào)告等2、事務(wù)類(lèi)（1）計(jì)劃、總結(jié)（2）領(lǐng).. |
| 結(jié)果導(dǎo)向——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三度執(zhí)行力案例導(dǎo)入：工作中經(jīng)常面臨的窘境——人手不足，業(yè)務(wù)指標(biāo)重怎么辦？——每天加班加點(diǎn)，時(shí)間不夠用怎么辦？——工作有任務(wù)，卻沒(méi)有資源上的配.. |
| 華為企業(yè)文化與管理之道 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：華為崛起之路一、國(guó)內(nèi)突圍1. 創(chuàng)業(yè)維艱，代理銷(xiāo)售2. 從代理走向自主研發(fā)3. 爆品成就國(guó)內(nèi)第一二、海外國(guó)際化之路1. 俄羅斯試水2. 學(xué)師IBM，學(xué)現(xiàn)代化管理3. 從亞非拉走向歐美4. 管理變.. |
| 左右逢源 高效溝通與協(xié)同實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 溝通之道：揭秘職場(chǎng)溝通的真諦與障礙探索溝通的真諦，解讀職場(chǎng)中的溝通障礙，并掌握溝通的核心要素。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，你將認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并學(xué)會(huì)如何有效衡量與提升個(gè)人溝通能力。1. 溝通的真諦與價(jià)值：心靈相通，共創(chuàng)卓越；2.. |
| 準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-精確人才選聘 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘前我們需要做什么？1、招聘前期的思考 您目前最需要什么樣的人來(lái)幫您？ 您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？2、確保“選對(duì)”人的必要環(huán)節(jié) .. |
| 文化變革：驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型的力量 |
| 主講老師：吳錚力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的重要性第一講：文化與文化變革一、文化的常見(jiàn)4大誤區(qū)1. 定義狹窄：文化 ≠ 使命愿景和價(jià)值觀2. 洗腦工具：文化 ≠ 要求員工成為活雷鋒3. 浮于表面：文化 ≠ 標(biāo)語(yǔ)、手冊(cè)和活.. |
| 高效溝通 共情·賦能·共贏實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 溝通之道：揭秘職場(chǎng)溝通的真諦與障礙探索溝通的真諦，解讀職場(chǎng)中的溝通障礙，并掌握溝通的核心要素。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，你將認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并學(xué)會(huì)如何有效衡量與提升個(gè)人溝通能力。1. 溝通的真諦與價(jià)值：心靈相通，共創(chuàng)卓越；2.. |
| 人才驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略：人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：張超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：人才盤(pán)點(diǎn)主題一、企業(yè)為什么要做好人才盤(pán)點(diǎn)工作1、企業(yè)不做/做不好人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)造成哪些管理問(wèn)題戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，無(wú)人可用關(guān)鍵崗位，錯(cuò)用庸才忽視基層，人才埋沒(méi)᠕.. |
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