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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn) |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn)主講:臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師課程目標(biāo)：1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。3.使學(xué)員具備.. |
| 廠商合作共贏-經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我是經(jīng)銷(xiāo)商：經(jīng)銷(xiāo)商的現(xiàn)狀分析1、經(jīng)銷(xiāo)商在渠道中的位置2、經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展存在的八大問(wèn)題3、經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)營(yíng)管理的十大誤區(qū)4、容易被淘汰的經(jīng)銷(xiāo)商特征了解經(jīng)銷(xiāo)商目前的現(xiàn)狀和誤區(qū)，經(jīng)銷(xiāo)商應(yīng)該要有危機(jī)意識(shí)，如果僅僅滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取.. |
| MTP管理者的八項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：師全潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型一、管理者角色轉(zhuǎn)換1. 什么是管理者角色2. 管理者角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵二、管理者轉(zhuǎn)型的常見(jiàn)陷阱1. 固守擅長(zhǎng)的事情2. 試圖做得太多3. 帶著“正確”的答案來(lái) .. |
| 曾子熙老師-核心課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(1天新版) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(1天新版)主講：曾子熙老師前言： 本課程對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運(yùn)用做了清晰的疏理。像SWOT分析法、平衡計(jì)分卡、波特五力分析模型、情.. |
| 實(shí)用醫(yī)院運(yùn)營(yíng)（經(jīng)營(yíng)）管理及其應(yīng)用（公立與民營(yíng)） |
| 主講老師：趙社民 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理 一、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理和醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理有什么區(qū)別與聯(lián)系呢？ 二、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理現(xiàn)狀 三、醫(yī)院實(shí)施運(yùn)營(yíng)管理的原因 四、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)組織建設(shè) 五、理順運(yùn)營(yíng)機(jī)制 六、做好與運(yùn)營(yíng)管理配套的管理，高效協(xié)同提升運(yùn)營(yíng)管理效率和.. |
| 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之3 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1模塊一、開(kāi)篇－課程介紹課程目標(biāo)：我們不是來(lái)聽(tīng)講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 而是來(lái)經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影課程收獲.. |
| 員工執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉虎林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：本訓(xùn)練營(yíng)旨在全面打造員工的執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的故事案例潛移默化；讓員工感受到底什么是執(zhí)行力，用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進(jìn)承諾；用游戲互動(dòng)方式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。 幫助企業(yè)：幫助.. |
| 演講致勝——做精彩高效的工作匯報(bào) |
| 主講老師：占力沖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情境力——工作匯報(bào)的常見(jiàn)誤區(qū)與正確準(zhǔn)備方法一、工作匯報(bào)中常見(jiàn)的四個(gè)誤區(qū)1. 照本宣科：文字多、照著念，聽(tīng)眾容易昏昏欲睡2. 結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)亂、內(nèi)容散，結(jié)論草率沒(méi)說(shuō)服力3. 信息冗長(zhǎng)：內(nèi)容雜.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：嚴(yán)紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：識(shí)與團(tuán)建1. 入場(chǎng)調(diào)查（學(xué)員與學(xué)員，學(xué)員與講師之間第一次連接）2. 學(xué)習(xí)場(chǎng)及連接的建立‐4D連結(jié)‐互畫(huà)像（老師與學(xué)員間， 學(xué)員與課程內(nèi)容間，老師、學(xué)員、課程內(nèi)容三者之間連結(jié)）3. 團(tuán)隊(duì)建立（角色分工及激勵(lì)政策與期望建立）.. |
| 新時(shí)期宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)走向和金融行業(yè)分析 |
| 主講老師：杜浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)對(duì)中國(guó)的影響1.疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的沖擊a)各個(gè)國(guó)家的應(yīng)對(duì)之策2.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)3.中美經(jīng)濟(jì)的全面競(jìng)爭(zhēng)二、中國(guó)布局2022年的經(jīng)濟(jì)政策指引1.黨的19大六中全會(huì)的簡(jiǎn)要解讀a)淡化經(jīng)濟(jì)目標(biāo) + 高質(zhì).. |
| 數(shù)字智能時(shí)代財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)分析與內(nèi)控管理 |
| 主講老師：文輝玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)分析的價(jià)值意義與分析思路一、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)分析的“4W”，其真正價(jià)值與意義1. Why－財(cái)務(wù)分析的價(jià)值與意義2. Who－財(cái)務(wù)分析為誰(shuí)而做分享：做好財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值所在3. .. |
| 把握客戶投訴的“機(jī)會(huì)” ——禮儀規(guī)范管理與處理客戶投訴技能 |
| 主講老師：張坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：禮儀規(guī)范是企業(yè)完美形像的具體體現(xiàn)——客戶投訴時(shí)的“地基”禮儀規(guī)范不是僅僅是簡(jiǎn)單的鞠躬、微笑，更是營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中最生動(dòng)的感官交往方法導(dǎo)入課程——破冰游戲.. |
| 財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng) |
| 主講老師：郝卯花 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的必要性是什么？1、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀2、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的作用3、道德——職業(yè)道德——會(huì)計(jì)職業(yè)道德以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式：案例、現(xiàn)場(chǎng)討論+提問(wèn)二、如何.. |
| 服務(wù)采購(gòu)管理策略 |
| 主講老師：湯曉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：服務(wù)采購(gòu)的特點(diǎn)為什么服務(wù)采購(gòu)難于把握和控制？對(duì)策是什么？ 由于服務(wù)的無(wú)形性使得確定其范圍和要求更加困難？對(duì)策是什么？對(duì)服務(wù)本身或服務(wù)供應(yīng)商的評(píng)價(jià)更多的是主觀評(píng)價(jià).. |
| 組織管理與績(jī)效管理（高階） |
| 主講老師：韓冬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織運(yùn)營(yíng)的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說(shuō)，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標(biāo)管人體系1. 虛.. |
| 活在當(dāng)下、成就未來(lái) ——新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變1、從天之驕子到職業(yè)精英1）學(xué)校與企業(yè)的差異2）思維的創(chuàng)造先于體力的創(chuàng)造3）一切從熟悉環(huán)境開(kāi)始4）找到你的企業(yè)地圖演練：思維轉(zhuǎn)換的力量2、業(yè)余菜鳥(niǎo)和職業(yè)精英的區(qū)別—&mdas.. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型解讀 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競(jìng)爭(zhēng)前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控3.大數(shù)據(jù)征信.. |
| 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的高效線上管理 |
| 主講老師：李俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：我們?yōu)槭裁匆诰€上工作？頭腦風(fēng)暴：線上團(tuán)隊(duì)管理中存在的問(wèn)題的原因及改進(jìn)策略？一、 銷(xiāo)售管理者的準(zhǔn)備工作二、 有效線上溝通技巧三、 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的線上目標(biāo)管理四、 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的線上培訓(xùn)管理 五、 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì).. |
| 基層黨務(wù)工作實(shí)務(wù)及方法創(chuàng)新 |
| 主講老師：唐樹(shù)源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 《條例》背景及中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系1.中央企業(yè)黨建鞏固深化年2.《條例》是法嗎？3.《條例》制定的依據(jù)4.堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系5.思考：處理黨規(guī)和國(guó)法的關(guān)系?6.《條例》制定的依據(jù)7... |
| MSA-量測(cè)系統(tǒng)分析 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）概述1.測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）的概念：2.測(cè)量系統(tǒng)的定義：3.ISO/TS 16949：2002 質(zhì)量管理體系對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）的要求：4.測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）理解要點(diǎn)說(shuō)明（控制計(jì)劃） .. |
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